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1、与词语“源源不断”结构相同的一项是（ ）
A．规规矩矩
B．无忧无虑
C．津津有味
D．左邻右舍
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 木屐 柴扉 篱络 屹立 B. 萧酒 手臂 遒劲 嘉峪关
C. 丝绸 范文 煮书 犯愁 D. 河畔 彼得 感悟 一翻话
3、我会理解，我会选择给加点的字选择正确的解释。
【1】游园不值（ ）
A. 值得 B. 遇到 C. 价钱
【2】应怜屐齿印苍苔（ ）
A. 应该 B. 爱惜 C. 可怜
【3】儿童急走追黄蝶（ ）
A. 前移动。 B. 跑。 C. 离开；去。
4、根据课文内容选一选。
【1】《守株待兔）一文选自 （ ）
A. 《韩非子・五》 B. 《战国策·魏策四》 C. 《伊索寓言》
【2】陶罐和铁罐不能相碰是因为 （ ）
A. 陶罐怕自己真的被铁罐碰碎了。
B. 陶罐胆小怕事，心想：多一事不知少ー事。
C. 陶罐具有谦让的美德，他看到了彼此的长处和不足。
【3】《陶罐和铁罐》一文告诉我们的道理是 （ ）
A. 铁罐比陶罐结实。
B. 铁罐会氧化，陶罐不会氧化。
C. 我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，要学会全面地看问题。
5、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。
守______兔 ___扬___外 ___奇___艳 没___打___
（1）李华昨天晚上没有睡好，所以今天总是______的。
（2）北宋时期的著名画家张择端画的《清明上河图》______。
6、比一比，再组词。
佛（_________） 喊（_________）厉（_________） 峰（_________）
拂（_________） 减（_________） 历（_________） 蜂（_________）
偶（_________） 酒（_________） 捧（__________） 健（_________）
遇（_________） 洒（_________） 棒（__________） 建（_________）
7、比一比，再组词。
拱（____） 瓣（____） 榜（____） 骄（____）
虹（____） 辫（____） 膀（____） 桥（____）
8、多音字
挣zhēng（ ） 圈quān（ ）载zǎi（ ） 奔bēn（ ）
zhèng（ ） juàn（ ） zài（ ） bèn（ ）
禁jīn（ ） 模mó（ ） 屏 píng（ ） 冲chōng（ ）
jìn（ ） mú（ ） bǐng（ ） chòng（ ）
咽yān（ ） yàn（ ） yè（ ）
差chā（ ） chà（ ） chāi（ ） cī（ ）
9、课内阅读。
我家厅堂梁上住着两只燕子。这两只燕子形体小巧，翅膀细长。尾巴开叉，全身乌黑，只有肚子下面有点灰白色的羽毛。它们在梁上飞来飞去。轻轻地叫着，好像在说：“小勇，我们成邻居了！”垒窝开始了。两只燕子像两只黑梭，一会儿飞出去，一会儿闯进来，嘴巴里衔着泥土，一粒一粒粘在粱上。就是雨天，它们也不停地工作，几天以后，窝垒好了。窝口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧贴在梁上，又小巧又结实。燕子不但是垒窝专家，还是捉虫能手。它们飞来飞去的时候，总是张着大口，那些在空中飞的虫子，一个一个被燕子吞进肚里。河畔、菜园、水田、小山坡的上空虫子多，燕子就成双地在那里穿来穿去。早上和下雨前，燕子总是贴着地面飞。这时虫子的翅膀沾满了水，飞不高，燕子就低飞捕食虫子。据科学家统计，一只燕子一天可以捕捉上千只虫。暴风雨要来了，麻雀早躲进了窝，燕子却迎着大风展开翅，扇动尾巴，自由自在地飞翔。
【1】给短文加个小标题。
【2】用“____”画出描写燕子窝垒的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写燕子捕捉虫子多的句子。
【3】请用“不但……而且……”写一句话。
___________________________________
【4】填空。
这是一篇写燕子的短文，作者先写燕子的___________，再写___________，然后写___________，最后写___________。
10、课内阅读。
陶罐和铁罐（节选）
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
谢谢你们！”'陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
【1】按要求回答问题。
“兴奋”的“兴”读__________，它是一个多音字，请用“兴”的另个读音写一个四字成语__________________。
【2】用“ ”画出描写陶罐外形特点的句子。
【3】通过陶罐请求人们把铁罐也掘出来的举动，可以看出陶罐具有怎样的品质？
________________________________________________________________________
【4】许多年过去了，陶罐和铁罐有什么不同？他们的不同结果说明了什么道理？
_____________________________________
11、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】上面这段话具体介绍了海里（ ）种动物的活动方法。
A．4
B．5
C．6
【2】下列动物中利用水的反推力迅速后退的分别是______和______
A．海参 B．乌贼 C．章鱼 D．贝类
【3】上面这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。
【4】上面这段话中作者把贝类当作人来写了，生动、有趣。请用“﹏﹏﹏”画出这个句子。
12、阅读短文，完成练习。
小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈又指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了，怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
【1】小红马认为小骆驼很____________，小骆驼____________。
【2】骆驼的脚掌有什么作用？
____________
【3】骆驼的驼峰有什么作用？
____________
【4】骆驼的眼毛有什么作用？
____________
13、阅读与理解。
植物之间的“爱”和“恨”
①植物也有“爱”和“恨”，有的植物之间能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
②科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以互相驱赶害虫；玉米和大豆间（jiān jiàn）隔种植，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结（jié jiē）出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月结得白粉病；英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜泥种，半个月内就长出了大萝卜。
③相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；小麦、玉米、向日葵不能和白花草生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和西红柿，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。
④研究植物之间的“爱”和“恨”，是一门新兴学科。这门学科可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”待在一处，以免两败俱伤。
【1】阅读第②自然段，用“/”画去括号中不正确的读音。
【2】短文是围绕第______自然段写的。
【3】阅读第②～③自然段，下列哪些植物不是好朋友？（ ）
A．洋葱和胡萝卜
B．玉米和大豆
C．荞麦和玉米
D．紫罗兰和葡萄
【4】阅读第③自然段，联系下文思考：“水火不容”在文中指_______________________
【5】阅读第④自然段，想一想，研究植物之间的“爱”和“恨”有什么用处？请用“——”在文中画出相应的句子。
14、阅读短文，回答问题。
动物的弄虚作假
自然界一些动物为了生存竞争、繁衍（yǎn）子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之（高深 高超），简直令人难以想象。
装死是动物的一大伎（jì）俩。椿（chūn）象、金龟子，只要稍微动它一下，它会立刻装死从农作物上掉落地面，过一会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做过试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。
蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能使用分身术，（诱惑 迷惑）对方，保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯（áo）足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这绝不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是它们曾遇到过强敌，使出了断足截尾的绝招，来了一个“舍车保帅”，新的足尾还未长成原来大小的（缘故 缘由）。水螅的分身术更高一筹，它被切成数段之后，每一段都好像蚯蚓那样，能长出新的完整的个体来。
变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便是银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏酷暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽衣。
见过竹节蝗、枯叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生物的拟态。生活在澳洲的叶海马，其体态能模拟周围的物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓漂荡，使对手极难辨别。
有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭（lù）为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼着一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水，随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面，小鱼误以为是饵料，游近毛，苍鹭便以闪电般的速度扑向水面，吞食美味。
动物在面临它的对手或要达到某一目的时，绝不是简单地屈从或毫不（掩藏掩饰）它的真面目。人们在认识和利用动物时，务必注意到这点。
【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【2】用“____”画出本文的中心句。
【3】在括号中写出下列句子所运用的说明方法。
（1）有人曾做过试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。 （_______）
（2）水螅的分身术更高一筹，它被切成数段之后，每一段都好像蚯蚓那样，能长出新的完整的个体来。 （_______）
【4】读画线的句子，结合句中加点的词语，说说此句写出了苍鹭捕食的什么特点。
___________________________________
【5】最后一自然段中加点的“这点”是指____________________________________。
【6】动物“弄虚作假”的表现方式有________、________、________、________和________。
15、细心读，认真想。
蚂蚁的故事
①蚂蚁族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不
到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
②当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
③每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。
④生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑤敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往不在体积，在于精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【1】第②-③自然段中，蚂蚁家族为了避免全军覆没，“抱成团”逃离火海。这个场景让我感受到
_____。
【2】以下两句话中，你更喜欢哪一句？请在括号里标上“★”，并说说原因。
A．“我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”（ ）
B．一团黑色的蚂蚁团被火包围，烧焦声不断传出。（ ）
16、传统的手影游戏。
小羊过桥
双手做成“六”的形状(羊)。东边来了一只羊(一只手)，西边来了一只羊(另一只手)，一起走在小桥上，他也不肯让，我也不肯让(顶羊角)。扑通一声掉到河中央。
17、按要求写句子。
1．我写完了作业。（改成“把”字句）
______________________________
2．我打碎了那只碗。（改成“被”字句）
________________________________
3．蓝蓝的天空上飘来几朵美丽的云朵。（缩句）
______________________________
4．战士们杀向敌人。（扩句）
______________________________
18、口语交际。
有趣的故事，大家都喜欢听，把你喜欢的故事写下来吧！
我喜欢的故事名字是《____________》，主要的内容是：_____________。
19、修改病句。
（1）我的希望马上就要实现了。
___________________________________
（2）“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。
________________________________________________
20、修改病句。
1．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
_________________
2．我们要增强克服困难的信心和方法。
______________________
3．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
___________
4．在老师的教育下，他明确了学习态度。
________________
5．任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
____________________
21、习作。
一只母鸡能在天空中飞翔；一只受尽欺凌的蚂蚁，个头变得比树还高；凶恶的老鹰突然变得胆小如鼠；蜗牛突然健步如飞，让嘲笑它的动物目瞪口呆……这样想象真有趣，动物们失去了原有的特征，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？
自选一种动物作为故事主角，大胆想象，编一个童话故事。
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