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随时随地学习
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1、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
木盆(pénɡ pén) 山冈(ɡānɡ ɡǎnɡ) 女娲(wō wā)
窟窿(lonɡ lōnɡ) 碎块(suì shuì) 对准(zǔn zhǔn)
2、根据所给的词语，找出反义词和近义词。
稀疏 迟疑 惊异 渐渐 筋疲力尽 犹豫 茂密 灰尘
逐渐 黑暗 清晰 尘埃 模糊 精力充沛 明亮 惊讶
反义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
近义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、大官气极了，就把他关（ ）在监牢里。
A使开着的物体合上 B使机器等停止运转 C放在里面不让出来 D倒闭，停止
4、回忆课文《昆虫备忘录》，下列说法有误的一项是（ ）
A．蜻蜓：用了“总-分”的写法，总写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，再用具体例子说明。
B．瓢虫：也叫“花大姐”，用了拟人的手法。硬翅上有漂亮的小圆点，但没有定数。生活习性不一样，有的吃害虫，有的吃益虫。
C．独角仙：写了体形、甲壳、角三方面的外形特点，体形较大，深色甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，力气很大。
D．蚂蚱：写了外形、颜色、翅膀、遇到危险时的表现等方面特点，膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。
5、我会写出下面词语的近义词。
困难——（__________） 执意——（__________）
活泼——（__________） 抚慰——（__________）
6、根据意思写出相应地词语。
1.轻视，不放眼里。（________________）
2.彼此友好地相处。（________________）
3.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起谈论或看待。（________________）
7、按照原文给下列句子填上合适的词语。
1.瞧啊，一只（ ）的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中（ ）。
2.吃饱了的小虾显得（ ），（ ）独自游来游去，（ ）互相追逐，（ ）紧贴在缸壁上休息。
3.松鼠是一种（ ）的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动（ ）。（ ）的小面孔上，嵌着一对（ ）的小眼睛。
4.雨后大漠，（ ），哨所前面那一排排白杨显得更加挺拔、（ ）。（ ）的朝霞倾泻在戈壁滩上，裸露在黄沙上的石头闪着（ ）。
5.我淋浴在知识的海洋，时而沉思，（ ）。我关心童话和小说中人物的命运，时而快乐，（ ）。
6.在这广大的世界上，孩子们像（ ）一样漂亮，（ ）颜色深，（ ）颜色淡，像最美的花束一样。
7.我是一条小河，一条（ ）的小河。我常常忍受着寂寞，有时也要耐着干渴。（ ）能给远方干涩的嘴唇，送上哪怕一捧清水，为失去生机的黄土沙石，添上一丝绿色，那我最大的快乐。
8.夏天，数目长得（ ），密密层层的枝叶把森林封得（ ），挡住了人们的视线，遮住了（ ）的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在（ ）的浓雾里。
8、看拼音，写词语。
xiān xì wǔ dǎo róng huà gǎn jí
tíng zhǐ yuān yāng ǒu ěr huā bàn
9、《我们奇妙的世界》片段
秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。
【1】上文中，主要写了（ ）、（ ）、（ ）等景物。
【2】“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个______句，请你也来写一句：____________________________________________________________
【3】仿写词语：
（1）金黄色：________________________________________________
（2）翩翩起舞：__________________________________________
10、课外阅读。
桂花雨
中秋节前后，正是故乡桂花（盛 胜）开的（季 秀）节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有（资 姿）态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家（题 提）前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
【1】选择括号中用得恰当的字，画“√”。
【2】短文的第二自然段介绍了桂花的________和_________。
【3】桂花摇落以后，可以________，可以________。
【4】桂花为什么要“摇”下来？
___________________________
【5】作者喜欢桂花是因为（ ）
A. 桂花很美。 B. 桂花很香。 C. 桂花给作者的童年带来很多快乐。
11、海豚救人之谜(节选)
几年前，在爪哇海上空，一架印度尼西亚航空公司的直升机失事。在直升机开始坠落的瞬间，驾驶员带着橡皮小艇跳伞成功，安全降落到海面上。但是，这儿远离陆地，海水中又常有鲨鱼出现，驾驶员很难安全地把小艇划到岸边。正当驾驶员灰心丧气的时候，小艇边出现了几条海豚，它们用头用力地抵住小艇，推着小艇前进。不一会儿，又游来好几条海豚，它们一起推着小艇，小艇前进的速度更快了。驾驶员知道，海豚推的方向，正是海岸的方向。由于得到海豚的帮助，他也鼓足勇气用力划桨。连续八个昼夜，海豚轮流推着小艇前进，最后终于把驾驶员送到岸边。驾驶员得救了，海豚救人的行为在当地一时传为美谈。
海豚为什么会救人呢？动物学家发现，海豚属于高级海洋哺乳动物，它有发达的大脑，具备很强的学习模仿能力。海豚又生活在靠近海岸的浅海区，它们跟随着船只游入港口，对人类比较熟悉。因此，海豚不仅不怕人，还能和人类建立友谊。
因为海豚拥有“同情之心”，对人类又有感情，所以当它们看到人类朋友在大海中遇到困难的时候，便会自告奋勇地助一臂之力。
【1】联系上下文说说“自告奋勇”的意思，并试着造句。
_________________________________________________________
【2】驾驶员跳伞成功之后，面临什么样的危险？用“____”画出相关句子。
【3】海豚是如何救助驾驶员的呢？用“~~~”画出相关语句。
【4】“连续八个昼夜”突出时间_________________，更能表现出整个过程的不容易。海豚“连续八个昼夜”推小艇的结果是_______________。
【5】海豚为什么能够在人们发生危险的时候施救呢？用“ ”画出相关语句。
12、阅读检阅台
燕子(节选)
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
【1】写出下列词语的近义词。
机灵——（_____） 聚拢——（_____）
【2】在文中找到一个比喻句，在下面画“____”。
【3】作者是从哪几个方面来写燕子的外形的？
________________________________
【4】选文第二段中的第二句和第三句话写了哪些景物？
_____________________________
13、阅读课文片断，并回答问题。
不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋的斧头。
（1）“喘气”通常是写人的，而这里说“大雨没喘气儿”这是（ ）的写法。
（2）说说下面句子的含义。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
“靠斧头得到的一切”指__________________________________________________
句子的含义：____________________________________________________________
14、课内阅读。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了。
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】将文中的拟人句抄下来。
_______________________________________
【2】《溪边》这首诗歌中的小朋友在干什么？
___________________________________________
【3】这首诗歌中描写的景物有：_______ 、_______ 、_______ 、钓竿、红蜻蜓和鱼儿。
【4】这首诗歌有静、有动，如两幅水墨画。请给写“动态美”的语句画上“ ”。
15、阅读短文。
我的童年才是真正的童年（节选）
说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼孩子的动手能力，开发智力，可我一点儿都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不但智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。
记得我八九岁时，院里有个大哥哥迷上了钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，他拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷和奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，他们一边看着大哥哥忙活一边津津有味地听他讲述钓鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的炖鱼就端上了桌。大哥哥随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝鲜。这时，小院里欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着奶奶炖鱼的手艺，手里捧上自家的特色菜。之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样。吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！
那时不像现在，什么东西都能买。自己动手制作玩具也是玩儿的一部分，而且是重要的一部分。我的第一条鱼线就是姥姥缝被子用的粗棉线，我用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。
【1】联系上下文解释词语。
津津有味：_________________
尝鲜：____________________
【2】作者对现在的孩子童年时玩儿这方面的看法不包括（ ）
A．玩儿的东西太单调。
B．除了到商场买玩具就是玩电脑游戏。
C．有些孩子分不清现实与虚拟世界。
D．是孩子应该过的童年生活。
【3】作者童年时．若一家钓到了鱼，小院里会发生哪些事情？（ ）
A．钓到鱼的人家在自己家偷偷地吃。
B．钓到鱼的人家会打发孩子给邻居送上几块鱼肉。
C．收到鱼的邻居不会拿着自己家的特色菜前来道谢。
D．全院人同着一张桌子吃。
【4】用自己的话概括一下作者的第一套钓具是怎么做出来的。
________________________________
【5】为什么“我”的童年才是真正的童年？
_________________________________
16、把下列词语按一定顺序排列。
(1)中秋 春节 端午 清明
________________________________________________________
(2)宋词 唐诗 汉赋 元曲
________________________________________________________
(3)赵县 中国 河北 洨河
________________________________________________________
17、句子训练营。
1.我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法，意思不变）
_____________________________________________________________________
2.一场热烈的辩论赛马上就要开始了。（修改病句）
_____________________________________________________________________
3.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
（1）改为肯定句： _____________________________________________________
（2）用加点词语写句子： ______________________________________________
18、按要求写句子。
（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多有趣的镜子一样，反射者我们的脸。（仿写）
_______________________________________
（2）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（缩句）
_______________________________________
（3）当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（用加点词语仿写句子）
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19、请仔细阅读下面的文段，将存在的问题改一改。
在一颗高大的大柳树旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在这里开发了一个约10厘米深、20厘米宽的洞。我马上只看了它一眼就喜欢上它了：它像睡着了一样，它的头朝腹部弯曲，身体缩成一团，翻来翻去愣是连眼睛都找不着。
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20、修改下面的一段话。（每句话有一处错误）
①铃响了上课。②我们每个同学都赶快走进教室。③已经笑容满面地站在教室里面李老师。④她虽然有病，可课还是上得那样好，每个同学都很专心地听讲。
_____________________
21、题目：我和（ ）的故事
提示：先把题目补充完整，再写一篇短文。括号里可以填老师、同学、亲友等；可以填日月、花草、春风等；也可以填孙悟空、哆啦A梦、外星人等。既可以写真实的事，又可写大胆的想象文。
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