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1、对号入座。
2、下列说法正确的一项是（ ）
A.我国古代的长篇小说多是章回体。作品里，一回或若干回组成相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。
B.我国汉字的演变过程是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。
C.“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人。
D.周瑜为了打败曹操的大军，才找诸葛亮商议军事，让诸葛亮造箭。
3、下列句子与“这就是真正的荷兰”意思不同的一项是（ ）
A.这难道不是真正的荷兰吗？
B.不得不说，这就是真正的荷兰。
C.这就是真正的荷兰吗？
D.这就是真正的荷兰啊！
4、开怀畅饮，执意过冈
1．武松吃得口滑，只顾要吃，去身边取出些碎银子，叫道：“主人家，你且来看我银子，还你酒肉钱勾么？”
这是对武松的___________和___________描写，表现了他___________的性格特点。
2．（武松）寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
（1）这是对武松的___________描写，表现了他___________________的性格特点。
（2）这句话正如俗语所说：明知山有虎，_________________________________。
（3）如果你在旁边，你会怎样劝他？
______________________________
5、按原文填空。
1．碧玉妆成一树高，_________________。
2．我躺在________，_______天空。__________天空里________无数________的星。_____在动，________也在动，它们是_______，真是______。
6、找出谐音字，写在括号里。
1．梁山泊军师——无（____）用
2．咸菜烧豆腐——有言（____）在先
3．老虎拉车——没人赶（____）
4．卖布不带尺——存心不量（____）
5．肚子里头撑船——内航（____）
7、把下列成语补充完整。
（____）（____）万壑 （____）（____）水秀 （____）（____）水复
山高（____）（____） 大雨（____）（____） 万紫（____）（____）
（____）（____）地暗 （____）（____）缤纷 （____）（____）六色
8、看拼音,写词语。
xiàng jiāo( ) qī rǔ( ) miǎo xiǎo( )
chāo chū( ) huàn rán yì xīn( )
yí biǎo( ) páng rán dà wù( )
9、阅读。
秋的原野
窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的信号，秋天已经来临了。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到一种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像 ，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。塘边是开满白花的芦苇丛。忽然从芦苇丛里钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得很是天真烂漫，或许是嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起 ，也为大自然的画卷平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像 似的呢？
村前村后，等待收割的稻回，好似 。一阵微风吹过，泛起一排排金色的波浪。稻禾深处，不时传来农民们一阵阵的欢笑声。
当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
【1】选择恰当的短语把序号填在文中的横线上。
A．一片金黄色的海洋 B．一圈圈的波纹 C．一团火焰 D．一块蓝宝石
【2】读短文第三自然段，完成练习。
（1）本段描写的事物有______、______、______、______。
（2）在对这些事物的描写中，哪些是静态描写？哪些是动态描写？
静态描写：_________________________________
动态描写：__________________________________
（3）找出本段的拟人句抄下来，并在下面的横线上批注出你的阅读感受。
______________________________________
10、拓展阅读训练
尊重卑微
我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯开拓求生之路。 ( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。 生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过。
我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
（1）划去文中加点字不正确的读音。
（2）在第5、8自然段的括号内填上恰当的关联词。
（3）将文中画线的句子改为陈述句，但意思不变。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、课内阅读
①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支白来水笔，一个钢板都没有搜出。他们于是被激了，猜聚我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄弹，右手拉出情弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
【1】“他们之中有一个，左手拿着一个木柄弹，右手拉出弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我”，此句用了什么描写方法？他这样做的目的是什么？
______________________
【2】“我微笑着，淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质？
______________________
12、阅读课外短文，完成练习。
“凤辣子”初见林黛玉（节选）
①A一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
……
②这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“B天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
【1】对句A描写王熙凤的出场，理解不恰当的一项是（ ）
A．这句描写表现了王熙凤对林黛玉的热情欢迎，真诚关怀，以来迟了为歉
B．这句描写表现了王熙凤在老太太心里是一个受宠爱的人物
C．这句描写表现了王熙风对人面上一盆火，实际未必是真情的虚情假意
D．写王熙凤出场，是用了先声夺人——人未到，声先到的手法
【2】对王熙凤衣着打扮的描写，理解正确的一项是（ ）
A．王熙凤的打扮恍若神妃仙子，体现了她的尊贵，也流露出了她的俗气
B．“彩绣辉煌”概括写出了王熙凤装扮的特点，这种描写表现了她的爱美之心
C．体现了荣国府当家的主子奶奶应该具有的身份特征，写得十分得体
D．为了迎接远方来客，穿着打扮得符合迎客的礼貌，不能被林黛玉笑话
【3】选文通过第1自然段的外貌描写和句B的____________描写正面描写了王熙凤的人物形象。林黛玉的心理活动属于____________（正面 侧面）描写，这样写的好处是：____________________。
13、梦圆飞天（节选）
①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。
②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。
【1】第①段首句中“一般”能否去掉？为什么？
【2】这段文字的说明重点是( )。
A.神舟号飞船三舱体的功能
B.多舱体的样子
C.“联盟TM”的缺点
【3】神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是( )。
A.返回舱、轨道舱、推进舱
B.轨道舱、返回舱、推进舱
C.轨道舱、推进舱、返回舱
【4】第②段运用的主要说明方法是( )。
A.列数字
B.打比方
C.作比较
14、阅读课文选段，回答问题。
军神（节选）
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
【1】用“﹏﹏﹏”画出沃克医生断定病人是军人的依据的句子。
【2】结合语境，品味文中画横线的句子的表达效果。
（1）句子①中，沃克医生“双手却有些颤抖”是因为____________；“额上汗珠滚滚”让我们体会到沃克医生____________的心理；而一句“你挺不住可以哼叫”则体现了沃克医生____________。这段话运用前后____________的手法，从侧面烘托了____________。
（2）句子②是对刘伯承的_____描写和______描写，从中我们可以体会到刘伯承________。
【3】下列对选文内容分析有误的一项是（ ）
A．刘伯承需要有清醒的大脑，所以拒绝在手术中使用麻醉剂，可见在刘伯承心目中革命事业是最为重要的，为此他宁愿忍受痛苦。
B．文中的“一刀刀”写出了手术的复杂，病人要有忍受剧痛的心理准备；“一次又一次”则从侧面突出了病人的意志坚强。
C．“试试看吧”是对刘伯承的语言描写，一个“试”字让我们感受到其实刘伯承心中也没有十足把握，他只能努力克服疼痛。
D．沃克医生“再一次愣住了”，是因为之前还没有出现过不听医生话的病人，这个病人对医生太不尊重了。
【4】曾有诗赞曰：“七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。”“刮骨人”涉及的情节是四大名著《___》中的______（故事情节）。
15、课内阅读。
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
【1】联系上下文解释词语。
茂林修竹：____________________
宿鸟幽鸣：____________________
【2】请分析画线句子的表达特色以及在文中的作用。
_____________________
16、课外阅读。
我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。
真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。
善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。
几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。
我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，象沉默的大山一样岿然而立。
我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都象风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好象千百万绿色白油橄某，在一开一兹地扇，翅膀，共同编织，生命的织锦。
更使我陶醉的雄风吹动的时刻。此时的榕树，．舜息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃，，时时发出拍打蓝夭的沙沙的响声。有一位很重感情朔七方的朋发告诉我，他第一声灿倒南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓荫，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水份的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。
在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。他觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成一只扇动着翅膀的绿碟，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。
我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。
我家乡的山野与原野上，处处都有榕树。肥沃的地上，贫瘠的地上，坚硬的地上，松软的地上，有泥土的地上，几乎没有泥土的地上。
我家乡的山野与原野上，时时都有榕树。潮湿的时节，干旱的时节，雨淋的时节，霜打的时节，有春天的时节，没有春天的时节。
小时侯我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平稳而坚实的脚步。
我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，是看着它从缝穴里伸展出来的最初的嫩枝。这棵嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。
当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。
更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，象蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地平面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水份，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。
突破，挣扎，发展，挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。
正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。
【1】在括号里填上合适的词语。
（ ）的大海 （ ）的大山
（ ）的脚步 （ ）的织锦
【2】作者对榕树有着怎样的情感？（用文中的词语来回答，至少写四个）
_____________________________________
【3】第二段中“最动人的东西”指的是什么？
用文中的一词概括是：_______________________
用文中的一句话概括是：_________________________________________
17、阅读。
军神（节选）
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说；“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑥“七十二刀”。
⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】选文运用了_________、_________和_________描写来表现人物的品质。
【2】“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容________。沃克医生“汗珠滚滚”是因为________。病人“汗如雨下”是因为______________。
【3】沃克医生的情感变化是：（______）→（______）→（______）→（______）
【4】为什么“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖”？
__________________
【5】课文主要写刘伯承，为什么要用更多的笔墨来描写沃克医生？
__________________
18、《凌霄和月季》 （20分）
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的。大伙儿赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散发着芳
香。
凌霄也花开了，一朵朵橙色的花，像一只只喇叭。她攀上一棵大树，顺着树干往上
攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿、草儿多么矮小啊。她嘲
笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一
声不响。
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句
赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”
月季淡淡地说：“我长锝虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀
自己，没啥稀奇。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季。
一天，伐木队选中了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落到地面。
那些为她唱过赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，应该学会独立。”凌霄花惭愧地低下了头。
（1）从短文中找出一组近义词、一组反义词写下来。（4分）
（嘲笑）（ ） （高）（ ）
（2）读短文填空。 （8分）
①大伙儿赞美月季花时，月季花
②大伙儿赞美凌霄花时，凌霄花非常得意；她高傲地对月季花说：
③凌霄花跌落地面后花儿草儿 ，月季花
（3）选择题，将正确答案的序号填在括号里。（4分）
月季花象征的是（ ）的人，月季花象征的是（ ）的人。
A、独立自主 B、依附别人，不能独立
C、骄傲 D、虚心
（4）短文已用“‖”分为四段 ，写出第三段的短意。（2分）
（5）找出本文的中心句，用“ ”画出来。（2分）
19、阅读理解。
别了，我爱的中国（节选）
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！
【1】用“——”画出短文中的一个比喻句，再照样子仿写一句。
___________________________
【2】朗读画“——”的语句，要读出什么样的语气？下列说法不正确的一项是（ ）
A.愤慨 B.激动 C.憎恨
【3】短文中“我”为什么要离开中国？
______________
【4】下面对“我这样不负责任的离开中国，真是一个罪人”的理解有误的一项是（ ）
A.作者之所以这样说，是因为作者觉得自己在这样的大时代，不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情。
B.作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心。
C.祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。
【5】“别了，我的中国”一共在文中出现了几次？有什么不同？
__________
【6】读了这篇短文，你有什么体会？
___________________
20、按要求改写句子。
1.我们遇到困难怎么能退缩呢？（改为陈述句）
________________________________
2.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。” （改为第三者陈述）
__________________________________
3.他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（改为双重否定句）
___________________________________
4 . 一个人有困难，大家应该帮助他 。（改为反问句）
_________________________________
5 .雨刚停，太阳就出来了。（改写拟人句）
___________________________________
6. 金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆 草书 行书（按汉字演变过程排列）
________________________________
7.班主任改进并提出了建议。（修改病句）
_________________________________
8.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（修改病句）
_______________________________
21、句子乐园。
【1】妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）
【2】我们班在三月八日举办了一次主题为“祝妈妈节日快乐”的班队活动。（换个说法）
【3】红日升起。（扩句）
【4】蝴蝶飞舞。(扩句)
【5】风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句
22、按要求写句子。（11分）
（1）射门进球对球迷来说是激动人心的时刻。(改成反问句)
（2）晏子对楚王说：“这一问，我实在不好回答。”（改成转述句）
（3）用三个恰当的关联词，分别将下列两句话连成一句话。
①人们保护环境。 ②能避免一些灾难的发生。
（4）田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（写成拟人句）
（5）工人高高地举起汽油灯，逐一介绍着洞内形状各异的景物。（缩写句子）
（6）老爷爷讲故事。（把句子扩写具体）
（7）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
（8）“风一更，雪一更， 。 。”
“水有源，故 ；木有根，故 。”（补充完整）
23、写作
吐鲁番的葡萄沟是一个美丽的地方，那里是葡萄的世界，是绿色的海洋！
你还知道哪些景色宜人的地方？那里有什么特别之处？请把你了解的美丽的地方的景色写下来，题目自拟，写一篇作文，要求语言流畅，描写生动自然，表达真实情感，不可抄袭，套作。不少于500字。
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