1、下列句子中,与“鱼儿在水中做游戏”所用修辞手法相同的一项是( )
A.小燕子带了它的剪刀似的尾巴。
B.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
C.它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
2、《乌丢丢的奇遇》的作者是( )
A.金波
B.安徒生
C.叶圣陶
D.秦文君
3、给鸟儿写墓志铭的女孩是( )
A.南丁格尔
B.袁枚
C.丁肇中
D.霍金
4、磁暴发生的次数和强度有一定的规律,发生最强磁暴的周期是( )
A. 10年 B. 11年 C. 12年
5、看拼音写词语。
biǎo dì lǐ fà chóu rén
(_____) (_____)(_____)
fù qián suī rán shuāng bèi
(_____) (_____)(_____)
6、根据课文内容填空。
(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,/山溪像____________一样平静。/人影给溪水____________了,/钓竿上立着一只红蜻蜓。/忽然____________一声人影碎了,/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。从“蹦跳着鱼儿和笑声”中我们可以体会到_________________。
(2)徜徉诗海,我们积累了很多古诗文,“_______________,每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是传统节日______节。像这样描写传统节日的诗句还有:“________________,_______________。”
7、用文中的词语替换句中划线内容。
1.当我们把书读熟读透后,再写诗就心里怎么想,手就能怎么做,并且作诗也非常轻松顺利了。(__________)
2. 我听完爷爷的话,突然明白了一个道理:书非熟读不可。(____________)
8、看拼音,填写词语。
liè hén yuān yāng xī liú zī shì xīn shǎng
nuò ruò xiāng tí bìng lùn chù mù jīng xīn
9、阅读短文,回答问题。
落叶
夏天过去了,秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去,犹如一片茫茫的金海。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像黄莺展翅飞翔,有的像快乐的小精灵在空中跳舞,还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶,像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢!看,那边又飘飘摇摇落下一片叶子,我连忙跑过去,伸出双手接住了它。哈,那叶片像一只金色的小船,它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧?于是,我轻轻地把它放进小河。小河水哗哗地响着,像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋,仿佛在和我依依告别,接着,便开始了它有趣的航行。这时,一片桃形的叶子落在我的面前。啊,还带着绿色呢!我小心地把它捡起来,做成一只叶哨,“瞿瞿”地吹起来,听,多像牧羊人悠扬的笛声啊!地上的落叶越来越多,我都不知道该拾哪片好了,干脆找一根细绳把叶子穿起来,戴在头上。哈,真有趣,我变成一个头戴金冠的“王子”了!我珍藏了几片黄叶,来迎接下一个更美丽的金秋!
【1】秋天的落叶真美啊,在作者眼中,落叶像黄莺展翅飞翔,像____,像____。在我眼中,落叶还像____。
【2】第②自然中,“我觉得秋天比春天还要美丽呢!”这句话的意思是( )
A.我觉得春天不够美丽
B.我觉得秋天是所有季节中最美丽的
C.我觉得春天是美丽的,而秋天更美丽一些
【3】体会划线字所表达的心情。(填序号)
①惊奇 ②高兴
Ⅰ啊,还带着绿色呢!_____
Ⅱ哈,真有趣,我变成一个头戴金冠的“王子”了!_____
【4】下面的说法对吗?
(1)“‘小船’轻快地打了个旋”,“小船”是指树叶。___
(2)把叶子穿起来,戴在头上,我变成了一个“公主”。___
10、阅读理解。
鸽子
天空是晴朗的,只有一两片洁白的云。在空中盘旋的鸽子。鸽子的翻腾,从高低变化的哨声中,也可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。但,翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛,透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后,自己的一身羽毛就脱落了。这时,小鸽子会反过来给母亲喂食,直到母亲的羽毛再次丰满能飞。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞(yào)子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们在完成最远的行程的时候,常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。在蔚蓝的海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
【1】从文中找出合适的词语填在括号里。
(_________)的天空 (__________)的哨声 (__________)的海面
【2】“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有的带芝麻点儿。”这句用的修辞手法是______。仿写一个句子:_________________________________。
【3】鸽子最忠诚,它能为军事做什么事情?用“~~~~”画出来。
【4】根据文章内容填空。
鸽子的翅膀没有(________)那么长,更不能像(______)那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得(________)。
【5】写一句话来赞美鸽子。
______________________________
11、课内阅读
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
【1】这段话出自课文《_________________》。
【2】给加点的字选择恰当的解释。
(1)回首遥望______
A.第一 B.头 C.头领
(2)双龙戏珠______
A.戏剧,也指杂技 B.开玩笑,嘲弄 C.玩耍,游戏
【3】划线句子在全文中的作用是_______________。
【4】选文中主要描写了哪几种不同形态的龙?
___________________________________
【5】这段话主要写了赵州桥什么的特点?( )
A.坚固
B.美观
C.坚固又美观
12、课外阅读。
快乐王子
在一座城市里,有一座快乐王子塑像。这位快乐王子,身上镶满了薄薄的黄金叶片,明亮的蓝宝石做成他的双眼,剑柄上还镶着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。他很漂亮,人人都称赞他。一天晚上,有只掉队的燕子路过这里,准备在快乐王子两脚之间过夜。突然,空中接连掉下几滴水来。啊!那是快乐王子的眼泪。
“你为什么哭呢?”燕子问。王子说:“我看到远处的一条小街上住着一户穷人。里面有一女裁缝,正在为皇后最喜爱的宫女赶制舞会衣服,她累极了。她生病的孩子躺在床上,嚷着要吃橘子。可她买不起。你把我剑柄上的红宝石取下来送给她吧,行吗?”燕子要去追赶自己的朋友们,起先不愿答应这个请求,可王子是那么的忧愁,燕子答应了他。
第二天,燕子去跟王子告别,王子说:“我看见远处阁楼中,有一个年轻的男子正为剧院经理写剧本,但是他又冷又饿,连一个字都写不了。送一颗我的蓝宝石去吧,行吗?”燕子又答应了。
第三天晚上,燕子去跟王子告别,王子说:“在下面的广场上,有一个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在阴沟里了,她回家后,父亲会打她的,你把我的另一只眼睛取下来,给她送去,好吗?”“不。”燕子说,“这样你就成瞎子了。”“就照我说的话做吧。”王子说。燕子又答应了。
燕子决定永远陪伴着瞎王子。王子说:“你到城市上空去飞一圈吧,告诉我你在上面都看见了什么。”燕子飞到空中,看到了富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐,看到了桥洞里挨冻的穷孩子。他飞了回去告诉了王子。王子说:“你把我身上的金片全拿去送给那些穷人吧。”
这下,王子变得非常难看了。
在一个可怕的冷天,燕子死了。王子雕像的内部响起一声奇特的爆炸声,原来,王子的心裂成了两半。
上帝对他的一位天使说:“把城市里两件最珍贵的东西送到天堂里来。”天使把死燕子和快乐王子的心送到了天堂里。上帝高兴地说:“你的选择对极了。”
【1】用“——”画出快乐王子漂亮外貌的句子。
【2】“啊,那是快乐王子的眼泪。”快乐王子掉眼泪的是因为什么?
__________________
【3】“这下,王子变得非常难看了。”王子变得难看,是因为什么?
__________________
【4】天使认为燕子和快乐王子的心最珍贵,这是为什么?
__________________
13、阅读短文,完成练习。
一开始,百姓们住进高楼大厦觉得挺(新奇 惊奇),走进工厂做工也感到很有趣,纷纷(夸赞 称赞)新国王为自己创造了新颖神奇的生活。
可惜好景不长,没多久,不愉快的事接二连三地发生了:工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪,人们开始(想念 思念)原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的灰尘,使人萎靡不振,人们渴望着呼吸原来的清新空气,更加怀念绿树浓荫和鸟语花香。
【1】在括号内选出合适的词语,把不合适的用“/”画去。
【2】用“_______”画出文中的“好景”;用“ ”画出文中“不愉快的事”事。
【3】文中讲到的空气污染有( )。(多选)
A. 工厂上冒出的黑烟
B. 火车、汽车排出的废气
C. 道路上飞舞的灰尘。
【4】读了这段文字以后,你想说些什么?请你写一写。
___________________________________
【5】请你写一句关于“保护环境”的宣传语。
________________________________________
14、课内阅读
狼和牧童
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫:“狼来了!狼来了!”村民们闻声赶来,哪里有什么狼!牧童看到他们惊慌失措的样子,不禁哈哈大笑起来。
后来,狼真的来了。牧童吓坏了,他慌忙大叫:“狼来了!狼来了!快来帮忙啊,狼在吃羊了!”然而,他喊破喉咙,也没有人前来帮忙。
一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。
【1】《牧童和狼》中有两处处写到“狼来了!狼来了!”,牧童第一次这样大叫的意图是________,第二次则写出了牧童________的心理。
A. 捉弄村民,拿村民寻开心;紧张、害怕
B. 逗村民开心;紧张、害怕
C. 狼真的来了;捉弄村民
【2】《牧童和狼》中,牧童最终“他喊破喉咙,也没有人前来帮忙”则说明了________________。
A. 撒谎的人会最后倒霉的。
B. 一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信,捉弄别人,拿别人寻开心,最终害的是自己。
C. 一贯说谎的人只要说了真话,慢慢地就会有人会相信。
15、阅读文段,完成练习。
①“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。
②“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。
③□多美的陶罐□□一个人说□□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□□“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
【1】在文中“□”里填上合适的标点。
【2】“翻来覆去”一词中,有两个字意思相近________—________,两个字意思相反________—________。下列词语中与这个词结构相同的是______
A.开天辟地 B.七上八下 C.今非昔比 D.千变万化
【3】朗读文中画线的三个句子时,句①应该用____________的语气,句②应该用____________的语气,句③应该用_______的语气。
【4】从文中“_________”一词可以感受到,陶罐对待铁罐的态度是非常友善的。“连铁罐的影子也没见到”是因为_____________。
【5】从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?( )
A.陶罐完美无缺,而铁罐一无是处。
B.每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处。
C.看不起别人的人不会有好下场。
D.陶罐比铁罐保存的时间更长,所以更有价值。
16、读句子,写一写麦得斯当时的心情。
1.我将成为世界上最富有、最幸福的人了。( )
2他又摘下一朵,又成了金的。( )
3.他拿起一片面包,面包也成了金的。( )
4小女儿立刻变成了一座金雕像。( )
5.麦得斯到河里去洗了手,然后,疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。( )
17、学会劝说。
一天下课时,一个一年级的小同学坐在楼梯的扶手上往下滑,你正好看见了,这时,你准备怎样劝说他呢?
_______________________________________________
18、仿照例子写一写。
例:“但是,那么长的头发,平时不是很碍事吗?”
“是啊。拖在地上不难受?”
小叶和小美一起问。
“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是,我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们,都来到这里,这片树林别提有多棒了。”
长头发还有哪些不好的方面?小真又是如何解决的呢?
我问:“___________________________?”
小真回答说:“_____________________________________________ 。”
19、修改病句。
阳春三月,沉睡的柳树蒙蒙细雨唤醒。她吮吸着那雨露甜润的,慢慢地长出了惹人喜爱、讨人喜欢的嫩枝绿叶。
________
20、修改下面的一段话,并抄写下来。
课堂上,黄老师请龙一鸣讲“守株待兔”的故事,他上台已后讲得很生动。同学们专心地听着,他讲完刚一,黄老师首先第一个鼓掌,同学们也跟着发出激烈的掌声。
_______________________________________________________
21、昨天(7月5日)下午课间的时候,三(1)班李晓宇的蓝色保温杯落在了校水房,请你帮他写一则寻物启事,希望捡到者与他联系。
__________________