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随时随地学习
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1、下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（ ）
A．折腾（zhé） 妻子（qī）
B．脊梁（jí） 橱窗（chú）
C．旋风（ xuán） 嚷嚷（rāng）
D．古董（dǒng） 咳嗽（sou）
2、下列成语都出自寓言故事的一组是( )。
A．守株待兔 南辕北辙 精卫填海
B．画蛇添足 夸父追日 亡羊补牢
C．女娲补天 自相矛盾 杞人忧天
D．井底之蛙 刻舟求剑 掩耳盗铃
3、下面句子中不是比喻句是（ ）
A．苹果核果然像一颗五角星。
B．他长得很像他的父亲。
C．春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。
D．桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
4、以下三句话的括号里分别应该填入的词语正确的是：（ ）。
(1)许多小伞兵（ ）在一起，就成了一个圆圆的白绒球。
(2)明年，他们就会从泥土里（ ）出来。
(3)许多小刺猬被（ ）在小鹿的毛上。
A. 挤、挂、钻B.挂、挤、钻C.挤、钻、挂D.挂、钻、挤
5、写出下列词语的近义词。
赞美—（______） 短处—（______）
模型—（______） 审视—（______）
端详—（______） 欣然—（______）
宛如—（______） 身躯—（______）
6、精彩回放。
1．《守株待兔》告诉我们做事要__________________，不要有侥幸心理。
2．从陶罐和铁罐的结局中，我明白了每个人都有__________和__________，要善于看到________，正视_______，相互尊重，和睦相处的道理。
3．“________一旦让懒惰支配，它就______。”这句话出自寓言诗___________
7、请根据课文内容，把句子写完整，使句子更生动一些。
（1）一棵高高的橡树，挺立在路旁，就像 。
（2）一条宽阔的公路从北方延伸到南方，它像 ，但有一个地方宽曲的，像 。
8、读拼音，写词语。
shuǐ gāng lín jū jī jí pú tao
tòu míng xùn sù pěng zhe xiǎo xiā
9、阅读检测台
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，作恶(wù è)多端，经常兴(xīng xìng)风作浪，害得人们不敢下海捕(bǔ pǔ)鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉(zhuō zuō)拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】根据意思从短文中找出相对应的词语。
(1)在某个地方以霸主自居，依仗权势，欺压别人。( )
(2)形容做的坏事很多。( )
(3)比喻挑起事端或进行破坏活动。( )
【3】填空。
(1)哪吒闹海的原因是：_____________________________________。
(2)哪吒的两件法宝是：______________和______________________。我喜欢__________，它的神力表现在：_______________________。
【4】哪吒闹海的结果是什么？
______________________________________
【5】你喜欢哪吒吗？理由是什么？
____________________________________________________
10、阅读感悟：阅读文段，完成练习。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是( )，还有( )。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我( )地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就( )得不知道怎么形容。
【1】选择表示心情的词语填到文中的括号里。
快乐 着急 高兴 悲伤
【2】“我”是怎样和时间赛跑的？文中举了哪四个例子？请写下来。
（1） （3）
（2） （4）
【3】请你写出一句珍惜时间的格言。
________________________________________________
11、读短文，完成练习。
才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1．这段话主要写了_________________，抓住了____、_____、_____、____ 、____、_____ ，以及_________来写的。
2．写出下列词的反义词。
聚拢——（ ） 增添—— （ ）
3．联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。
光彩夺目：__________________________
光彩夺目______________________________________
4．你还能用哪些词语来形容细雨、春天？（不用这段话中提到的词）
（ ）的细雨 （ ）的细雨
（ ）的春天 （ ）的春天
5．你还知道哪些景物代表春天来了呢？
_____________________________________
12、阅读理解。
夏日的雨后
叶圣陶
逢到夏天，我们都欢迎下雨。只等雨点一停，我们就跑到外面去。
拾蝉、捉青蛙是雨后有味的事情。蝉经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易拾到。拾了几只回来，放在笼里，可以随时听它们叫。青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛中阁阁地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了。
雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，鸟儿唱着轻快的歌，水草散出一种清爽的气息。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有。有时提起得迟了，被鱼儿白吃了饵去。有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落在河里。然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。
（选自北京理工大学出版社《叶圣陶儿童文学三部曲——光明的世界》；有删改）
【1】逢到夏天，我们都____下雨。雨后，我们喜欢做的三件事是____、___和___。
【2】“有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了”这句话中，孩子们滑倒了，又没捉住青蛙。他们是懊恼，还是快活？为什么？
____________________________________________
【3】作者是通过哪两个方面的内容，把“雨后钓鱼，那就更有趣了”这句话写清楚的？请从下面选出正确的答案：______、______。（填序号）
A．河边美丽的景色 B．钓鱼的快活 C．钓到大鱼的过程
【4】本文记叙了夏日雨后的趣事。请照样子，完成填写。
例：夏日雨后，踩水的趣事
（1）春日________后，________的趣事
（2）冬日________后，________的趣事
13、阅读短文，回答问题。
大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远
“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。
【2】短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。
__________________________________
【3】短文的结构是（ ）。
A．分总
B．总分
C．总分总
【4】你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。
________________________________
14、阅读课内片段，完成练习。
①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】这两段话分别是围绕哪两句话写的？用“——”画出来。
【2】“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”这句话运用了__________的修辞手法。
【3】选文第①段介绍了海参、_______、___________、_________、_________的活动特点。
【4】第②段是从海底植物的__________和__________这两方面内容来把中心句的意思说清楚的。
【5】比较下面一组句子，填一填。
①还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下到别的地方去。
②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
我认为第______句好，因为这句话运用了____________的修辞手法，使表达更生动形象，更有趣味。
【6】第②段的首句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？
____________________________
15、短文
小花猫除锈
小花猫可爱学习了，不仅爱学书本上的知识，还爱学书本上没有的常识，而且学了就会用，小伙伴们都夸奖他呢。
这天他在《醋的妙用》上看到了食醋可以除锈的常识，就赶紧跑回家里，一边拿过锈迹斑斑的大铜镜，一边对妈妈说：“妈妈，我有办法把这铜镜擦（净 尽）了。”
妈妈笑了：“小孩子有什么好办法啊？还是我擦吧。”说着，妈妈就拿来草木灰。
小花猫忙说：“妈妈，您那个老办法不怎么好啊，容易在铜镜上划出‘道道’来，那‘道道’就再也不好擦了。您还是让我擦吧！”
妈妈问：“你用什么好办法？”
小花猫举起食醋瓶子说：“用这个擦，这铜镜上的锈斑很快就掉了。”
妈妈（相信无疑 将信将疑）：“那你试试？”
“好的。”小花猫立即动手，用抹布蘸上食醋，轻轻地擦起来。（竟然 果然），铜镜上锈斑很快就擦掉了！
妈妈见了，高兴地夸奖了小花猫。
小花猫告诉妈妈：“食醋还能除掉铝制品上的锈斑呢。只要把锈了的铝制品放进醋水里浸泡一定时间，然后取出来清洗就光亮如新了。”
妈妈把这个办法告诉了隔壁的老黑猪，老黑猪很快就把他家的铝盆擦洗得干干净净。
【1】用“ ”选择文中括号里正确的字词。
【2】妈妈用 除锈，小花猫用 除锈。老黑猪用
把铝盆擦洗得干干净净。
【3】选择最恰当的答案，在括号里画“√”。
（1）小花猫是个乐于助人的孩子。 （ ）
（2）小花猫是个聪明好学、学以致用的孩子。 （ ）
（3）小花猫是个听话的孩子。 （ ）
【4】小花猫除锈的方法好在哪里？
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16、按照要求完成句子练习。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）
__________________
2．小明平时学习非常刻苦。小明在考试中取得了优异的成绩。（用关联词合成一句话）
_____________________
3．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改成“被”字句）
_________________
4．妈妈给我买了一件白色的衬衣，五颜六色，我非常喜欢。（修改病句）
___________________
17、想一想“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？
18、按要求仿写句子。
（1）写出果实的形状、大小。
例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。
__________________
（2）写出果实的颜色及其变化。
例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
__________________
（3）写出果实的味道。
例：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
__________________
（4）写出动物淘气可爱的地方。
例：“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。
它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。
__________________
19、修改病句。
1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
_____________________________
2．小明学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。
_____________________________
20、修改病句。
①小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
_____________________________
②菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
_____________________________
21、写作。
跳绳、踢毽子、打乒乓球……10分钟的课间活动丰富多彩，充满快乐。你班都开展过哪些活动？你最喜欢的课间活动是什么？请以“有趣的课间活动”为题，写一篇作文。语句通顺，300字左右。
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