1、下面的句子,没有语病的一项是( )
A.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
B.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
C.同学们都来了,只有小红还没到。
D.经过治疗,小明的病很快恢复了健康。
2、延、沛、陷、柑按笔画数从少到多排列正确的一项是( )
A. 延沛陷柑
B. 延沛柑陷
C. 延沛柑陷
D. 陷延沛柑
3、下列加点词语运用正确的一项是( )
A.我需要一个非常清晰的大脑,我担心施行麻醉会影响脑神经。
B.沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。
C.他重新审阅着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”
4、根据你的积累填空。
颜真卿是_____代著名的书法家,创“_______”楷书,是楷书四大家之一。他的楷书具有_______、大气磅礴的特点。人们常说的“_________”中的“颜筋”,就是形容他的书法筋肉丰满,深厚有力。《______》是其代表作之一。
5、把句子补充完整,再选择填空(填序号)。
①___________,小人喻于利。
②人有耻,____________。
③__________,必自毙。
④君子坦荡荡,____________
⑤___________,仁之端也。
做人要助人为乐,遇到有人需要帮助。我们要及时伸出援手。正所谓_____;做人不能有害人之心,因为_____;做人要知道廉耻,这样才知道什么事是不能做的,这就是朱子所说的“_____。”
6、补充词语
半信半(_________) 跃跃(_________)试 心惊胆(_________)
养(_________)处优 (_________)然起敬 情不自(_________)
7、《三国演义》中,关羽的表字先为(_____),后改为“云长”,败走麦城,为(____________)所擒。
8、辨字组词(8分)
卸( ) 毡( ) 漠( ) 淘( )
缸( ) 毯( ) 寞( ) 掏( )
9、课外阅读。(20分)
节俭是中华民族的传统美德,我国古代宋朝的开国皇帝宋太祖赵匡胤
(yìn)就是一位节俭的典范。
俗话说:“天上神仙府,人间帝王家。”赵匡胤却与许多皇帝不同,他不但生活俭朴,反对奢侈,还严格教育和要求子女生活上也要讲究俭朴。
又一次,宋太祖的女儿魏国长公主穿着一件羽绣装饰的华丽短袄去拜见他。宋太祖见了很不高兴,命令女儿回去后马上脱下,以后再也不要穿这样贵重的衣服。
女儿很不理解,撅着嘴说:“宫里翠羽很多,我是公主,一件短袄只用上一点点。这有什么要紧的?”
宋太祖严厉地说:“正因为你是公主。你想想,你身为公主,穿了这样华贵的衣服到处炫耀,别人就会效仿。这样一来,要用多少珍贵的翠羽?全国要浪费多少钱啊!”他接着又说:“你现在的生活已经够优越的了,不要身在福中不知福!要十分珍惜才是,怎么可以带头铺张浪费呢?”
公主没办法,只好脱去那件华美的翠羽短袄,但心中还有些想不通。有一次,她试探地问父亲:“父皇,你做皇帝的时间也不短了,何不把进进出出做的那顶轿子用黄金装饰呢?”
宋太祖心平气和地对女儿说 我是一国之主 掌握着全国的政权和经济 要把整个皇宫都装饰起来也办得到 何况是一顶轿子呢 国人说过 让一人治理天下 不能让天下供奉一人 倘若我皇上带头奢侈 必有很多功臣学我的样子 到那时 天下的百姓就会怨恨我 反对我 你说我能带这个头吗
(1)给短文加个题目,写在文前的横线上。(1分)
(2)联系上下文,解释词语和句子。(4分)
①典范:
③效仿:
③天上神仙府,人间帝王家。
④让一人治理天下,不能让天下供奉一人。
(3)在短文中缺标点的方框里加上标点。(6分)
(4)从文中找出两个反问句,写在下面,并改成陈述句写下来。(3分)
反问句:
改写:
(5)简要概括短文写了宋太祖赵匡胤的哪两件事。(3分)
(6)这篇短文对我的启发是。(3分)
10、阅读短文,回答问题。
一句歇后语
王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边,有机会就用上一句,什么“门缝里看人——把人看扁”啦,“大热天穿棉袄——不是时候”啦,“一二三五六—— ”啦,张嘴就来。人们听了,都笑着说:“这小米油嘴滑舌的,真逗!”于是,他更得意了,平时说话不管有没有用,总要带上几句。
可是,王小米万万没有想到,歇后语( )新奇有趣,( )如果不掌握分寸,用它来嘲弄人,就会伤害到别人。
这不,有一次同学们一块儿去游乐园玩,那儿有个哈哈镜,它能把人变成大胖子、瘦猴子、弯弯曲曲的长蛇,真有意思。这时候,小米自然又要露一手了。他看见赵红正指着哈哈镜笑,就提高嗓门儿用滑稽的腔调说:“麻子照镜子——个人观点啊。”赵红的小脸上生有几颗褐色的小斑点,大家都盯着她看。小米又慢条斯理地说:“麻子上台——群众观点啊。”引得一阵哄堂大笑。赵红再也忍不住了,捂着眼哭了起来。
气氛一下子变了,大家都愣住了。小米两眼发呆地看着赵红,也想不出什么歇后语来说俏皮话了。这时他才明白,拿歇后语来取笑人家,根本不是幽默有趣。
小米感到非常内疚,羞愧地对赵红说:“对不起,我伤了你的心。和尚头上的虱子——明摆着,是我错了!”
【1】请你把文中的歇后语补充完整。我发现歇后语最大的特点是 和 。
【2】在第2自然段的括号里填上恰当的关联词。这句话是一个 句,在文中起 的作用。
【3】你认为短文中最有趣的歇后语是哪一个?你也用它来写句话吧!
_______________________________________________________________
【4】赵红听了王小米的歇后语,为什么“捂着眼哭了起来”?
_______________________________________________________________
【5】王小米喜欢说歇后语,为什么有时候因此被夸,有时候又因此向别人致歉?
_______________________________________________________________
11、课外阅读
没有一种草不是花朵
①那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听,又兴奋又担忧,兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看;担忧的是,我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”
②不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵是金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;狗尾草也是会开花的,它那尾巴似的绿穗穗就是它的花朵;就连那些麦田里的荠荠菜也是会开花的,它的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去,把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天,都摇摇头说:“校长,没有一种草是不会开花的,所有的草都会开出自己的花朵。”
③老校长笑了,说:“是的,孩子们,每一种草都是一种花,栽在精美花盆里的花都是一种草,而生长在田地边和山野里的草也是一种花。不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也都是一种花。记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草!”
④几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当我从乡下青年成为城里的一员,当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的,再美的花也是一种草。
【1】用简洁的语句写出短文的主要内容。
______________
【2】短文画线部分列举了_______种会开花的草,分别是___________。
【3】读第③自然段,思考老校长的话并填空。
老校长的话含义深刻,“栽在精美花盆里的花”指的是___________,“生长在田地边和山野里的花”指的是___________。“没有一种草是不会开花的”说明___________,“再美的花也是一种草”说的是___________。
【4】读第④自然段,联系全文想一想,作者写这篇文章的意图是____________。
【5】请你对短文中的老校长作出评价。
______________________________
12、
①今天,我发现屋檐下蜘蛛结了一张大网。这网结得真好看,蛛丝很有规律地一层层结在网上,网中有一个大蜘蛛。从远处看,整张蜘蛛网像座八卦阵。
②我正吃着饭,一只苍蝇飞来飞去,嗡嗡叫着,真讨厌。我一巴掌打去,苍蝇向上一飞,正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上,一下子被网粘住了苍蝇为了逃命,使劲挣扎,整个网也随着颤动。
③蜘蛛被惊动了,它伸出八只细长的脚,使劲一撑,身体就站了起来,然后钩住蛛丝,轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方,蜘蛛停了下来,左右来回走了几步,仿佛是在观察对方,制定擒敌方案。
④半分钟后,蜘蛛发起了进攻。它向前一步,一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱,猛地向前亠冲,挣脱出来,然后拼命振动翅膀挣扎,想飞起来。无奈身上缠着蛛丝,飞不起来。蜘蛛当机立断,猛冲上前,几只脚同时抓紧了苍蝇。然后围着苍蝇转圈,每转一圈,苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢?我再仔细一看,原来,聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧,以防对方逃跑呢,蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得精疲力尽,蜘蛛才意足地享用了这顿美餐。
⑤我亲眼目睹了这场精彩的搏斗,想起了幼时的一首歌谣:“南阳诸葛稳坐中军帐。摆起八卦阵,专捉飞来将。”
【1】文末划线的歌谣,联系短文内容,在下列横线上填上相应的选项。
A.我 B.苍蝇 C.蜘蛛 D.蜘蛛网
(1)“诸葛亮”指________;
(2)“八卦阵” 指________;
(3)“飞来将” 指________。
【2】给短文取一个题目,最恰当的是( )
A.蜘蛛与苍蝇
B.享用美餐
C.殊死搏斗
D.勇捉“飞来将”
【3】选择合适的词语评价这只蜘蛛在这场战斗中的表现。( )
A.小心谨慎
B.有勇有谋
C.自强不息
D.心满意足
【4】我们可以从蜘蛛的“进攻”中读懂“擒敌方案”,具体分以下几步:
抓住苍蝇→_______→_______→______→享用美餐
【5】文外链接:蜘蛛网如此神奇,那它是如何结成的呢?读下列句子并排序蜘蛛织网的过程。
( )以后的进程比第一根丝要快多了。尽管很复杂,但蜘蛛对此十分熟
( )它从一个檐头起,打结,顺墙而下,翘起尾部,一步一步向前爬行。
( )收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。
( )这网结成了,蛛丝一层层,整整齐齐,真好看!
( )蜘蛛结了一张大网。从这个檐头到那个檐头,第一根线是怎么拉过?
( )它走过空地,再爬上对面的檐头,看好高度把丝收紧。
13、阅读下文,回答问题
草原(节选)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
(1)从选段中为下面解释找出相应的词语,填在横线上
①言谈举止等自然,不拘束。________
②衣襟和绸带迎风飘舞。________
③一群群马飞快地奔跑。________
(2)从选段中找出一对反义词________——________
(3)本文作者是________,我还知道他的作品《________》。
(4)草原上行车十分洒脱,从哪个句子可以看出?
(5)选段中的“玻璃的带子”指________,写出了它________的特点,破折号表示________。选段中的“像被一阵风吹来似的”说明________。“彩虹”形容________,读了这句话让我们体会到________。
14、阅读选段,完成练习。
众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”
石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个______盆______碗,______灶______床,______过来,______过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
【1】将下面动词选填到文中“____”上。
争 夺 占 抢 移 搬
【2】“伸头缩颈、抓耳挠腮、大声叫喊”等词写出了猴子________的性格特征。
【3】“再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。”表现了猴子们________的心情和________的个性。
15、阅读理解。
放大你的优点
一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?” 青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方———自己似乎一无所长,连丝毫的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来吧,我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址,急忙转身要走。却被父亲的朋友一把拉住了□年轻人□你的名字写得很漂亮嘛□这就是你的优点啊□你不该只满足找一份糊口的工作□把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦,我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,能把字写漂亮,我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后,青年果然写出了享誉世界的经典作品,他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈,都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点,但由于自卑等原因常常被忽略了,更不要说是一点点地放大它了,这实在是人生的遗憾。须知:每个平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座金矿,只要肯挖掘,沿着哪怕是微乎其微的一丝优点的暗示,也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
道理是再简单不过了———许多的成功,都源于找到了自身的优点,并努力地将其放大,放大成超越自己和他人的明显优势……
【1】写出下列词语的反义词。
平凡——( ) 自卑——( ) 轻松——( )
【2】联系上下文理解词语。
家喻户晓:_______________________
微乎其微:_______________________
【3】给十一自然段加入恰当的标点符号。
【4】这篇文章讲了一个什么故事?请用简练的语言概括。______________
【5】世间许多平凡之辈,都拥有一些”能把名字写好“这类小小的优点。相信你身上也有不少优点,请举三例说明。
(1):________________(2):_____________(3):___________
【6】说说你从文中获得什么启示? ____________________
16、阅读下列材料,完成下面题目。
材料一:
2020年伊始,跟随着新年的脚步悄然而至的还有新型冠状病毒,短短几个月时间,新冠病毒席卷全世界。截至北京时间6月6日16时,新冠肺炎影响215个国家和地区,全球累计确诊6746529例,累计死亡395957例。其中中国累计确诊84629例,死亡4645例。
材料二:
疫情就是命令,防控就是责任。为打赢新型冠状病毒感染肺炎疫情防控阻击战、切实保障人民身体健康和生产生活秩序,医护工作者、公安干警、社区工作者出力尽责,齐心协力守卫家园,有很多人在这场战役中牺牲生命。当湖北面临困难时,全国各地3万多名医护工作者驰援疫区;全国向武汉输送58000多吨各类物资,社会各界人士捐款捐物,支援政府抗击病毒。
【1】读完以上两则材料,你了解到了哪些信息?
_________________________________
【2】阅读材料二,你想对参加抗击新冠病毒的人说些什么? (可以选择其中一个或一类人)
_________________________________
17、课外阅读我能行。
_______
我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。外婆给我带来了好多好多的礼物,有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、小储蓄箱……我把这些玩具一件件分给院子里的小朋友,大家都很高兴。
几个月很快过去了,外婆要回法国了。院子里的小朋友们偷偷地召开了好几次会议,商量送什么礼物给外婆。后来,大家决定每个人自己去想办法,看谁送的礼物最珍贵。
离别的日子到了__小朋友们在自己妈妈的陪伴下__都提着一包包的东西来了__外婆打开包一看__嘿__小胖送的是精致的竹筷__小吉送的是一盒喷(pēn pèn)香的龙井茶叶__冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇__外婆感动得流下了眼泪__
大家要看我的礼物,我看了看妈妈,妈妈笑着点点头。我从卧室里(捧 抱)出了外婆送给我的那个(精致 精细)的小储蓄箱,用钥匙打开小锁,掀起盖子,大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望望妈妈,忽然明白过来了。她激动地一把把我抱得紧紧的,两行泪水扑簌(shù sù)簌地流了下来。她亲着我的脸说:“谢谢宝贝,你的礼物太珍贵了!”
我的礼物是一小盒泥土,杭州西湖边的泥土……
【1】给短文加一个最恰当的题目,写在文前的横线上。
【2】用“/”把括号里不恰当的注音、字、词画掉。
【3】在第三自然段中的“__”处加上合适的标点符号。
【4】读短文,然后填空。
(1)小朋友们送给外婆的礼物有____________________。
(2)“我”的礼物是____________________________________________。
【5】用“ ”画出描写外婆收到“我”的礼物后的表现的句子。对她这样的反应,你是如何理解的?写出自己的看法。
18、阅读短文,完成练习。
郑板桥送贼诗
清代画家郑板桥年轻时家里很穷。尽管他的画很好,却卖不出好价钱,家里什么值钱的东西都没有。一天,郑板桥躺在床上,忽见窗纸上映出一个鬼鬼祟祟法人人影,他想:一定是小偷来了,可是我家有什么值得拿呢?于是,他便高声吟起诗来:“大风起兮月正昏,有劳君子登寒门。诗书腹内藏千卷,钱串床头没半根。”
小偷听了,转身就溜。郑板桥又吟了两句诗送行:“出户休惊黄尾犬,越墙莫碍绿花盆。小偷慌忙越墙逃走,不小心把几块墙砖碰到了地上,郑板桥家的黄狗直叫,追住小偷就咬。郑板桥披衣出门,喝住黄狗,还把跌倒的小偷扶起来,一直送到大路上,作了个揖,又吟诵了两句诗:“夜深费我披衣送,收拾雄心重作人。”
郑板桥吟蟹诗
郑板桥任潍县知县时,有一天差役传报,说是知府大人路过潍县,郑板桥却没有出城迎接。原来那知府是捐班出身,光是买官的钱,就足够抬一轿子,肚里却没有一点真才实学,所以郑板桥瞧不起他。
知府大人来到县衙门后堂,因郑板桥不出城迎接,心中十分不快。在酒宴上,知府越想越气。恰巧这时差役端上一盘河蟹,知府想:不如让他以蟹为题,即席赋诗,若作不出来,我再当众羞他一羞,也妤出出我心中的闷气!于是用筷子指着河蟹说:“此物横行河中,目中无人,久闻郑大人才气过人,何不以此物为题,吟诗一首,以助酒兴?”郑板桥已知其意,略一思忖,吟道:“八爪横行四野惊,双螯舞动威风凌。孰知腹内空无物,蘸取姜醋伴酒吟。”知府自讨没趣,十分尴尬。
【1】两则故事分别表现了郑板桥什么样的性格特点?
_________________________________
【2】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“诗书腹内藏千卷,钱串床头没半根”是告诉小偷自己家里没钱。______
(2)“出户休惊黄尾犬,越墙莫碍绿花盆”是告诉小偷他跑不掉了,有黄狗追他。______
(3)“夜深费我披衣送,收拾雄心重作人”的意思是没让小偷偷到钱,他心中有愧。______
(4)“八爪横行四野惊,双螯舞动威风凌。孰知腹内空无物,蘸取姜醋伴酒吟”是讽刺知府横行霸道,却无真才实学。______
【3】理解文中画“ ”的两部分的意思,并填空。
(1)“此物横行河中,目中无人”中的“此物”表面上指______,实际上暗指_____________
(2)“郑板桥已知其意”中的“其”指______,“其意”指_____________________
【4】下列对文章理解正确的是( )
A.郑板桥年轻时家里很穷是因为他的画不好,没人购买。
B.郑板桥披衣出门喝住黄狗,扶起跌倒的小偷,是体恤小偷,希望他能重新做人。
C.郑板桥没有出城迎接知府是因为知府太横行霸道,郑板桥不喜欢他。
19、甜甜的泥土(14分)
①西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷。虽已立春,天还是很冷。
②她,倚着学校门口的一棵杨树,一动不动,宛如一座雪雕。
③一阵电铃的急响。她黯然的眼神里,射出热切的光。
④一群唱着儿歌的孩子,跨出了校门,没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子,踏上了马路,也没有她的儿子……人影稀疏了,零落了,没有了……
⑤吱呀呀的大铁门,锁住了沉寂的校园。
⑥她一阵晕眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。
⑦“干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来。
⑧“亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣。
⑨“都放学了。”
⑩“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖:“大伯,麻烦……给孩子。”
11“叫什么?”
12“王小亮。”
13“几年级几班?”
14“ 今天,刚过,八个生日。”
15“我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。
16“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
17老头奇怪地打量着这神经质的女人:“你到底是什么人?”
回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么。
18下午,这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了,这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。
19放学了,小亮还沉浸在欢乐之中,蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地,他站住了,摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖,一股恐惧感袭上心头。他好像又看到:现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么,爸爸抓起一条柴棍,气势汹汹地向他走来。他愣怔着,不知如何办才好。他使劲拍拍口袋,不行,咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小脑袋,吮着指头,想了许久,瞅瞅四周无人,迅速将糖埋入路边的雪堆中,还特地插上一根小棒棒。
20这一夜,小亮睡得特别香,特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了,现在的妈妈垂着头走了,真高兴。
21第二天,小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再掏米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想,一夜之间地温回升,冰雪融化了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地。潮湿的地面上,歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标志的小棒棒。
22小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着。一会儿,又情不自禁地伸出冻裂的小手指,抠起一点泥土放在舌尖上——他,又笑了:那泥土,甜丝丝的。
【1】文章以奶糖为线索,写了_______、________、______、_______四件事。(4分)
【2】王小亮知道奶糖是谁买给自己的吗?根据原文说说你的理由。(2分)
__________________________________________________________________
【3】文章第四自然段连续用了三个“没有”,这样写有何表达效果?(2分)
__________________________________________________________________
【4】试分析文章划线句在文章中的作用?(2分)
_______________________________________________________
【5】文章结尾处写道:“冰雪消融了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地……小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来”“他,又笑了:那泥土,甜丝丝的”。小亮为何先哭后笑?你是怎样理解“那泥土,甜丝丝的”这句话的含义的?(4分)
________________________________________________________
20、按要求写句子。
1、难道我能说:“指导员,我把同志们留在草地上,我自己克服了困难出来啦?”
(改为陈述句)
____________________________________________
2、没有风的时候,湖面非常平静。(改为比喻句)
_____________________________________________
3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。 晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。(用关联词将两句话合并成一句话)
_________________________________________
4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。(缩句)
___________________________________________
21、双重否定句与肯定句的转换。
1.非洲人的日常生活无一不是彩色的。
_____________________________________________________________________
2.秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
_____________________________________________________________________
3.多媒体电脑,真是个神奇的魔术师!
_____________________________________________________________________
4.非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!
_____________________________________________________________________
22、改变句式。
⑴哪有这么大的伞!(把感叹句改为陈述句)
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(把设问句改为陈述句)
23、习作天地。
1.我有一个
2.美丽的
要求:二选一,补充完整题目,语句通顺,内容具体。400字以上。