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随时随地学习
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1、下列词语中的“彩”字和“光彩夺目”中的“彩”字意思一样的是（ ）
A.彩票 B.喝彩 C.绚丽多彩
2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.伶俐（líng） 纤细（qiān） 丝绸（chóu）
B.束缚（fù） 大约（yuē） 电线杆（gǎn）
C.河豚（tún） 闲散（sàn） 崇高（cóng）
D.翼尖（yì） 网络（luò） 挨近（āi）
3、给加点字选择正确的解释，填序号。
【1】情绪。（ ）
A.事情的开端 B.残余
C.指心情、思想等 D.指心情、思想等
【2】乘法。（ ）
A.骑；坐（交通工具） B.趁；就着
C.运算方法之一 D.佛教的教理和教派。
4、《乌丢丢的奇遇》中，乌丢丢在奇遇中没有遇到的人是（ ）
A．珍儿
B．吟痴老人
C．芸儿
D．莉丝
5、选择关联词语填空。
因为……所以…… 一……就……
不是……是因为…… 只要……就……
（1）那只孤单失群的大雁( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
（2）( )它受过箭伤，( )飞得慢。
（3）我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
（4）( )我的本事大，( )我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
6、辨字组词。
芳( )蜂( )活( )仿( )锋( )检( )
放( )峰( )适( )防( )逢( )捡( )
7、积累与运用。
1．看表格回答问题。
丽 | 上 | 日 |
江 | 迟 | 花 |
出 | 火 | 山 |
我能从表格中找出一句诗：______________。这首诗的作者是唐代诗人_____，诗中描写的动物有____和______， 请写出这两句诗：____________，____________。
2．《陶罐和铁罐》是一篇____（A．寓言故事B．神话故事）（填序号）。文中陶罐的_____和铁罐的____形成了鲜明的对比，告诉我们的道理___________。
3．《守株待兔》这个寓言故事中，宋人的结局是______________（用课文原句回答）；宋人犯的错误是____________。
8、我能把字写端正。（要求：卷面整洁，字迹端正）
想象力比知识更重要。
_______________________
9、阅读课外短文，完成练习。
从前有个商人，他的一只骆驼走失了。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”
老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”
“不错。”
“是不是缺了一颗牙齿？”
“对极了！您看见它往哪儿去了吗？”
老人说：“那我可不知道。”
商人愤愤地说：“别哄我了，（可能 一定）是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这样详细？”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，所以想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，你应该顺着它的脚印去找。”
商人听了，照老人的指点一路找去，（竟然 果然）找到了走失的骆驼。
【1】给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】用“/”画去文中括号里不恰当的词语。
【3】第11自然段中有一个词对于概括第10自然段的大意很有帮助，这个词是“________”。根据这个词可以将第10自然段的大意概括为：________________。
【4】根据短文内容完成下面的表格。
骆驼的特征 | 老人的根据 |
左脚有点跛 | ___________ |
左边骇蜜，右边驴米 | _______ |
缺一颗牙齿 | _____________ |
【5】读了这篇短文，你想对老人说些什么？
__________________
10、阅读空间
西藏高原
西藏高原是一个美丽神奇的地方。
高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
高原上有无数的高山。珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界上第一高峰。
高原上有好些湖泊。有的湖大得一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。
西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。森林里的大树很多，有的直径竟达三米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人。
高原上有广阔的草原。成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上移动，丰盛的牧草哺育着它们。高原上还有土壤肥沃的平原。青稞熟了，人们跳起欢乐的“锅庄”，喜庆丰收。
祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。
【1】在短文中找出恰当的词语填写在括号里。
（ ）的天空 （ ）的丛林
（ ）的湖水 （ ）的草毯
【2】画线句子描写了什么？请你赏析一下这个句子。
____________________________________________________________________________________________________________________________
【3】西藏高原上有哪些资源呢？
_____________________________________________________________
【4】短文的开头和结尾的写法上有什么特点？表达了作者怎样的感情？
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11、阅读理解
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫子，没听说过吧？夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体．这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1~2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他竟然发现那园中的花木长得格外旺盛。于是他就开始正式实验，在一块一亩大的稻田里，每天播放25分钟的交响乐。一个月以后，他发现这块田里的水稻比另一块田里没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。
世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山芋藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树。只要你仔细地去观察这个庞大而复杂的植物世界，一定也会发现许多奇妙的植物。
【1】判断加点字的读音，不正确的一个是( )
A.黏液nián B.沼泽zhǎo C.捕捉pǔ D.粘住zhān
【2】本文是围绕哪个词来写的？
___________________________________
【3】用“一……就……”写句子。相信你会写得很精彩!
________________________
【4】文中介绍了植物的哪些奇妙之处？请你连一连。
山芋 藤能吃虫
毛毡苔 能预报地震
水葫芦 会“咬人”
水稻 能净化水体
漆树 能听音乐
【5】巧选动词。
跳 踢 吹 弹 拉 滑
( )小提琴 ( )钢琴 ( )笛子
( )足球 ( )旱冰 ( )皮筋
【6】有趣的词语接龙。
竟然——（______）——（______）——果然
【7】毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？请在文中用“_____”画出相关句子。
12、课外阅读。
春的精灵
春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……
风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑，有时它们会扑在人们的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就跑开，大概在跟我捉迷藏吧！
我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
飘扬（______） 似乎（______） 快活（______） 大约（______）
【2】文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样的思想感情？
______________________________________________________
【3】春天柳絮的特点是_________________________________。
【4】用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。
______________________________________________________
13、课外阅读。
的海力布
从前有个猎人,名叫海力布。( )他热心帮助别人,( )大家都非常尊敬他。
有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天空里有喊救命的声音。他抬头一看,见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。
原来,这条小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答海力布,把自己嘴里含着的宝石送给了他。他对海力布说:“你嘴里含着这颗宝石,就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话,你只能自己知道。( )对别人说了,你( )会变成一块僵硬的石头,永远不能复活了!”
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在商量着什么。一只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没(méi mò)。”
海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回去对乡亲们说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不愿走。海力布心想:不说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难(nán nàn)就要夺去乡亲们的生命了。( )牺牲自己,( )能救乡亲们。于是,他就把自己怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人等事情都原原本本说了。海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,搬到了很远的地方。他们走在路上时,忽然乌云密布,狂风怒号(háo hào),下起了倾盆大雨。半夜里,只听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把村子淹没了。
后来,这里的人们世世代代纪念海力布。
【1】给加点字选择正确的读音。
【2】根据意思写出文中的词语。
(1)飞翔的鸟儿,奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。（______）
(2)大风刮得像发怒号叫一样。（______）
(3)从头到尾详细叙述事情的全部起因和整个过程,一点儿不漏。（______）
【3】在括号里填上合适的关联词。
【4】根据自己读故事的体会,把题目补充完整。
【5】海力布知道如果把听来的消息告诉乡亲们,自己就会变成石头,可他为什么还要这么做?
____________
14、阅读理解
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家？
是骑自行车
还是坐火车
或者乘公交车
还是坐飞机？
当然了，要是我们生活在很久很久以前，
我们就会骑着驴或者马
去看望奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火箭去
顺便在我们的太空服口袋里
装一颗星星送给奶奶
怎么去奶奶家？
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
【1】奶奶家离“我们”（远 不远），你是从哪里看出来的？用“ ”画出来。
【2】“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。
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【3】你觉得“我”是个怎样的孩子？
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15、阅读短文，回答问题。
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…………”
【1】根据意思填词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。 （_________________）
（2）形容精神饱满的样子。 （_________________）
【2】“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。
A.动作 B.语言 C.神态 D.心里
【3】文中作者把老师比做（_____），把自己比做（_____）。
A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
【4】文章的最后一句话是（ ）
A.比喻句 B.拟人句 C.排比句
【5】请描述一下你的老师上课时的样子。
_________________________________
16、在横线上填上恰当的字词
①例：清—浊 ________—憎 升—________ 攻—________
得—________ ________—终 ________一吐 动—________
②宁静的________ 宽敞的________ 碧绿的________
③静静地________ 高兴地________ 飞快地________
④笑得________ 累得________ 跑得________
17、照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
姐姐_______________，_______________：“难道墙壁还会‘冒汗’吗？”
18、按要求写句子。
（1）美丽的肥皂泡被我们吹上了天。（改为“把”字句）
________________
（2）枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”（改为转述句）
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（3）椰子扑通一声掉进水里。（仿写句子，用上表现情境的拟声词）
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（4）太阳高挂在天空火球似的。（修改病句）
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19、在原句上修改病句。
1.小牛把土地爷爷送给他的那袋麦子很好地保存保护起来。
2.我们来到敬老院，走出校门，为老人们表演节目。
20、修改病句。
1.他把卧室里的卫生打扫得干干净净。
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2.爷爷经常向我们讲述过去的往事。
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3.小黑板上写着当天的重要新闻和天气。
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4.快速地从马上跳下来。
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21、综合运用题。
周末（5月11日），你随爸爸妈妈来乡村玩，刚好看到王丽英大娘因为家里的花母鸡在前一天丢了，非常着急。请你帮王大娘写一则寻物启事。
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