1、想象神奇故事:《我变成了一棵树》
“我”为什么想变成一棵树?( )
A.“我”想变得更漂亮。
B.“我”不想吃饭,只想玩,不想被打扰。
C.“我”喜欢树。
D.“我”想让小鸟来住。
2、下列加点字读音有误的一项是( )
A.蚂(mǎ)蚁劝蚂(mà)蚱储备粮食。
B.这些条款(kuǎn)都被收录(lǜ)了。
C.大约(yuē)是太无聊了,他逮着个人便瞎(xiā)扯一气。
3、下面寓言故事中,主人公是南郭先生的是( )
A.《季子投师》
B.《刻舟求剑》
C.《滥竽充数》
D.《杯弓蛇影》
4、下面四组生字中声母相同的一组是( )。
A. 唧 倦 据 监 B. 拙 制 煮 造
C. 弥 难 麻 沉 D. 熄 型 瘾 辞
5、我会形近字组词。
同 铜 齐 挤 益 溢 今 吟
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
6、写出下列句子中加点词语的反义词。
1.我没有出现在地图上,像你那样蜿蜒地贯穿全国。________
2.我安闲地躺在柔软的泥土里。________
3.我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律。________
7、形近字组词。
且______辨______密______拨______
阻______瓣______蜜______泼______
8、读拼音,写词语。
hēi bān sǎ luò làn màn kuàng liàng yuán pán mà zha tǎo yàn
9、读《赵州桥》选段,完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
【1】用波浪线画出能概括这个自然段意思的句子。
【2】赵州桥的设计为什么在建桥史上是一个创举呢?请写出两个原因。
原因一:_________________________
原因二:________________________
【3】读画“ ”的句子,试着在下面画出赵州桥的框架图。
10、阅读课文选段,回答以下问题。
这肥皂(cào zào)泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清(诱 透)明的球面,上乱转。若是扇(shān shàn)得好,一个大球会分裂成两三个玲珑(娇 骄)软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
【1】选择( )里正确的读音或合适的字,打“√”。
【2】从文中找出下面词语的近义词。
漂亮______ 破裂______ 突然_____ 形状______
【3】“巍”字如果不懂它的读音,可用______查字法,先查_____部,再查____画。
【4】“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为( )
A.吹肥皂泡时,我心里充满快乐、骄傲与希望。
B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣(qiǎn)时光。
11、课外阅读。
神奇的蚂蚁
蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士,而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合,大夫先将病人的伤口对合,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可以减轻病人的痛苦。
生物学家在对蚁穴的调查中发现,有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起,“配制”出一种奇效药品,经过尝试,能使人的舌头麻木两三小时,就像是打麻药针似的。
白蚁虽食木毁房,给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析,发现土堆里有三十多种元素 ,其中最高的是硅和铝。在沙漠里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,经过化验,发现这种水中含有金属盐溶液。因此,只要观察沙漠中的白蚁洞,就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害,但也有益。
【1】第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是( )
A.标明行文中直接引用的话
B.标明具有特殊含义的词语
【2】短文从__________、____________、_____________三个方面写了蚂蚁的神奇。
【3】用“ ”在短文中画出一个过渡句。
【4】你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗?写在下面吧。
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12、阅读
__________
春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽。春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥(zào),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐,能制成扁担、竹杠(gàng)、脚手架,为人民盖房作梁,它默默无言,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐(fǔ)烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。
【1】请选择一个题目写在文章上面的横线上。
①竹笋 ②竹子 ③竹子的作用
【2】联系上下文,理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋_____。
“默默无言”指竹子成材后_____。
【3】用“﹏﹏”画出竹子长得快的语句。
【4】第二、三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【5】本文主要赞扬了竹子_____的精神。
【6】读了本文,你想到了什么?
_____________
13、纸的发明(节选)
人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不便书写。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】人们在两千多年前的_________时代,已经知道了用_________来造纸,在一千九百年前的_________时代,_________改进了造纸术。
【2】用“______”画出造纸的过程。
【3】说说为什么这种造纸方法会传承下来。
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14、阅读《最棒的玉米》片段,回答问题。
在一个漆黑的雨夜,棒玉米突然感悟:“我对自己的估计太高了,我总以为自己是今年最好的玉米。其实,我是最差的玉米,连老爷爷都不要我。白天,我顶着烈日,原本饱满的颗粒变得坚硬,整个身体像要炸裂一般。夜晚,我又要和风雨搏斗,不久躯体就要腐烂,我真难受啊!”棒玉米流下了伤心的眼泪。
不知不觉,一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上,它抬起头来,睁开眼睛,一下就看到站在它面前的老爷爷。
老爷爷也在用一种柔和的目光瞧着它,自言自语地说道:“这可是今年最好的玉米哟!用它当种子,明年我的玉米一定会长得更好!”
直到这时,棒玉米才明白老爷爷不摘走它的真正原因。
【1】请你联系上文,理解下面词语的意思。
自言自语:___________________________________
我会用这个词语写个句子:_____________________
【2】在一个漆黑的雨夜,棒玉米感悟到了什么?请用“——”在文中画出来。
【3】老爷爷不摘走棒玉米的真正原因是什么?( )
A. 棒玉米对自己估计太高,其实,它是最差的玉米。
B. 老爷爷要用棒玉米做种子。
C. 老爷爷没看见棒玉米。
【4】说说棒玉米的经历让你想到了什么?
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15、阅读课文,回答问题。
①这是美国东部的一个风雪交加的夜晚,推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人,克雷斯焦急万分,因为,如果不能离开这里,他就只能活活冻死。这时,一个骑马的中年男子路过此地,他二话没说,就用马将克雷斯的小车拉出了雪地,拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时,中年男子说:“我不要求回报, 但我要你给我一个承诺。当别人有困难时,你也尽力去帮助他。”
②在后来的日子里,克雷斯帮助了许许多多的人,并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
③6年后,克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上,一位少年帮助了他。当他要感谢少年时,少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话:“我不要求回报,但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
④爱心是无价的,它不需要回报,但却可以心心相传。如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来,就是世界上一条最珍贵的无价项链!
⑤爱心项链串起了颗颗真诚的心,让大家心系一处,播撒爱的种子。让我们拾起这根金线,也做一个串项链的人吧!
1.第①自然段叙述了一个故事,写出这个故事的相关要素。
时间:__________________
地点:__________________
人物:__________________
事件的起因:__________________
事件的结果:__________________
2.从表达方式上看,该文可分成两部分,前部分为__________,后部分为_________。
3.第③自然段所叙的事能否省去,为什么?
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4.第④自然段点题,作者将“爱心”用“项链”作比,有什么好处?
_________________________________________
5.第⑤自然段中“这根金线”是指___________,“串项链的人”是指___________,这段的意思是在号召我们___________________________________。
16、请你早早起床去了解一下,看看清晨有哪些人在为我们忙碌。
与大家一起交流你的见闻和感想。
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17、句子加工厂。
1.晚会上,同学们表演了许多一个个精彩的节目。(修改病句)
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2.那飞舞的树叶好像_________。(补充句子)
3.小学生走进了校园。(扩句)
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18、按要求写句子。
1.小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。(缩句)
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2.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理?(改为陈述句)
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3.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。(仿写)
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19、在原句上修改病句。
1.小牛把土地爷爷送给他的那袋麦子很好地保存保护起来。
2.我们来到敬老院,走出校门,为老人们表演节目。
20、修改病句。
1.坐满兴高采烈的观众。
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2.学习了《狼和鹿》这篇课文,使我知道了人们要保护生态平衡。
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3.老师讲了越王勾践卧薪尝胆。
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4.读了《军神》这篇课文,受到了很大教育。
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5.爷爷在灯下聚精会神地。
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21、写写和同学发生过的一件事。