微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读词语，把不正确的读音划掉
饲养（sì yǎng sí yǎng）
衬衫（chèn shān cèn sān）
遇到（yù dào yǜ dào ）
仿佛(fǎng fú fǎng fó )
可怜(kě lián kě nián)
草棚（cǎo péng cǎo póng）
2、给下面句子中的“干”字选择恰当的解释，把序号写在括号里（8分）
①没有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。④只具形式的。
（1）地上的水晒干了。（ ）
（2）你怎么喜欢干笑？（ ）
（3）特务不懂俄语，只好干着急。（ ）
（4）我明天把这件衣服送去干洗一次。（ ）
3、在括号里填上合适的关联词。（4分）
因为……所以…… 不但……而且…… 无论……都…… 既然……就……
(1)我的弟弟（ ）学习成绩好，（ ）体育成绩也不错。
(2)（ ）明天什么天气，运动会（ ）照常举行。
(3)（ ）李明平时上课认真听讲，（ ）成绩很优秀。
(4)（ ）你知道自己错了，（ ）应该主动承认错误。
4、在《一支铅笔的梦想》中，铅笔的第一个梦想是（ ）
A.跳进荷塘 B.溜出教室 C.躲到菜园
5、按要求填空。
6、比一比,再组词。
申( ) 中( ) 捎( ) 悄( )
季( ) 秀( ) 资( ) 贺( )
7、读拼音，写词语。
xū yào yī jù jīng miào yòu nián
（________） （_________） （__________） （_________）
chōu qǔ péi bàn fā yá táng guǒ
（__________） （___________） （__________） （___________）
8、看拼音写词语。
tú sū jiā jié jiǔ jiā mù tónɡ dú zì
yì xiānɡ xiōng dì bào zhú měi féng dēng gāo
jiù fú yù wàng líng hún jiè kǒu hé chù
zào zhǐ shù ā lā bó wěi dà jì lù
bǎo cún dà yuē ōu zhōu shè huì jīng yàn
wén zì fāng biàn xué wèn qīng biàn chéng fàng
xī hàn xī shōu shù pí pò bù yuán liào
qiē duàn jià gé mǎn zú cháo xiǎn bàn dǎo
rì běn jìn bù wén huà yǐng xiǎng qīng tóng qì
chuàng jǔ zhì huì shè jì zhào xiàn jiǎn qīng
jiān gù lì shǐ jié shěng zhī xiàn shí jiàng
ér qiě cái zhì cái gàn zhōng jiān qiáo dòng
hé miàn liú shuǐ chōng jī gè zì sì hū
tǐ xiàn rén mín zhì huì shuāng lóng xì zhū
9、阅读课文片段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（ ）问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）回答。
□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□带着更加（ ）神气□
□我确实不敢碰你□但这并不是懦弱□陶罐争辩说□我们生来就是盛东西的 并不是来互相碰撞的□说到盛东西□我不见得比你差□再说□
“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
【1】在文中□处加上恰当的标点符号。
【2】在选文中的括号里填上描写神态的词语，并完成练习。
从这些词语中，我体会到铁罐的（ ），陶罐的（ ）。
【3】下列关于选文的说法错误的一项是（ ）。
A.选文主要运用了对话描写来推动情节的发展。
B.“总有一天，我要把你碰成碎片！”这从侧面说明铁罐比陶罐更结实。
C.“不敢，铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的。
D.“你敢碰我吗，陶罐子！”读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢。
【4】陶罐为什么不再理会铁罐呢？
____________________________
10、美文赏析。
画眉鸟
画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟，它的眉毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，目光深沉。
人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣以外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色，真是五彩缤纷，各不相同，有常见的青毛、黄毛、棕色毛等，还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等色彩。
最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨，可以听出这些叫声如喜鹊、麻雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了。
【1】“顾名思义”的“顾”正确的解释是（ ）
A.回头看；看。 B.照看；照管。 C.珍惜；惦念。
【2】人们喜爱画眉鸟的原因说法不正确的有（ ）
A.目光深沉 B.长得有趣 C.羽毛漂亮
D.啼鸣动听 E.五彩缤纷
【3】人们判断一只好的画眉鸟的依据是____________________。
【4】结合上下文，解释词语。
五彩缤纷：___________________
【5】文中哪些句子表现了画眉鸟“长得有趣”？用波浪线画出来。试着仿照这样的句子写一种熟悉的动物，表现这种动物的特点。
________________________________
11、阅读《赵州桥》选段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
【1】第1自然段主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？
_____________________
【2】第2自然段是围绕什么内容写的？
_____________________
【3】第2自然段的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用？
_____________________
【4】第2自然段中运用了什么句式？这一句式的作用是什么？
___________________
12、阅读分析训练，回答问题。（13分）
垂 柳
在我国北方广大地区，感受春意最早的树是垂柳。你看，在那冰雪消融的时候，不正是泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？你再看看，许多种树刚刚醒来，而垂柳已抽出万条柳丝。那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，给人们送来了春的气息。
垂柳不仅是最早的报春使者，还是经济价值较高的树。
垂柳的枝干耐水耐湿，即使被洪水淹没数月，也能安然无恙，是一种十分理想的防浪护岸的树种。
垂柳木质轻柔，纹理顺直，是制作农具、家具和农家小型建筑的好材料。
垂柳的枝条纤细，很有韧性，可以编成柳筐、柳盔、柳箱等日用品。
垂柳喜欢潮湿，适应力强。我国南北，无论是湖边河岸还是丘陵山地，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，粗二三十厘米的浓阴大树。所以人们说：“无心插柳柳成阴。”如有意栽培，那它生长更快，对人的贡献也就更大。
(1)读短文，不认识的字查字典，再理解下面词语的意思。（4分）
①泛青： ②纤细：
③青翠欲滴： ④安然无恙：
(2)为什么说垂柳是“报春使者”？垂柳有哪些经济价值？（3分）
(3）从文中选词，照样子填空。（6分）
枝条（摇摆） 泛青的（ ） 冰雪（ ）
较高的（ ） 纹理（ ） 最早的（ ）
13、阅读短文，回答后面的问题。
_________________
神农是一位神通广大的医药之神。传说，他的肚子光亮透明，心肝肠肺都能看得一清二楚。由于当时人们对各种植物的习性不了解，还弄不明白哪些东西可以吃，哪些东西不能吃，因此经常误食毒草而死。神农心里非常难过，他下决心要把他能看到的所有东西都尝一遍，看看它们在肚子里面会发生什么样的变化。
于是，神农就开始尝百草了。第一次，他尝了一片嫩嫩尖尖的小绿叶儿。这片叶子落进他的肚子里，叶子在肠子里从上面洗擦到下面，又从下面洗擦到上面，把肚皮里各部分洗擦得清清爽爽的。神农就给它取名为“茶”。第二次，他尝了一朵像蝴蝶一样的淡红小花，觉得甜丝丝的香味扑鼻。这就是“甘草”。神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。有一天，神农见到一朵黄黃的小花，叶子一缩一动的。他才把叶子放进嘴里，肠子就一节一节地断开了。神农来不及吃解毒的植物，就死了。后来人们就称这种草为“断肠草”。
神农为拯救人类而牺牲了自己。人们为了纪念他，都称他为“药王菩萨”，好多地方都盖上了“药王庙”来祭祀他。
【1】联系上下文或生活实际，理解下面词语的意思。
神通广大：______________________________________________________
祭祀：______________________________________________________
【2】请你用一句话分别概括每个自然段的大意。
第1自然段：_____________________________________________
第2自然段：_____________________________________________
第3自然段：_____________________________________________
【3】短文写了神农（______）次尝植物，尝到的依次是：_________、_________、________________。
【4】读句子，注意加点的词语，从中你体会到了什么？
神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。
________________________________________________________________________
【5】你觉得神农是个怎样的人？
________________________________________________________________________
【6】试着给短文加上合适的题目，写在短文前的横线上吧。
14、课文回顾吧。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想在追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
【1】在这段话中，救了鹿的是___________，差点被狮子追上是因为___________。
【2】结合全文，说一说鹿的角和腿哪个重要？
______________________________
15、阅读课内文段，完成练习。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我（推测 断定）蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就（走 冲）过来，脸红红的，看上去很（感动 激动）。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。'
【1】这段文字选自课文《________》，作者是______。
【2】圈出文段中括号内使用恰当的字词。
【3】在文段中找出这一文段的中心句。
___________________
【4】作者用做实验的方法证实了“蜜蜂有辨认方向的能力”，下列说法与作者的做法不一致的是（ ）
A.耳听为虚，眼见为实 B.百闻不如一见 C.诚信是金
【5】有同学说文段一开头就已经说了“蜜蜂有辨认方向的能力”，而作者后面又做实验来证明这一观点，这样做根本就没有必要。你同意他的说法吗？为什么？
______________________
16、看拼音，写汉字。
kè zhōu qiú jiàn chuán xián jì hào dǎ lāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
nán yuán běi zhé gǎn kuài bǎ shi zhǔn bèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
17、按要求改写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子）
_____________________________________________________
（2）这座桥不但坚固，而且美观。（用带点的关联词语造句）
_________________________________________
18、非连续性文本阅读
（材料一）永定土楼
相传，春秋战国以前，永定县高头村已有人迹。后来中原战乱频繁，有一批难民流落于此，他们与当地土著居民一起，在现今的银山岽（dōnɡ）上搭起一片茅屋。可是，有一年夏天，一阵大风把茅屋刮飞了，于是他们不得不往山下转移，在当今的高北三楼下，用树枝和泥土，围起一座座简易的土楼来。谁知翌（yì）年春，一场“天火”把他们的建筑烧个精光，全村男女老少啼号不止，眼泪汇成小河。渡口有个摆渡的老人，他问清缘由后，叫大家每人准备一只谷箩，然后把撑渡的竹篙（ɡāo）一按，立时腾入高空，空中出现红黄蓝绿紫五团彩云来。当人们昂首凝视天空时，一声巨响，山顶塌去一角，山脚下的小溪立刻溅起白花花的水花来。大家定神一看，啊，是一潭银子!于是，当地人用这笔资金建起一幢高13米，占地3亩多的长方形大土楼。这座土楼历经几百年，至今还住着近100人。为此，后人给它取名为“五云楼”。
到了清初，与“五云楼”并驾的“世泽楼”又应运而生！康熙年间，富儒江集成从鸟笼中得到启示，花了三年时间，建起一座可住600余人的“圆楼之王”——承启楼。这三年间，在建楼夯（hānɡ）墙时，天公作美，都是理想的好天气，为感谢老天爷帮忙，当地人又把它叫作“天助楼”，意即“天助我也”。
（材料二）福建土楼宣传图
【1】下列中哪项不是建造土楼所用的主要材料？（ ）
A.土 B.水泥 C.竹 D.树枝
【2】从所给材料来分析，下列不属于土楼的特点的是（ ）
A.容纳人数多 B.年代久远 C.海拔高 D.建造结实
【3】人们把“承启楼”称为“天助楼”的原因是（ ）
A.在建楼夯墙时，天公作美，都是理想的好天气，以此感谢老天爷帮忙
B.在建楼夯墙时，得到了上天的帮助，以此感谢老天爷帮忙
C.在建楼夯墙时，得到了天上神仙的帮助，以此感谢上天的帮助
D.在建造土楼时，必须要得到上天的帮助才能建成
【4】材料一主要描写的是（ ）
A.永定土楼的特点 B.永定土楼的发展历程
C.永定土楼的建造时间 D.永定土楼的名称、来历
【5】结合宣传图片来分析，我猜测到：1995年，土楼与____作为中国南北圆形建筑代表参加了美国洛杉矶世界建筑展览会。（ ）
A.吊脚楼 B.苏州园林 C.北京四合院 D.北京天坛
【6】在福建人的心中，土楼有着怎样的意义？可访问身边的长辈或老师，再结合材料内容组织语言写一写。
__________________________
19、修改病句。
1．坐满兴高采烈的观众。
_______________
2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。
_______________
3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。
_______________
4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。
_______________
5．爷爷在灯下聚精会神地。
______________
20、按要求修改下面一段话。
这里景色幽静。村前是一个大池塘，①鱼儿像在蓝天里游动，②蓝天白云倒映在水中，③塘水清如明静。村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清翠悦耳。到过这里的人们都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。
1．第2句中①②③ 的正确顺序是：_____。
2．文段中有三个病句，两个错别字，请你找出抄写在下面横线上并修改。
___________________
21、习作。
本单元我们体会到了浓浓的亲情。你对你的家人了解吗？他们各自都有什么特点呢？请选择一位，向我们介绍一下吧。
要求：①语句通顺，条理清楚。②题目自拟，不少于300字。
邮箱： 