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随时随地学习
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1、____是家里的爸爸的密友。（ ）
A．邢老师
B．徐老师
C．查老师
2、下列加点字和“奇异”中的“异”意思相同的一项是（ ）
A．惊异
B．离异
C．异味
D．异议
3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．妹妹非常喜欢家里的小花狗，总爱轻轻地抚摸小狗的脑袋用她的小手。
B．春天到了，校园里开满了五颜六色的红花。
C．赵州桥是隋朝的石匠李春参加建造并设计的。
D．放学铃声响起，同学们背着书包开心地走出了教室。
4、选择正确的读音
蹬开（dèng dēng） 锐利（shuì ruì） 跋涉 （zhè shè） 濒临（bīn pín） 湛蓝（chàn zhàn） 裸露（lù lòu） 楔子（qiè xiē ） 浑浊（zhú zhuó） 优劣（liè luè） 蛱蝶(jiá xiá) 赤褐色（ chì shì） 白雪皑皑（ǎi ái）
5、 读拼音，写词语。（10分）
6、结合语境，写出恰当的名言。
①东东听闻隔壁班的小伟是一个喜欢打架的“暴力狂”，就一直批评对方，妈妈知道后耐心地劝告他“：___________________________________________________。”
②小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“_______________________________________________________________________。”
7、换偏旁部首成新字，再组词。
掠（掠过）凉（凉水） 浪( )____( )
组( )____( ) 汪( )____( )
8、看拼音，写词语。
ōu zhōu zhì huì rú hé fú hào
xiàn chéng lì shǐ dà yuē shì yàn
9、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】“五色”指_______，“浮光”指________，“乱转”指______________。这几个词语形象地写出了肥皂泡的___________。
【2】找出描写肥皂泡美的句子，用“ ”画出来。（画出一处即可）
【3】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是：___________，第二层是____________。
10、阅读
暴风雨——大自然的启示
闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。
一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
不一会儿
铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律那优柔甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体
从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦，风景如画。
绮丽华美的春色啊，你是多么美好！
昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
（1）辗转不寐：________________________________________
（2）无与伦比：________________________________________
【2】在第三自然段的“”里加上恰当的标点符号。
【3】这篇短文中，作者运用了多种修辞手法，下面不是比喻句的一项是（ ）
A.沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。
B.江山似锦，风景如画。
C.烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎。
D.依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
【4】“被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒”这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是_________。
【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？请你用横线在文中画出来。我还能用两句古诗说明这个道理。
____________________________________________________
11、课内阅读。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】选文是围绕哪句话写的？用波浪线画出来。
【2】这段话主要是从____________、_____________、____________、____________四个这方面来介绍赵州桥的。
【3】“这种设计”指的是____________________。
12、阅读小木屋。
《春天的小雨滴滴滴》节选
站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。
大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。
我仰着脸 让雨打在脸上 我伸出舌头 品尝一下这大地的乳汁 凉丝丝的 甜蜜蜜的
【1】在文中找出下列词语的近义词。
仿佛——（_______） 品味——（_______）
【2】为选文最后一段加上合适的标点符号。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。这句话把______比作_______。
【4】我喜欢春雨的原因是_______________________________________。
13、阅读短文，完成练习。
鹿角和鹿腿（片段）
鹿摆摆身子，水中的（倒影 倒映）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（观赏 欣赏）自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称（chèng chèn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
【1】在片段中选择正确的读音和词语，正确的打√。
【2】根据片段内容，选择最恰当的答案，把字母序号填在括号中。
（1）鹿的身子特点是_________，鹿的角特点是_________
A．美丽 B．难看 C．匀称 D．细小
（2）“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这是个_________
A．感叹句 B．疑问句 C．反问句 D．陈述句
【3】将“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”换个说法。
__________________
【4】细读划横线的句子，完成下面的练习。
文中划线句子运用了_______的修辞手法，写出了_______，表达了作者_______的情感。
14、课内阅读
看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结（jiē jié）果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长（chánɡ zhǎnɡ）起来，把许多养分（fēn fèn）夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？
【1】给文中加点的字选择正确的读音打“√”。
【2】联系上下文，解释词语。
将信将疑：______________________
【3】写出下列词语的近义词。
疑惑——（__________） 抚摸——（__________）
15、课外阅读拓展。
温暖旅店
“哦！这就是温暖旅店的入口。”这又像山又像岩石的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊地吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的……还有小花儿的和条纹的，多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。原来这就是温暖旅店啊，真漂亮！
达达一会儿站直了身子，一会儿弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里面：老鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了他一眼，说：“实在对不起，这里没有适合你的拖鞋。”“不，我不是来睡觉的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋。我是来要回拖鞋的。”“那更对不起了。那只拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子睡得正香。达达说：“算了。拖鞋我不要了。可是我要怎样才能回去呢？”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。
【1】达达是怎样进入温暖旅店的？请你把他的路线写出来。
____________________________________________________
【2】“温暖旅店”实际上是（ ）
A.一座房子 B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵小树 D.一个隧道
【3】除了文中提到的，你觉得“温暖旅店”的顾客还可能有谁？
____________________________________________________
【4】达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里可以看出达达是个怎样的孩子？
____________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
1．借着扇子的轻风，我把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）
_________________
2．大雨过后，青蛙在池塘里呱呱地叫着。（把青蛙当成人来写）
_______________
3．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
__________________
4．我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。（修改病句）
__________________
17、按要求完成句子。
（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）
_______________________
（2）小虾互相追逐。（扩句）
_______________________
（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）
_______________________
（4）我不敢碰你。我并不是懦弱。（用关联词连成一句话）
_______________________
18、综合展示厅
遇到下面的情况你会怎么说？
(1)上学路上，明明把吃剩的面包随手扔在地上。
我会这样说：___________________________________________
(2)一位老人将要把污水倒进小河里。
我会这样说：___________________________________________
19、我会修改病句。
1.走到一个没有水的地方，都渴得要命。
_______________________________________
2.一天，扁鹊去看见蔡桓公。
________________________________________
3.在法国一个小镇，有位老奶奶被人称为叫做“绿手指”。
__________________________________________
4.那个小家伙不过。
___________________________________________
5.我们一定会发挥革命先辈的精神和传统，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
__________________________________________
20、修改下面句子的三处错误。
令天，我走到校门口背着书包，看见值周老师戴着浅蓝色口罩，橘黄色上衣，给大家测量体温。
21、我写我心。
编写一个绘本小故事，内容自创，可以是身边的事，也可以是一个寓言故事，要表达特定的情感或主题。
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