1、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
木盆(pénɡ pén) 山冈(ɡānɡ ɡǎnɡ) 女娲(wō wā)
窟窿(lonɡ lōnɡ) 碎块(suì shuì) 对准(zǔn zhǔn)
2、根据所给的词语,找出反义词和近义词。
稀疏 迟疑 惊异 渐渐 筋疲力尽 犹豫 茂密 灰尘
逐渐 黑暗 清晰 尘埃 模糊 精力充沛 明亮 惊讶
反义词:
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
近义词:
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
3、大官气极了,就把他关( )在监牢里。
A使开着的物体合上 B使机器等停止运转 C放在里面不让出来 D倒闭,停止
4、回忆课文《昆虫备忘录》,下列说法有误的一项是( )
A.蜻蜓:用了“总-分”的写法,总写有复眼的昆虫,视觉都很灵敏,再用具体例子说明。
B.瓢虫:也叫“花大姐”,用了拟人的手法。硬翅上有漂亮的小圆点,但没有定数。生活习性不一样,有的吃害虫,有的吃益虫。
C.独角仙:写了体形、甲壳、角三方面的外形特点,体形较大,深色甲壳很硬,头部尖端有一只犀牛一样的角,力气很大。
D.蚂蚱:写了外形、颜色、翅膀、遇到危险时的表现等方面特点,膜翅是淡淡的桃红色,非常好看。
5、我会写出下面词语的近义词。
困难——(__________) 执意——(__________)
活泼——(__________) 抚慰——(__________)
6、根据意思写出相应地词语。
1.轻视,不放眼里。(________________)
2.彼此友好地相处。(________________)
3.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起谈论或看待。(________________)
7、按照原文给下列句子填上合适的词语。
1.瞧啊,一只( )的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中( )。
2.吃饱了的小虾显得( ),( )独自游来游去,( )互相追逐,( )紧贴在缸壁上休息。
3.松鼠是一种( )的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动( )。( )的小面孔上,嵌着一对( )的小眼睛。
4.雨后大漠,( ),哨所前面那一排排白杨显得更加挺拔、( )。( )的朝霞倾泻在戈壁滩上,裸露在黄沙上的石头闪着( )。
5.我淋浴在知识的海洋,时而沉思,( )。我关心童话和小说中人物的命运,时而快乐,( )。
6.在这广大的世界上,孩子们像( )一样漂亮,( )颜色深,( )颜色淡,像最美的花束一样。
7.我是一条小河,一条( )的小河。我常常忍受着寂寞,有时也要耐着干渴。( )能给远方干涩的嘴唇,送上哪怕一捧清水,为失去生机的黄土沙石,添上一丝绿色,那我最大的快乐。
8.夏天,数目长得( ),密密层层的枝叶把森林封得( ),挡住了人们的视线,遮住了( )的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在( )的浓雾里。
8、看拼音,写词语。
xiān xì wǔ dǎo róng huà gǎn jí
tíng zhǐ yuān yāng ǒu ěr huā bàn
9、《我们奇妙的世界》片段
秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹,树枝颤动,树叶飘落。那时,道路好像洒满了光芒,蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子,衔着泥土来回忙碌。
【1】上文中,主要写了( )、( )、( )等景物。
【2】“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个______句,请你也来写一句:____________________________________________________________
【3】仿写词语:
(1)金黄色:________________________________________________
(2)翩翩起舞:__________________________________________
10、课外阅读。
桂花雨
中秋节前后,正是故乡桂花(盛 胜)开的(季 秀)节。小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有(资 姿)态。不开花时,只见满树叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。
故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家(题 提)前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇啊摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
【1】选择括号中用得恰当的字,画“√”。
【2】短文的第二自然段介绍了桂花的________和_________。
【3】桂花摇落以后,可以________,可以________。
【4】桂花为什么要“摇”下来?
___________________________
【5】作者喜欢桂花是因为( )
A. 桂花很美。 B. 桂花很香。 C. 桂花给作者的童年带来很多快乐。
11、海豚救人之谜(节选)
几年前,在爪哇海上空,一架印度尼西亚航空公司的直升机失事。在直升机开始坠落的瞬间,驾驶员带着橡皮小艇跳伞成功,安全降落到海面上。但是,这儿远离陆地,海水中又常有鲨鱼出现,驾驶员很难安全地把小艇划到岸边。正当驾驶员灰心丧气的时候,小艇边出现了几条海豚,它们用头用力地抵住小艇,推着小艇前进。不一会儿,又游来好几条海豚,它们一起推着小艇,小艇前进的速度更快了。驾驶员知道,海豚推的方向,正是海岸的方向。由于得到海豚的帮助,他也鼓足勇气用力划桨。连续八个昼夜,海豚轮流推着小艇前进,最后终于把驾驶员送到岸边。驾驶员得救了,海豚救人的行为在当地一时传为美谈。
海豚为什么会救人呢?动物学家发现,海豚属于高级海洋哺乳动物,它有发达的大脑,具备很强的学习模仿能力。海豚又生活在靠近海岸的浅海区,它们跟随着船只游入港口,对人类比较熟悉。因此,海豚不仅不怕人,还能和人类建立友谊。
因为海豚拥有“同情之心”,对人类又有感情,所以当它们看到人类朋友在大海中遇到困难的时候,便会自告奋勇地助一臂之力。
【1】联系上下文说说“自告奋勇”的意思,并试着造句。
_________________________________________________________
【2】驾驶员跳伞成功之后,面临什么样的危险?用“____”画出相关句子。
【3】海豚是如何救助驾驶员的呢?用“~~~”画出相关语句。
【4】“连续八个昼夜”突出时间_________________,更能表现出整个过程的不容易。海豚“连续八个昼夜”推小艇的结果是_______________。
【5】海豚为什么能够在人们发生危险的时候施救呢?用“ ”画出相关语句。
12、阅读检阅台
燕子(节选)
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。
二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。
【1】写出下列词语的近义词。
机灵——(_____) 聚拢——(_____)
【2】在文中找到一个比喻句,在下面画“____”。
【3】作者是从哪几个方面来写燕子的外形的?
________________________________
【4】选文第二段中的第二句和第三句话写了哪些景物?
_____________________________
13、阅读课文片断,并回答问题。
不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,那个小村庄,被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋的斧头。
(1)“喘气”通常是写人的,而这里说“大雨没喘气儿”这是( )的写法。
(2)说说下面句子的含义。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
“靠斧头得到的一切”指__________________________________________________
句子的含义:____________________________________________________________
14、课内阅读。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了。
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】将文中的拟人句抄下来。
_______________________________________
【2】《溪边》这首诗歌中的小朋友在干什么?
___________________________________________
【3】这首诗歌中描写的景物有:_______ 、_______ 、_______ 、钓竿、红蜻蜓和鱼儿。
【4】这首诗歌有静、有动,如两幅水墨画。请给写“动态美”的语句画上“ ”。
15、阅读短文。
我的童年才是真正的童年(节选)
说到童年,我觉得在玩儿这方面,现在的孩子很可怜,太单调。除了到商场买玩具,就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼孩子的动手能力,开发智力,可我一点儿都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不但智力没见开发,反而越玩越傻,甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活,那才是孩子应该过的童年生活。
记得我八九岁时,院里有个大哥哥迷上了钓鱼,每天早出晚归,回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后,他拿盆放水,收拾工具,而家中的爷爷和奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火,他们一边看着大哥哥忙活一边津津有味地听他讲述钓鱼的过程。不一会儿,一盆香喷喷的炖鱼就端上了桌。大哥哥随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭,同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝鲜。这时,小院里欢腾了,各家各户都来道谢,嘴里夸奖着奶奶炖鱼的手艺,手里捧上自家的特色菜。之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下,全院的人像一家人一样。吃着、喝着、聊着、乐着,那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的,那就学学呗!
那时不像现在,什么东西都能买。自己动手制作玩具也是玩儿的一部分,而且是重要的一部分。我的第一条鱼线就是姥姥缝被子用的粗棉线,我用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿,废牙膏皮卷成卷儿当铅坠,找邻居大哥哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了,我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿,把线绑在竿头,我的第一套钓具就这样拼凑成功了。
【1】联系上下文解释词语。
津津有味:_________________
尝鲜:____________________
【2】作者对现在的孩子童年时玩儿这方面的看法不包括( )
A.玩儿的东西太单调。
B.除了到商场买玩具就是玩电脑游戏。
C.有些孩子分不清现实与虚拟世界。
D.是孩子应该过的童年生活。
【3】作者童年时.若一家钓到了鱼,小院里会发生哪些事情?( )
A.钓到鱼的人家在自己家偷偷地吃。
B.钓到鱼的人家会打发孩子给邻居送上几块鱼肉。
C.收到鱼的邻居不会拿着自己家的特色菜前来道谢。
D.全院人同着一张桌子吃。
【4】用自己的话概括一下作者的第一套钓具是怎么做出来的。
________________________________
【5】为什么“我”的童年才是真正的童年?
_________________________________
16、把下列词语按一定顺序排列。
(1)中秋 春节 端午 清明
________________________________________________________
(2)宋词 唐诗 汉赋 元曲
________________________________________________________
(3)赵县 中国 河北 洨河
________________________________________________________
17、句子训练营。
1.我们怎么能在马路上踢足球呢?(换个说法,意思不变)
_____________________________________________________________________
2.一场热烈的辩论赛马上就要开始了。(修改病句)
_____________________________________________________________________
3.这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。
(1)改为肯定句: _____________________________________________________
(2)用加点词语写句子: ______________________________________________
18、按要求写句子。
(1)雨后,我们会看到地上有许多水洼,它们就像许多有趣的镜子一样,反射者我们的脸。(仿写)
_______________________________________
(2)蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(缩句)
_______________________________________
(3)当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。(用加点词语仿写句子)
_______________________________________
19、请仔细阅读下面的文段,将存在的问题改一改。
在一颗高大的大柳树旁,有一小片肥沃的土地,刺猬就在这里开发了一个约10厘米深、20厘米宽的洞。我马上只看了它一眼就喜欢上它了:它像睡着了一样,它的头朝腹部弯曲,身体缩成一团,翻来翻去愣是连眼睛都找不着。
________
20、修改下面的一段话。(每句话有一处错误)
①铃响了上课。②我们每个同学都赶快走进教室。③已经笑容满面地站在教室里面李老师。④她虽然有病,可课还是上得那样好,每个同学都很专心地听讲。
_____________________
21、题目:我和( )的故事
提示:先把题目补充完整,再写一篇短文。括号里可以填老师、同学、亲友等;可以填日月、花草、春风等;也可以填孙悟空、哆啦A梦、外星人等。既可以写真实的事,又可写大胆的想象文。