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1、下列句子中，与“鱼儿在水中做游戏”所用修辞手法相同的一项是（ ）
A．小燕子带了它的剪刀似的尾巴。
B．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
C．它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
2、《乌丢丢的奇遇》的作者是（ ）
A．金波
B．安徒生
C．叶圣陶
D．秦文君
3、给鸟儿写墓志铭的女孩是（ ）
A．南丁格尔
B．袁枚
C．丁肇中
D．霍金
4、磁暴发生的次数和强度有一定的规律，发生最强磁暴的周期是（ ）
A. 10年 B. 11年 C. 12年
5、看拼音写词语。
biǎo dì lǐ fà chóu rén
（_____） （_____）（_____）
fù qián suī rán shuāng bèi
（_____） （_____）（_____）
6、根据课文内容填空。
（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，/山溪像____________一样平静。/人影给溪水____________了，/钓竿上立着一只红蜻蜓。/忽然____________一声人影碎了，/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。从“蹦跳着鱼儿和笑声”中我们可以体会到_________________。
（2）徜徉诗海，我们积累了很多古诗文，“_______________，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是传统节日______节。像这样描写传统节日的诗句还有：“________________，_______________。”
7、用文中的词语替换句中划线内容。
1.当我们把书读熟读透后，再写诗就心里怎么想，手就能怎么做，并且作诗也非常轻松顺利了。（__________）
2. 我听完爷爷的话，突然明白了一个道理：书非熟读不可。（____________）
8、看拼音，填写词语。
liè hén yuān yāng xī liú zī shì xīn shǎng
nuò ruò xiāng tí bìng lùn chù mù jīng xīn
9、阅读短文，回答问题。
落叶
夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢！看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进小河。小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。这时，一片桃形的叶子落在我的面前。啊，还带着绿色呢！我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！
【1】秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像____，像____。在我眼中，落叶还像____。
【2】第②自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！”这句话的意思是（ ）
A．我觉得春天不够美丽
B．我觉得秋天是所有季节中最美丽的
C．我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些
【3】体会划线字所表达的心情。（填序号）
①惊奇 ②高兴
Ⅰ啊，还带着绿色呢！_____
Ⅱ哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！_____
【4】下面的说法对吗？
（1）“‘小船’轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。___
（2）把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。___
10、阅读理解。
鸽子
天空是晴朗的，只有一两片洁白的云。在空中盘旋的鸽子。鸽子的翻腾，从高低变化的哨声中，也可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞（yào）子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在蔚蓝的海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
【1】从文中找出合适的词语填在括号里。
（_________）的天空 （__________）的哨声 （__________）的海面
【2】“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有的带芝麻点儿。”这句用的修辞手法是______。仿写一个句子：_________________________________。
【3】鸽子最忠诚，它能为军事做什么事情？用“~~~~”画出来。
【4】根据文章内容填空。
鸽子的翅膀没有（________）那么长，更不能像（______）那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得（________）。
【5】写一句话来赞美鸽子。
______________________________
11、课内阅读
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
【1】这段话出自课文《_________________》。
【2】给加点的字选择恰当的解释。
（1）回首遥望______
A．第一 B．头 C．头领
（2）双龙戏珠______
A．戏剧，也指杂技 B．开玩笑，嘲弄 C．玩耍，游戏
【3】划线句子在全文中的作用是_______________。
【4】选文中主要描写了哪几种不同形态的龙？
___________________________________
【5】这段话主要写了赵州桥什么的特点？（ ）
A．坚固
B．美观
C．坚固又美观
12、课外阅读。
快乐王子
在一座城市里，有一座快乐王子塑像。这位快乐王子，身上镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还镶着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。他很漂亮，人人都称赞他。一天晚上，有只掉队的燕子路过这里，准备在快乐王子两脚之间过夜。突然，空中接连掉下几滴水来。啊！那是快乐王子的眼泪。
“你为什么哭呢？”燕子问。王子说：“我看到远处的一条小街上住着一户穷人。里面有一女裁缝，正在为皇后最喜爱的宫女赶制舞会衣服，她累极了。她生病的孩子躺在床上，嚷着要吃橘子。可她买不起。你把我剑柄上的红宝石取下来送给她吧，行吗？”燕子要去追赶自己的朋友们，起先不愿答应这个请求，可王子是那么的忧愁，燕子答应了他。
第二天，燕子去跟王子告别，王子说：“我看见远处阁楼中，有一个年轻的男子正为剧院经理写剧本，但是他又冷又饿，连一个字都写不了。送一颗我的蓝宝石去吧，行吗？”燕子又答应了。
第三天晚上，燕子去跟王子告别，王子说：“在下面的广场上，有一个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在阴沟里了，她回家后，父亲会打她的，你把我的另一只眼睛取下来，给她送去，好吗？”“不。”燕子说，“这样你就成瞎子了。”“就照我说的话做吧。”王子说。燕子又答应了。
燕子决定永远陪伴着瞎王子。王子说：“你到城市上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了什么。”燕子飞到空中，看到了富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，看到了桥洞里挨冻的穷孩子。他飞了回去告诉了王子。王子说：“你把我身上的金片全拿去送给那些穷人吧。”
这下，王子变得非常难看了。
在一个可怕的冷天，燕子死了。王子雕像的内部响起一声奇特的爆炸声，原来，王子的心裂成了两半。
上帝对他的一位天使说：“把城市里两件最珍贵的东西送到天堂里来。”天使把死燕子和快乐王子的心送到了天堂里。上帝高兴地说：“你的选择对极了。”
【1】用“——”画出快乐王子漂亮外貌的句子。
【2】“啊，那是快乐王子的眼泪。”快乐王子掉眼泪的是因为什么？
__________________
【3】“这下，王子变得非常难看了。”王子变得难看，是因为什么？
__________________
【4】天使认为燕子和快乐王子的心最珍贵，这是为什么？
__________________
13、阅读短文，完成练习。
一开始，百姓们住进高楼大厦觉得挺（新奇 惊奇），走进工厂做工也感到很有趣，纷纷（夸赞 称赞）新国王为自己创造了新颖神奇的生活。
可惜好景不长，没多久，不愉快的事接二连三地发生了：工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始（想念 思念）原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的灰尘，使人萎靡不振，人们渴望着呼吸原来的清新空气，更加怀念绿树浓荫和鸟语花香。
【1】在括号内选出合适的词语，把不合适的用“/”画去。
【2】用“_______”画出文中的“好景”；用“ ”画出文中“不愉快的事”事。
【3】文中讲到的空气污染有（ ）。（多选）
A. 工厂上冒出的黑烟
B. 火车、汽车排出的废气
C. 道路上飞舞的灰尘。
【4】读了这段文字以后，你想说些什么？请你写一写。
___________________________________
【5】请你写一句关于“保护环境”的宣传语。
________________________________________
14、课内阅读
狼和牧童
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
【1】《牧童和狼》中有两处处写到“狼来了！狼来了！”，牧童第一次这样大叫的意图是________，第二次则写出了牧童________的心理。
A. 捉弄村民，拿村民寻开心；紧张、害怕
B. 逗村民开心；紧张、害怕
C. 狼真的来了；捉弄村民
【2】《牧童和狼》中，牧童最终“他喊破喉咙，也没有人前来帮忙”则说明了________________。
A. 撒谎的人会最后倒霉的。
B. 一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信，捉弄别人，拿别人寻开心，最终害的是自己。
C. 一贯说谎的人只要说了真话，慢慢地就会有人会相信。
15、阅读文段，完成练习。
①“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
②“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
③□多美的陶罐□□一个人说□□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□□“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
【1】在文中“□”里填上合适的标点。
【2】“翻来覆去”一词中，有两个字意思相近________—________，两个字意思相反________—________。下列词语中与这个词结构相同的是______
A．开天辟地 B．七上八下 C．今非昔比 D．千变万化
【3】朗读文中画线的三个句子时，句①应该用____________的语气，句②应该用____________的语气，句③应该用_______的语气。
【4】从文中“_________”一词可以感受到，陶罐对待铁罐的态度是非常友善的。“连铁罐的影子也没见到”是因为_____________。
【5】从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？（ ）
A．陶罐完美无缺，而铁罐一无是处。
B．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
C．看不起别人的人不会有好下场。
D．陶罐比铁罐保存的时间更长，所以更有价值。
16、读句子，写一写麦得斯当时的心情。
1.我将成为世界上最富有、最幸福的人了。（ ）
2他又摘下一朵，又成了金的。（ ）
3.他拿起一片面包，面包也成了金的。（ ）
4小女儿立刻变成了一座金雕像。（ ）
5.麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。（ ）
17、学会劝说。
一天下课时，一个一年级的小同学坐在楼梯的扶手上往下滑，你正好看见了，这时，你准备怎样劝说他呢？
_______________________________________________
18、仿照例子写一写。
例:“但是,那么长的头发,平时不是很碍事吗?”
“是啊。拖在地上不难受?”
小叶和小美一起问。
“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是,我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们,都来到这里,这片树林别提有多棒了。”
长头发还有哪些不好的方面?小真又是如何解决的呢?
我问:“___________________________?”
小真回答说:“_____________________________________________ 。”
19、修改病句。
阳春三月，沉睡的柳树蒙蒙细雨唤醒。她吮吸着那雨露甜润的，慢慢地长出了惹人喜爱、讨人喜欢的嫩枝绿叶。
________
20、修改下面的一段话，并抄写下来。
课堂上，黄老师请龙一鸣讲“守株待兔”的故事，他上台已后讲得很生动。同学们专心地听着，他讲完刚一，黄老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着发出激烈的掌声。
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21、昨天（7月5日）下午课间的时候，三（1）班李晓宇的蓝色保温杯落在了校水房，请你帮他写一则寻物启事，希望捡到者与他联系。
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