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1、读句子，下列画线字注音有误的一项是（ ）
A．这种书很笨重，阅读、携（xié）带、保存都很不方便。
B．人们用蚕茧制（zì）作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
C．有个叫蔡（cài）伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
2、下列说法正确的一项是（ ）
A．池子和河流不同的结局告诉我们：才能不利用就要衰竭，甚至磨灭。
B．陶罐面对铁罐的奚落，十分恼怒。
C．每个人都有自己的长处和短处，不一定要看到别人的长处，正视自己的短处。
D．（《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》）《古诗三首》描绘的都是春天的景色，表达了作者对春天的喜爱之情。
3、在该不该实行班干部轮流制中，以下（ ）选项是错误的。
A.轮流担任班干部可以调动全班每个同学的积极性。
B.班干部轮流制有好处也有不足。
C.班干部由老师指定就行。
4、下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（ ）
A．英明
B．英勇
C．赞赏
D．吹嘘
5、根据语境，填写描写春天的诗句。
（1）日光和煦，水碧山青，花草馨香，这欣欣向荣的春天美景，可以用杜甫的诗句：“_____________，_____________”来描写。漫步在三衢山，看着苍翠的绿树，听着清脆的鸟鸣，此情此景，不由得会吟诵曾几的诗句：_______________，_________________。
（2）看图，写出苏轼的两句诗。
_______________________，
______________________。
6、读拼音，规范书写。
（1）春风fú（______）面，杨柳依依，燕子的尾翼ǒu ěr（______）lüè（______）过湖面，便荡起一圈圈小涟漪，真美啊！
（2）粗略一看，这只是一台pǔ tōng（______）的飞机mó xíng（______），细看才能发现其中的机关。
7、佳句积累。
（1）( )，春江水暖鸭先知。
（2）见善则迁，( )。
（3）日出江花红胜火，( )。
（4）兵来将挡，( )。
（5）花中君子，( )。
8、我能写好字。
9、阅读短文，完成问题。
狐狸和猴子
①河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
②狐狸想吃桃子，可是过不了河。
③猴子想吃桃子，可是也过不了河。
④狐狸便和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，搭成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能一个一个过。
⑤“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
⑥狐狸先过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
⑦“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
⑧猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
⑨狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”
⑩猴子一句话也不说，独自走了。
【1】了解故事的主要内容，在正确的说法后面打“√”。
（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（ ）
（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（ ）
（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子嘲讽狐狸“聪明反被聪明误”。（ ）
【2】读下面的句子，选一选句子中的“笑”是哪种笑。
A．得意 B．友好 C．讥笑
（1）“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，“你没有口福吃桃子。”（______）
（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远也回不来啦！”（______）
【3】猴子为什么“一句话也没说，独自走了”？
_____________________
【4】结合短文内容，按顺序进行复述。
（1）狐狸和猴子都想吃桃子，但到不了河中央。
（2）_______________
（3）狐狸一听回不来了，着急了，请求猴子帮忙。
（4）________________
10、阅读理解。
_________
①春送了绿衣给田野，给树林，给花园；甚至小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。油碧色的湖水，被春风吹动，山间的溪流也开始淙淙地流动了。于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了，于是黄的、白的、红的、黑的，以及不能名色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。
②蝴蝶来了， 。
③当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色花的菜田间，或杂生着不可数的无名野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔。
④一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住地扇动。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走进，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。
⑤在这个时候，我们似乎觉得整个宇宙都闪耀着微笑，都洋溢着快乐，每个生命都在生长，都在向前或向上发展。
【1】认真短文，在画横线处写上合适的题目。
【2】在横线上填上合适的词语。
不能说出颜色。_____________________
天气温度适中,人感觉很舒适。___________
【3】请为文中第②自然段选择最恰当的语句（ ）
A．带来了沙沙的春雨。
B．偕来的是花的春天。
C．飞出了轻轻的微风。
【4】作者主要从________、________两个方面来介绍蝴蝶的，从中可以体会到蝴蝶_____________特点。
【5】想一想：“在这个时候，我们似乎觉得整个宇宙都闪耀着微笑，都洋溢着快乐，每个生命都在生长，都在向前或向上发展。”这个句子表达作者怎样的情感？
________________________________________
11、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
（1）在文中找出下列词语的反义词。（3分）
出现——（ ） 增加——（ ） 缩小——（ ）
（2）像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个， 、 。（4分）
（3）坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）
（4）“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是 （3分）
（5）你对小村庄的人们说几句话吧。（3分）
12、阅读短文，完成练习。
______________
一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问：“你是谁？为什么哭？”“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都被败光啦！如今一无所有，我真后悔呀！”流浪汉说。
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还（huán hái）童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào）学的人。”
“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi）着书包呢！
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人，他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。
□我做了一件蠢（chǔn）事□□时光老人冷笑着□□给你再多的青春，你也不会得到真正的生命□□
【1】请为短文加个标题，写在短文前的横线上。
【2】用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音，并在文中“□”里填上合适的标点。
【3】根据下面的意思在文中找出相应的词语，填一填。
（1）由衰老恢复青春。_________ （2）观察（人的衣着、外貌）。_________
【4】文中加点的“冷笑”是一种_________________的笑，除了“冷笑”之外，笑还有很多种，例如：________、______________、__________。
【5】关于最后一个自然段中时光老人所说的话，理解正确的是（ ）
A．时光老人认为自己帮流浪汉返老还童的行为是非常正确的。
B．时光老人认为流浪汉比自己聪明。
C．时光老人觉得流浪汉不懂得珍惜时间，永远无法把握生命的真谛。
D．时光老人还想再给流浪汉更多青春。
【6】读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？想对流浪汉说什么？
对时光老人说：______________________
对流浪汉说：____________________
13、阅读文章，完成练习。
野驴送给狼的厚礼
几头刚刚饱餐过的狮子慵懒地在阳光下晒着太阳，你一言我一语地闲聊着。
其中一头狮子说：“世界上所有的走兽，就数驴肉最好吃，肉鲜嫩，味道美，好消化。”“是的，是的，‘天上龙肉，地下驴肉’嘛！”其他狮子也随声附和着，并流露出垂涎欲滴的神情。
狮子们的话被一旁的狼听见了，它在心中暗暗思量：“狮子见多识广，一定不会骗人。天下既然有这样的佳肴，如果不能亲口品尝，岂不枉活一生？”从此，狼开始关心起野驴的行踪，希望有一天能找到一个可乘之机，尝尝驴肉。
这天，狼在山坡上转悠，真的发现一头正在吃草的野驴，狼顿时喜上眉梢，悄悄地潜伏下来，等待时机，准备来个突然袭击，一举捕获野驴。
聪明的野驴早就发现了狼，深知恶狼的企图。野驴灵机一动，计上心来。它立刻装出跛脚的样子，一瘸一拐地往前走去。
狼满腹狐疑，只好从草丛里钻出来，靠近野驴，假装关心地说：“野驴，你哪儿不舒服？怎么走起路来一瘸一拐的？”
野驴哭丧着脸说：“真倒霉，我在过一个篱笆时，不小心脚上踩了一根尖刺，刺儿又尖又粗，令我钻心痛。”
狼立刻意识到，如果马上吃掉野驴，弄不好这根刺儿会扎破自己的喉咙，不如先帮它拔出来。于是狼假装关切地说：“看在我们是朋友的分儿上，我帮你把刺儿弄出来好吗？”
“太好了，我一定要好好地谢谢你，送你一份厚礼作为报答。”野驴也假装高兴地说，还故意把“厚礼”两个字咬得特别重。
狼一心想着怎样才能快点吃到驴肉，根本顾不上看野驴的表情，也没有听出野驴话里有话的语调。看见野驴已经同意让它拔刺儿，狼马上让驴抬起受伤的脚，它把脑袋凑过去，仔细地查看起来。
正当狼全神贯注地为野驴找刺儿的时候，野驴用它“受伤”的脚狠狠地踢了过去。野驴这一脚可真够重的，这突如其来的重创，把狼满嘴的牙齿都踢掉了，狼痛苦地倒在地上。
野驴望着地上的狼，嘲讽地说：“朋友，这下你知道了吧，我的厚礼有多贵重！”说完，野驴放开四蹄飞快地跑向远方。狼捂着受伤的脸，望着越跑越远的野驴，沮丧地说：“我这是自作自受啊，谁让我总想谋害别人的性命呢？”
【1】联系上下文理解词语的意思。
（1）突如其来：________________________________________
（2）自作自受：________________________________________
【2】下列关于文章的表述，正确的一项是（ ）
A．狮子是故意告诉狼野驴的肉好吃的，使狼上当受骗。
B．野驴的脚上真的扎了一根尖刺，需要狼把它脚上的刺儿拔掉。
C．狼想尽办法想吃掉野驴，却没想到被驴踢了一脚。
D．野驴不讲情义，狼好心帮它拔刺，它却狠狠地踢了狼一脚。
【3】阅读文中画横线的句子，想一想：野驴为什么故意把“厚礼”两个字咬得特别重？
___________________________________________________
【4】读了这则寓言故事，我们明白了怎样的道理呢？
___________________________________________
14、课外阅读。
燕子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！
【1】在文中用“ ”画出作者描出小燕子劳动场面的语句。
【2】本文重点描写了燕子_________的活动。在等待燕子时，作者的心情是____________。
【3】“我”赞美了燕子怎样的精神？
___________________________
15、读下面的句子，完成练习。
地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。
【1】这段话描写的是_________________。
【2】这里运用的修辞手法是________，这里是把________比作 ________。
【3】我会仿写句子。
________________________
16、按要求写句子。
（1）阳光洒满山村。
扩句：_________________________________
（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
仿写拟人句：____________________________
（3）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
改为比喻句：_____________________________
（4）我们怎么能在马路上踢足球呢？
换个说法，意思不变：______________________________
（5）小男孩说：“我是少先队员，我要向雷锋叔叔学习。”
改为转述句：______________________________________
（6）美丽的昙花悄悄地绽开了淡雅的花蕾。
缩句：______________________________________
17、按要求写句子。
1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
________________________________
2．我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。（用加点词说一句话）
___________________________________
3．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）
_____________________________________________
18、用一段完整的话描写出下面这段话描述的情景。
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
______________________________
19、修改病句。
1、所有的人都没有发出声音，广场上非常文静。
________________________________________。
2、昨天清早下了一天雨。
________________________________________。
3、王子第一次看到了小鸟的歌唱，非常高兴。
________________________________________。
20、修改病句。
1．草地上盛开着五颜六色的黄花。
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2．老师提醒我们注意安全，防止不发生事故。
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3．毛毛细雨哗啦啦地下着。
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4．西湖的春天是个游览的好地方。
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5．下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。
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21、习作。（30分）
写一写自己，向别人展示一个真实的你。题目自定，可以写自己的性格、爱好、优缺点等。 如：《我给自己画张像》、《这就是我》、《爱哭鼻子的我》……
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