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1、下列句子中，朗读节奏划分正确的是（ ）
A.竹外／桃花／三两枝。
B.春江水／暖／鸭先知。
C.因释／其耒／而守株。
D.绿阴／不减来时／路。
2、下列词语中，有一组与其他三组不同，这一组是（ ）
A．奇妙—寻常 无穷—有限
B．仔细—马虎 后退—前进
C．普通—特殊 丰富—稀缺
D．危险—凶险 变幻—变化
3、下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A．生崖 妇女
B．尊循 遵重
C．疲劳 涛涛不绝
D．应验 忙忙碌碌
4、下图中的小朋友违反交通规则，横穿马路，非常危险。如何劝说他们遵守规则呢？下列表述恰当的是（ ）
A．不遵守交通规则的孩子不是好孩子，没有人会喜欢的。
B．我们应该做一个遵守交通法规，关爱他人的文明好少年。
C．你这样太危险了，真是个不听话的孩子。
5、给下面的句子在括号里加上正确的标点符号
（1）老人抚摸着小猴的头（____）兴奋地说（____）你真聪明（____）你真能干（____）
（2）他猛地跳起来（____）喊道（____）我也要干第八次（____）
6、为加点的多音字注音。
和美（______） 市场（______） 发生（______） 背包（______） 正月（______）
和面（______） 场院（______） 头发（______） 后背（______） 正常（______）
7、看拼音，写字词。
hǎi，ōu wèi shí sēn lín xùn sù
（________） （________） （________） （________）
8、抄写名句。相信你一定能写得正确、规范、美观。
眼见为实，耳听为虚
9、课外阅读。
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】文中带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。
【2】写出下列词语的近义词。
肥美——_____ 暖和——_____
软弱——_____ 愉悦——_____
【3】第一颗种子努力_________，因为它要_____________，第二颗种子缩在___________，结果______。
【4】你喜欢那一颗种子呢？说说你的理由。
_____________________
10、课外阅读。
我爱荷叶
古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。
荷叶是美的，我爱荷叶。
【1】联系上下文写出下列词语的意思。
固然：_______________________
久旱初雨：___________________
【2】这篇文章是从哪三个方面来写荷叶默默工作的精神的？
________________________________
【3】“我”为什么爱荷叶？
_______________________
【4】画“ ”的句子写法上有什么特点？
__________________________
【5】你能写出两句描写荷花的诗句吗？
______________________
11、阅读课内语段,完成练习。
老婆婆说：“唉！管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听过,就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想：“坏事,‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
【1】用下面的词语写句子。
莫非：______________
【2】听了老婆婆的话,老虎和贼分别是怎样想的？用“ ”画出来。
【3】老虎和贼的表现分别是怎样的？
老虎：_______ 贼：_______
【4】有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为,这个成语是（ ）
A．贼喊捉贼
B．做贼心虚
C．明知山有虎,偏向虎山行
12、课内阅读理解
那一个个轻清脆丽的球儿，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发……送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】“轻清脆丽的小球”指的是____。
【2】下列哪些不是吹起来的球儿的特点？（ ）
A．这些小球轻清脆丽。
B．圆满、自由、透明、美丽。
C．都可以飞到天上去。
【3】下列关于文段中画“——”的句子分析不正确的是（ ）
A．这是作者美好的想象。
B．肥皂泡代表着作者美好的愿望，带着作者对美好生活的希望。
C．这句话写出了作者因为肥皂泡消失而非常伤心。
【4】这段话主要写了（ ）
A．肥皂泡是我们的美丽的梦。
B．我们玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。
13、课外阅读。
和平鸽
我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形不离。有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng）□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□ 的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng kàng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（shū shuō）理羽毛。日子一长，鸽子就和我熟了。渐渐地，鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】在第3自然段的“□”里标上标点符号。
【3】用“ ”画出描写和平鸽外貌的句子。
【4】作者由和平鸽联想到什么？
______________________________________
【5】“我”为什么喜欢鸽子？_____________________________________
14、认真读课文第三自然段，回答问题。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
美丽——________ 结实——________
【2】文中画横线的句子，所起的作用是（ ）
A．点明中心
B．引出下文
C．承上启下
【3】这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
【4】本段描写了三种形态的龙。在文中找出来。
【5】我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
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15、阅读语段，完成练习。
①孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
②后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着________的帽子，却没有一项是方的。方帽子店里摆放着________的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
③顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久 ， 最后还是进了新帽子店。
【1】第①段中的省略号省略了________，请继续补充相关内容：________。
【2】联系上下文，选择恰当的四字词语填在语段中的横线上。
方方正正 圆圆溜溜 各式各样 五花八门
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着________的帽子，却没有一项是方的。方帽子店里摆放着________的帽子。
【3】第②段中的两则广告，你认为哪一则更好？为什么？
方帽子店：专卖从不改变的方的好帽子。
新帽子店：专卖各式各样的舒服的好帽子。
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【4】第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”，他们在思量什么？为什么“最后还是进了新帽子店”？说说你的想法。
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16、按要求完成句子练习。
（1）用自己的话转述别人说的话。
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
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枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
_______________
（2）照样子，写句子。
例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”
椰子_____________掉进水里。
妈妈的巴掌________________。
17、按要求写句子。
（1）这么远，箭哪能射得到？（改为陈述句）
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（2）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句）
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（3）科学家把玉米种在月球的尘土里。（改为被字句）
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18、话题对对碰。
看过了这个故事，我想对那只曾经受过伤的大雁说：_________________________________
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19、修改下面这段话中的错误。（共3处错误）
海底的岩石上生长着各种各样多种的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地。海底真是死气沉沉。
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20、修改病句。（使用修改符号在原句上修改）
1．我到办公室的时候，没看见王老师，原来他已经离开走了。
2．看了《啥是佩奇》的短片后，受到了深刻的教育。
3．雨中，一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。
21、快乐习作。
你平时做过什么小实验吗？请你给大家介绍介绍吧。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要300字以上。
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