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2025-2026学年(下)期末楚雄州二年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、选词填空。

    呜咽 哭泣 抽泣 啜泣

    1.过了一会儿,他突然(    )了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

    2.但过了一会儿,他又开始(    ),并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

    3.接着,他那不时的(    )变成持续不断的低声(    )。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止(    )

     

  • 2、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )

    A.优(huì) 河(zhú)

    B.迹(héng) 莲(peng)

    C.闲(sǎn) 助(yuán)

    D.边(ái) 点(bān)

  • 3、选字组词

    (1)[暑 署]  (  )假 (  )名 中(  ) (  )期

    (2)[忧 优(  )美 (  )愁 烦(  ) (  )秀

     

  • 4、下面词语中加点字的注音有错误的一组是(  

    A.裂(fènɡ)   腾(zhē)   冰(liū)   弄(huò)

    B.坊(zuō)   城(dū)   牙(zhǎo)   气(sā)

    C.循(zūn)   (cónɡ)   望(liào)   梁(jǐ)

    D.枣(hé)   (sòu)   咕(dí)   (luò)

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、在下面的句子里填上含有“烈”字的词语。

    ①小虾一打起来十分( ),蹦出水面是常有的事。

    ②我们不能在( )的日光下看书。

  • 6、照样子,写词语。

    (1)例:源源不断(AABC式)

    ___________________________________________________________________

    (2)例:无忧无虑(ABAC式)

    ___________________________________________________________________

    (3)例:邯郸学步(出自寓言故事)

    ___________________________________________________________________

  • 7、查字典填空。

    “虚”用部首查字法应查_____部,它的第三笔是_____。“虚”在字典中的解释有:①虚弱;②虚心;③不真实的。请为下列句子中加点的“虚”字选择合适的意思(填序号)。

    1.“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦地回答。 _______

    2.张老师刚出院,身子还很,需要在休养一段时间。_______

    3.看完小李写的文章,我觉得他知识徒有名,并无真才实学。_______

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、拼读词语,把字端正、匀称、美观地写在田字格里。

    yī yuàn qià hǎo xùn sù xiǎnɡ shòu biǎo dá

    shū xuè shuǐ ɡuàn fǎn zhènɡ yǎn ɡài fán nǎo

     

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读综合训练。

    蝴蝶的文学

    春送了绿衣给田野,给树木,给花园;甚至于小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,也点缀着新绿。就是油碧色的湖水,被春风粼粼地吹动,山间的溪流也开始淙淙汨汨地流动了;于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了,于是黄的、白的、红的、黑的,以及不能名色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美的耀人的双翼,栩栩在花间,在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在着的,只要有什么花舒放着的,蝴蝶们也都栩栩地来临了。

    蝴蝶来了,偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下,走到一望无际的开放着金黄色的花的莱田间,或______时,大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住地扇动着。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后,见它们停下了,悄悄地便蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了

    呵,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气。

    在这个时候,我们似乎感得全个宇宙都耀着微笑,都泛滥着快乐,每个生命都在生长,在向前或向上发展。

    1下面填入文中横线上,最恰当的一项是( )

    A.杂生着不可数的无名的野花的草地上 B.草地上杂生着不可数的无名的野花

    C.草地上不可数的无名的野花杂生着 D.杂生着野花的草地上无名的不可数的

    2第一自然段为我们展现了一幅幅生机盎然的春景图。请你仿照提示词,按顺序写出第一自然段中描写的景物。

    3下面哪一项描绘的画面与画“___________”的句子最接近? ( )

    A.蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。 B.儿童急走追黄蝶,飞人菜花无处寻。

    4判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)第一自然段中“不能名色的花”指的是没有名字、没有颜色的花。  ______

    (2)“蝴蝶来了,借来的是花的春天。”这句话的意思是蝴蝶是春的使者,与花为伴,给春天带来美丽和生机。_______

    (3)“呵,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气。”这句话照应了上文的“态度闲暇”这四个字。  _______

  • 10、阅读《赵州桥》选段,完成练习。

    赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。

    【1】第1自然段主要运用了哪种说明方法?其作用是什么?

    _____________________

    【2】第2自然段是围绕什么内容写的?

    _____________________

    【3】第2自然段的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用?

    _____________________

    【4】第2自然段中运用了什么句式?这一句式的作用是什么?

    ___________________

  • 11、阅读课文片段,完成练习。

    大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

    1找出蔡伦在改进造纸术的操作过程中用到的动词写下来。

    ________________________________

    2蔡伦改进的造纸术需要的原料有哪些?这些原料有什么特点?

    ________________________________

  • 12、阅读拓展。

    聪明的大公鸡

    一只漂亮的大公鸡和他强壮的朋友猎狗, 到一处风景优美的地方去旅游。走啊走啊, 他们走进了一片树林。公鸡找了一棵大树,飞了上去,在枝头上休息。猎狗上不了树,就钻进树洞,在里面睡觉了。

    黑夜很快就过去了,红红的太阳慢慢地从地平线上升起来。一只狐狸正好路过这里,听到鸡叫声,抬起头一看, 哎呀,一只又肥又大的公鸡正站在树上叫呢!嘿,这可是一顿可口的早餐呀!狡猾的狐狸想了想说:尊敬的公鸡先生,您的歌声太美了,真叫人陶醉,您快下来,让我们一起唱支歌吧!

    公鸡对狐狸说:狐狸大姐,我很想下去,可树太高了,我下不去啊!狐狸一听,可着急了,在树下转来转去。公鸡看了,暗暗好笑。他又说道:狐狸大姐,您看这棵树上有一个洞,洞里有架梯子,您搬出来,我就能下去了。狐狸急忙往洞里看,可洞里黑乎乎的,什么都看不清。她把爪子伸进去摸,一下摸到个细细长长的东西,她使劲把它拽了出来。

    她一看:啊呀,不得了,原来是只猎狗!她正抓着猎狗的尾巴呢!睡得正香的猎狗突然被拉醒,睁眼一看:好啊,原来是狐狸在捣鬼!猎狗翻身去咬狐狸, 狐狸连忙逃跑了

    1在括号里填上合适的词语。

    (   )的公鸡 (   )的猎狗

    (   )的早餐 (   )的风景

    2公鸡和猎狗走到树林里,公鸡在__________休息,猎狗在________睡觉。

    3狐狸为什么想让公鸡从树上下来,和她一起唱歌?

    ______________________________________________________

    4狐狸在洞中找到梯子了吗?为什么?她最后为什么会逃跑?

    ________________________________________________________

  • 13、读下面的一段话,再回答问题。

    他的妈妈去世了   我心里仿佛被什么东西刺了一下   随即   我缓缓掉转车头   将车开回了花店   找到老板   我问道   那束花你送走了吗   

       还没有   先生   花店老板答道   

       不麻烦你了   我说   我自己去送   

    给引文加上合适的标点。

    为什么说“我心里仿佛被什么东西刺了一下”?是什么触动了“我”?

    想像“我”拿着鲜花送给“妈妈”时会说些什么?写在下面横线上。

     

  • 14、阅读课内片段和短文,完成练习。

    肥皂泡( 节选)

    这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好, 一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸, ——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

    那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地(             )明月,(             )天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地 (             )大海,(             )山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

    【1】下列词语依次填在选文的括号里,正确的一项是(       

    A.挨着            渡过          飘过          飞越

    B.挨着            渡过          飞越          飘过

    C.挨着            飞越          渡过          飘过

    【2】用简洁的语言概括两个自然段的意思。

    第1自然段:____________________________

    第2自然段:____________________________

    【3】结合选文可知,“我”最爱玩吹肥皂泡是因为(       

    A.吹肥皂泡时,“我”的心里充满了快乐、骄傲与希望。

    B.吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消遣时光。

    C.肥皂泡透明、美丽。

  • 15、阅读理解题。

    读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。

    那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。

    “什么是永远不会回来了呢?”我问。

    “所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。

    爸爸等于给我说了一个谜,这个谜比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕,比“光阴似箭,日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。

    以后,我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

    我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。

    时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。

    后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。

    如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

    1. 我会根据字音写汉字

    日月如suō(   安wèi(   受yì无穷( )

    2. 写出下列词语的近、反义词。

    近义词:

    忧伤( 持续(

    反义词:

    悲伤( 成功(

    3. 填关联词语。

    (1)( )明天还会有新的太阳,( )永远不会有今天的太阳。

    (2)他们知道( )欺骗我说外祖母睡着了,( )对我说实话:外祖母永远不会回来了。

    4. 写两句你喜欢的珍惜时间的格言。

     

     

    5. 学习了本文,我们有什么启发?

     

     

     

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、照样子,写一写。

    (1)例:重阳节(写三个中国传统节日)

    _________________________________

    (2)造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。(用“之一”造句)

    __________________________________

    (3)这种设计,减轻了流水对桥身的冲击力,减轻了桥身的重量。(用“既……又……”造句)

    ____________________________________

    (4)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用“有的……有的……有的……”造句)

    ______________________________________

  • 17、按要求写句子。

    1.照样子,补充描写人物的动作和神态的文字,使表达生动、具体。

    例:小丽踮起脚尖,皱起了眉头:“妈妈怎么还不来接我?”

    爸爸_______________________:“你真是气死我了!”

    2.照样子写句子,注意加点的词语。

    例:气球砰的一声破了,吓了我一跳。

    _____________________________

    3.爸爸说:“我下班以后还要开会,晚饭就不用等我一起吃了。”(改为转述句)

    _____________________________

    4.修改两处有错误的地方。

    星期天,妈妈春游带我去西山公园。公园里五颜六色的红花都开了,红的像火,白的似雪。

    ______________________________

  • 18、按要求改句子。

    1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写句子)

    _______________________________

    2.我们的第一节课是语文课。

    改为疑问句:_____________________

    改为反问句:_____________________

    3.读了寓言故事,想到了生活中的许多人和事。(修改病句)

    _____________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    1.温柔的海风猛烈地吹拂着。

    _____________________________________________________________

    2.昨天早晨,下了一整天大雨。

    _____________________________________________________________

    3.经过努力,我的错别字大大进步了。

    _____________________________________________________________

    4.你的意见我基本上同意,完全赞成。

    _____________________________________________________________

    5.《荷花》的作者是叶圣陶爷爷写的。

    _____________________________________________________________

  • 20、用修改符号在原句上修改。

    赵琳娜出席了市比赛英语演讲,获得了一等奖。同学们兴奋地高兴地向她祝贺,老师夸奖她说:“你真是太棒啦?我为你感到骄傲!”

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、

    妙笔生花

    每个人在成长过程中都会有一些难忘的事,认真地看待他们,我们会从中体会到成长的快乐。选择你成长过程中的一件事写下来,语句通顺,要表达真情实感。题目自拟,300字左右。

     

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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