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随时随地学习
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1、下面这段文字主要讲的是（ ）
随意扔弃废旧干电池，不仅污染环境，而且浪费资源，以每年生产100亿只干电池计算，全年将消耗15.6万吨锌、22.6万吨二氧化锰、2080吨铜、2.7万吨氯化锌、7.9万吨氯化铵、4.3万吨碳棒。因此，实行废旧干电池回收利用，利国利民，势在必行。
A．垃圾分类的好处。
B．应该回收利用废旧干电池。
C．废旧干电池的回收方法。
D．废旧干电池的危害。
2、下列说法错误的一项是（ ）
A．“爽”共有11画，第二笔是竖撇。
B．古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
C．《叶公好龙》这个故事揭露了某些人虚伪的面目，他们好像很喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢。
D．《元日》这首诗描写了春节除旧迎新的景象，春节的习俗有喝屠苏酒、贴春联、放鞭炮等。
3、加点字读音不完全正确的一项（ ）
A. 闷mēn热 警惕 tì 忍饥挨ái饿
B. 埋mái怨 剖pōu析 揠yà苗助长
C. 眼眶kuàng 石棱 léng 栩栩xǔ xǔ如生
4、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．和面（huó） 和弄（huó）
B．扇子（shàn） 扇风（shān）
C．颤抖（zhàn） 脆薄（báo）
D．巍峨（wèi） 山巅（diē）
5、默写渔歌子，并写出句子意思。
诗 句 句 意
6、照样子，写词语。
1．翩翩起舞（AABC式）：____________________
2．摔得很重 ____得_______ ____得________ ____得________ ____得____________
3．款款地落 _________地说 ________地走 __________地擦 ________地跑
4．顺顺溜溜（AABB式） ___________________
5．乌黑 _______白 _______绿 _______黄
______ 红 ______ 蓝 ______ 紫
7、给下列多音字组词
铺pū（_____） pù（_____） 晃huǎng（_____） huàng（_____）
8、看拼音，写词语。
xiān xì chuī fú huā bàn pò liè
wǔ dǎo qiān xū chí táng jià gé
9、阅读短文，完成问题。
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到晚上10点到12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点种。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹，醒来以后又继续工作。
鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
1．请你用“——”划出第二小节中鲁迅对时间的描述。
2．根据课文内容填空。
鲁迅先生说：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给 的人带来 与 ，给 的人只能留下一片 。”
3．鲁迅的时间是从哪里来的？请你举一个例子加以说明。
4．在你看来，鲁迅是一个怎样的人？
10、课内阅读。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
【1】写出与下列词语意思相反的词。
犹豫—（______）
灰心丧气—（________）
【2】当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?用“ ”在选文中画出。
【3】从选文画“ ”的句子中,你明白了哪些道理?
__________________________
11、阅读短文，回答问题。
夏天的森林
蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，白云下面是翠绿的山。山上的松柏树郁郁葱葱的，好象一排排哨兵一样，保卫着森林和它里面的小动物们。山脚下有一条清澈的小河像一条湛蓝色的蓝缎子一样，静静地躺在大地母亲的怀抱。几条小鱼在河里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着好象发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。河两岸开满了各色小花：有白的，红的，黄的，紫的，五彩斑斓，非常美丽。
河岸两边是绿油油的草地，山羊正在吃着肥美的青草。蜗牛和兔子则在玩捉迷藏游戏。小白兔很机灵，转眼就藏的无影无踪了，而蜗牛还在慢慢悠悠的爬行，根本就没看到兔子早藏起来了。扑鼻的花香引来了许多蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在忙着采花粉，酿花蜜。而蝴蝶则一会儿飞到东，一会儿飞到东，快乐的象神仙一样。
这就是夏天的森林，美丽而热闹，像一幅美丽的风景画。
【1】我能把词语补充完整。
（ ）的天空 （ ）的小河 （ ）的缎子
（ ）的草地 （ ）的爬行 （ ）的花香
【2】根据意思我能写出相应的词语。
（1）不着忙，慢条斯理的。 （ ）
（2）没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 （ ）
（3）形容草木苍翠茂盛。 也形容气势美好蓬勃。 （ ）
【3】划出文中的比喻句，并仿写一句。
______________________________________
【4】为什么说夏天的森林像一幅美丽的风景画？
_________________________________________
12、课外阅读岛。
女娲造人
女娲是一个神通广大的女神。
有一天,女娲来到一条河边洗脸。大雨过后,河边的土变成了泥浆,女娲顺手抓起一团黄泥,搓成娃娃样的小东西,放在地上,泥人活了,喊着:“妈妈!”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字,这便是“人”。
她(继续 陆续)工作着,一心想让更多的生命来到大地上。后来,女娲(发明 发现)了一个(快速 快捷)的方法。她取来一根枯藤(ténɡ),伸入泥潭中,把搅浑了的泥浆向地上(挥洒 泼洒),泥点就变成了一个个小人儿。
女娲不停地工作着,她越来越感到辛苦。突然,一个小人问:“我们能自己造自己吗?”女娲异常高兴,就把人分成男人和女人。就这样,人类不断地绵延,一天比一天多。他们三五成群,走向森林,走向田野,大地上到处布满了人类的足迹。
1.在第三自然段的括号里选择用得恰当的词语,打上“√”。
2.“搓”是( )结构的字,用部首查字法应先查( )部,再查( )画;用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( )。
3.全文共有 个自然段。第 自然段写女娲造出第一个人,第 自然段写女娲造出一个个人,第 自然段写女娲把人分成男人和女人。
4.本文是一篇 。
A.神话传说 B.童话故事 C.寓言故事
13、阅读
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì sì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】我能从文中找到下面词语的反义词。
疏远（ ）
湿润（ ）
安全（ ）
【3】文中画线句子的修辞手法是______。
仿写一个：__________________。
【4】本段的主要内容是__________________。
14、阅读课内片段，完成练习。
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】选文从哪几个方面写出了天空的奇妙？在括号里打“√”。
太阳（ ） 云彩（ ） 雨水（ ） 水洼（ ） 余晖（ ） 群星（ ）
【2】选文是通过写（ ）把天空的奇妙写得生动具体的。
A．天空的颜色和尺寸
B．天空的颜色、云彩的形状
C．云彩的形状、天空的尺寸
【3】读画波浪线的句子，这句话体现的是____________________的美。
【4】读画“_____”的句子，想象一下，云彩会呈现出哪些奇妙的形状？告诉了我们哪些奇妙的故事？选择一种你认为最奇妙的写下来。
_______________________
15、阅读。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
【1】小鸟们在争论一个什么问题？
_____________________________________________________________________
【2】写出下面词语的近义词。
瞧( ) 争论( )
【3】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
（1）小白鸽说：_______________________________________________________________
（2）小燕子说：_________________________________________________________________
（3）麻雀说：________________________________________________________________
（4）小黄莺说：_____________________________________________________________________
【4】小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
_____________________________________________________________________
【5】描写春雨下来时的动作的词语有________________________________。
16、“把字句”改成“被字句”。
（1）祖父把帽子摘下来。
__________________________________________
（2）乌罕娜把达丽玛搂在身旁。
___________________________________________
（3）松鼠常常把窝搭在树杈儿中间。
______________________________________
（4）松鼠把过冬的食物塞到树洞里。
______________________________________
（5）小刺猬匆匆的爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起。
______________________________________
（6）大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山脉。
_________________________________________
（7）他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里。
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（8）战士们把朱德的扁担藏起来了。
_______________________________________
（9）彭总冲着所有的工作人员说：“是不是你们把群众赶跑了？”
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（10）他们把各自的马分成上、中、下三等。
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17、读了《守株待兔》这则寓言，你明白了什么道理？对你的学习或生活有什么启示？
18、读句子，按要求完成练习。
1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点字写一个打比方的句子）
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2．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写一个拟人句）
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3．荷花开了。（把句子写具体，至少扩充两处）
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4．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（照样子，写一种植物）
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19、修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
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20、修改病句
1、弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。
2、各种颜色的彩旗五颜六色，迎风招展。
21、习作。
一年四季中，你最喜欢哪个季节？这个季节有什么特点？请你详细描写一下这个季节的景物，抒发一下你的感情吧！字数不少于300字。
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