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随时随地学习
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1、下列句子中，加点词语运用不当的一项是（ ）
A．做学问容不得半点虚假，更不能滥竽充数。
B．所谓“不入虎穴，焉得虎子”，不亲眼看看，他心中总有怀疑。
C．课堂上，我们要专心听讲，不能和同学窃窃私语。
D．这两篇文章各有所长，不能相提并论。
2、公爵夫人的柴郡猫（ ）
A．会笑
B．会哭
C．会皱眉
3、下面否定句中与其他几句不同的一项是( )
A. 岛上白天的天气非常炎热，鲁滨孙不能出门工作。
B. 为了防止什么人来袭击，鲁滨孙不能不把篱笆修得结实。
C. 鲁滨孙费了很大事才做的椅子仍然不能使他满意。
4、姐克拉拉决定煮什么食物给我的全身染色？（ ）
A.海带 B.蓝草 C.山药 D.洋葱
5、把下列词语补充完整，完成练习。
①学______五______ ②千______万______ ③名扬____________
④双龙____________ ⑤形______各______ ⑥一模____________
（1）形容名声大的词语是__________，我知道这个词语的反义词是______。
（2）词语______和______是一组反义词。
（3）老王虽然______，但是仍持续追求新知，这种勤学精神值得我们学习。
6、填写名言警句。
①改过不吝，________________。
②______________，近墨者黑。
7、写出下列词语的反义词。
希望—— ( ) 担心—— ( ) 麻烦—— ( )
秘密—— ( ) 升起—— ( ) 盛开—— ( )
8、我是拼写小能手。
hán lěng cānɡ bái bēi cǎn
ɡǔn dònɡ cái chǎn yuán liànɡ
9、读短文后作答。
在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。
村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。
不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。||可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
（1） 在文中找出下面词语的反义词
傍晚（ ） 增加（ ）
（2） 结合课文理解词语的意思。
应有尽有：
奇多：
（3）第五自然段已用“||”分成了两层，请写出每层的意思。
（4）写出“不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子都还过得不错”这句话的意思。
（5）村子里的人们当时在砍树时会怎么想？假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想？
（6）读了短文后，你有什么感想？
10、按课文内容填空。
（1）《咏柳》和《春日》都是描写 季的景象的。
（2）《春日》中有两句是千古名句，请写下来：____________，____________。
这两句诗的意思是：__________________________________________
____________________________________________________________
（3）《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是 。
11、阅读下面一篇文章，然后按要求做。
猩猩
大森林里住着很多猩（x9ng）猩，常常成群结队地出来玩。它们顶喜欢喝酒了。猎人就根据猩猩的爱好，设法捕捉它们。
有一天，一大群猩猩从森林里走出来，忽然闻到一股酒香。"哈！好酒！"走在前面的那只大猩猩流着口水指着路旁的酒坛说，"你们知道吗，这是该死的猎人放在这儿骗我们的！"另一只猩猩说："我们不能上当，虽然酒很好喝，但我们一定要想到，酒喝多了会给我们带来不幸。"
猩猩们实在太喜欢喝酒了。它们围着酒坛子馋得直流口水，其中一只猩猩再也忍不住了，舔了一下嘴唇说："我们不喝醉，只用舌头舔一舔总可以吧！"猩猩们立刻同意了，它们一拥而上，掀开了酒坛子的盖儿。"哎呀，好香！""好酒！好酒！"起初，猩猩们的确只用舌头舔酒，可是后来，再也忍不住了，就大口大口地喝起来……
过了一会儿，森林里一声枪响，猎人冲出来，把醉得东倒西歪的猩猩们一个个都捉住了。
"我们真倒霉！"一只猩猩垂头丧气地说。
另一只猩猩说："因为我们没有下决心改掉坏习惯，所以落得这个下场！"
（1）给下面句子中带点的字选择正确的字义，用"√"表示。
它们顶喜欢喝酒了。
①顶撞。 ②人体或物体的最高最上的部分。③最、极。④量词。
（2）仿照例子造句。
例：大森林里住着很多猩猩，常常成群结队地出来玩。
成群结队：____________________________
（3）阅读第三自然段，想想这段话是围绕哪句话写的。请你用"___"画出。
（4）猩猩明知是圈套，可为什么还是上当，让猎人捉住了呢？答案就在文中，请你用"~~~~~"画出。
（5）读了这个故事，你想到什么呢？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12、阅读课内语段，完成练习。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
【1】起先，“我”真希望自己变成一棵树，可为什么现在却觉得“变成了树真麻烦”呢？用“ ”画出相关的句子。
【2】“我”的秘密在文中指的是（ ）
A．“我”的肚子饿了。
B．“我”变成了一棵树。
C．水珠是从“我”嘴巴里流出来的。
【3】最了解“我”的人是谁？为什么这样说？( )
13、阅读语段，回答问题。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的的小燕子。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
伶俐——（ ） 俊美——（ ） 围拢——（ ）
艳丽——（ ） 轻捷——（ ）
【2】第一段中先写了小燕子的 ，然后是 和 。这是从 到 的顺序。
【3】第二段中描写了春天的哪些景物？
【4】写出文中描绘的色彩的词语。
14、阅读。
校园里的梧桐树
①校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
②春天，你发芽了，一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了，点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。
③夏天，你长满了密密麻麻的绿叶。我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝（zā）的绿叶，看见金色的阳光在闪烁，就好像看见了你明亮的眼睛。
④秋天，你悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。你那手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。
⑤冬天到了，你为了让更多的阳光照射大地，无私地牺牲了一片片树叶。尽管寒风摇曳（yè）着你的枝干，可你并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着你，在阳光下谈笑、嬉戏……
【1】用音序查字法，“掌”字应查音序( )，再查音节( )。
【2】写出下列词语的近义词。
快活 ——( ) 孤单 ——( )
【3】找出最能概括本文意思的一句话，抄写下来。
________________________________________
【4】短文是按___________顺序写梧桐树的。
【5】联系上下文想一想，短文中的“你”指的是_________。
【6】文中打比方的句子是：____________________，这个句子把_________________比作了_____________。
【7】你想对梧桐树说些什么？
__________________________________________
15、说明文阅读。
________________
①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以増加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听英扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲心花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“____________________。”看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它（ ）告诉人们生物之间是有亲缘关系的，（ ）告诫人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
【1】给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。
【2】在第⑤自然段的括号里填上合适的关联词。
【3】先读下面的句子，再判断。对的画“√”，错的画“×”。
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。
（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。 （____）
（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。 （____）
【4】认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填上合适的内容。（提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？）
_____________________________________________
【5】这篇文章是从哪几个方面来介绍植物的？请写在下面。
_________________________
16、把下列词语整理成一句通顺的话。
1、操场上 在 打乒乓球 李小明和王小红
________________________________
2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是
____________________
3、尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地
________________________________
4、随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操
____________________
17、按要求完成句子练习。
（1）照样子，写出人物说话时的表情。
例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
①“多美的陶罐！”人们________地赞叹。
②“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐_____________________________地问。
（2）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点的词语造句）
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18、小练笔。
小朋友，你也试着来写写诗歌，让春天在你的笔下变得充满诗情画意、生趣盎然吧！可以照样子仿写下面的诗句，也可以写其他描写春天的小诗，还可以抄写自己积累的春天的诗。
春天到底有多小
问问小花朵，也许会知道
花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞
跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉
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19、修改病句
1．联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
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2．下午，全校师生和少先队员去参观画展。
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3．我估计他今天一定不会来参加会议了。
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4．我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
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5．菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
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20、用修改符号修改下面这段话。
妈妈买回来金鱼三条，养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的，另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦，是用来调节方向的。”听了妈妈的话，明白了。
21、丢了东西想找回来，那就写一则寻物启事吧。注意格式哦。
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