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济南2025-2026学年四年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、《将相和》中的主要人物是( )

    A.赵王  B.蔺相如  C.廉颇  D.秦王

     

  • 2、下列出自寓言故事的成语与近义词对应有误的一项是(       

    A.掩耳盗铃—— 自欺欺人

    B.画蛇添足—— 多此一举

    C.螳臂当车——不自量力

    D.自相矛盾——顺理成章

  • 3、下列汉字起笔完全相同的一项是(  )。

    A.门 尖 必 为

    B.月 光 长 丸

    C.丑 民 司 君

    D.玫 革 在 成

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、根据课内积累填空。

    1.读《稚子弄冰》中的“稚子金盆______________________当银钲”,我休会到了小孩子玩冰时的快乐;读《闻官军收河南河北》中的“___________收蓟北,___________满衣裳”,我休会到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。

    2.乡村的四月一片繁忙,正如诗人所说“乡村四月___________,才了蚕桑___________”。

    3.《论语》中对君子和小人做了以下区别:“君子喻于义,___________。”“___________,小人长戚戚。”

    4.姐姐上中学了正是______;奶奶今年六十岁了,是______之年。

    A.弱冠   B.豆蔻年华   C.古稀   D.花甲

  • 5、读句子,完成练习。

    这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

    (1)这句话中,把“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”____________,突出了____________,表达了___________________________________________________之情。

    (2)请你用对比的写法仿写一个句子,突出事物的特点。

    ________________________________

  • 6、请你尝试写出以下两类成语各三个。(3分)

    写出描写春天景色的成语:_________、_________、_________。

    写出形容很专心的成语:  _________、_________、_________。

     

  • 7、课文传真机

    (1)课文中的“我”回忆了_________________________几件童年趣事,表达了作者的______________________思想感情。

    (2)童年的“我”在园子里心情可以用这些词语来形容:_____________________

  • 8、诗文默写(要求:书写正确规范行文整齐、美观。)

    从军行(王昌龄)

    ____________________________

    ____________________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读。

    一路花香

    印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。

    那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

    当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我在你这边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?”

    【1】阅读文章,写词语。

    (1)根据意思找出文中相应的词语:很完整,没有一点儿损坏。( )

    (2)找出文中表示那只有裂缝的水罐心情变化的词语。

    ( )( )( )

    【2】仔细阅读课文,完成下面内容。

    (1)我想对完好的水罐说:“_______________________。”

    (2)我想对破损的水罐说:“___________________。”

    (3)我还想对自己说:“____________________。”

  • 10、课内阅读。

    加伦之后就该涅利了。当涅利用他那瘦削的手抱住横木时,许多人笑了起来,有的还“嘘!嘘!”地起哄(   )。这时,加伦在胸前抱起双臂,眼睛盯着那些起哄的人,那神情很明白地告诉大家,就是当着老师的面,他的拳头也绝不会饶人。大伙儿立刻止住了笑。涅利又开始往上爬。可怜的小家伙,他使出了全身的力气,脸都憋紫了,豆大的汗珠从他额头上滚落下来。老师对他喊:“下来吧!”可他没有听,努力坚持着。我觉得他随时都会头朝下栽(   )下来,摔得半死。可怜的涅利!我真希望能从底下帮他一把。

    这时,加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着:“涅利,爬上去!再加把劲儿!”涅利气喘吁吁,用尽了力气,爬到离横木顶只剩一臂远的地方。

    “好样的!”下面的人欢呼道,“再坚持一下!”“瞧啊,涅利抓住平台了!”

    所有的人都在为他鼓掌。“好样的!”老师也向他喊道,“好,下来吧。”

    但是,涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲,胳膊肘搭到平台上了,接着腿也上去了。最后,他终于站到了平台上,喘着气望着下面的我们。他在笑呢!

    1在文中括号里给加点字注音。

    2涅利是怎样努力向上爬的?用 画出有关的句子,同学是怎样鼓励他的?用   画出相关的句子。

    3这几段话主要写。

    _______________________________________________________

    4关于,可以组很多词,例如:       。联系上下文,说说他在笑呢!是一种什么样的在笑什么?写写涅利这时的心理活动。

     

     

  • 11、课外阅读。

    孙悟空三打白骨精

    唐僧师徒四人前往西天取经,艰难跋涉,来到宛子山。山中波月洞内住着一个白骨精。她残暴、狡猾, 善用伎俩,阴谋吃到唐僧肉以保长生不老。

    为让计谋得逞,她幻化成村姑,但被孙悟空识破; 后又变成一个老妪,又被孙悟空识破。孙悟空两次将妖怪的肉身打死,但唐僧不识妖怪,反而责怪孙悟空连伤母女二人,恣意行凶。

    白骨精第三次化身为一个老丈,再次来到唐僧面前。孙悟空一眼认出妖怪,为保师父安全,强忍紧箍咒的痛苦,将妖怪再次打死。白骨精失败三次,又生毒计,假冒佛祖之名责怪唐僧处事不当。

    唐僧果然中计,贬走孙悟空。孙悟空恳求不成只得只身返回花果山。随后,唐僧、沙僧被妖怪所擒。八戒侥幸逃出,他知道妖怪厉害,跑到花果山请孙悟空回来救师父。

    孙悟空得知师父遭难,毅然与八戒离开花果山,智斗妖精,救出唐僧,师徒四人又同心同德踏上西行的路途。( 有改动)

    【1】联系上下文解释词语。

    伎俩:_____________________

    老妪:_____________________

    【2】根据短文概括孙悟空的性格特点。

    _____________________

    【3】读了这篇文章, 你有什么感受?

    _____________________

  • 12、在阅读中学习方法。

    我长大了

    暑假里,我参加了少先队大队部组织的野外生活训练营,当时发生了一件令人感到意外的事情。

    那天,我们在营地进行野炊比赛。我们一边玩,一边捡回一些枯枝败叶,作为做饭用的柴火。到了中午,我们抱着柴火来到营地。工作人员早为我们准备了自来水、蔬菜、肉类等。我们一拿到材料,就立刻分头行动起来:有的搭灶安锅,有的洗菜切菜,有的生火。费了九牛二虎之力,用了半盒火柴,我们终于把柴火点着了。火熊熊地燃烧着,大家都以为已经没事了,就坐在旁边说说笑笑、打打闹闹起来。

    突然,不知道谁叫了起来:“火,火,起火了,起火了!”火焰腾起足足有我们一个人这么高。怎么办?容不得多想,大家纷纷拿起身边的东西就开始扑火。有的捡起旁边的树枝使劲扑火,有的把洗菜的水泼了上去,还有的竟然往火里面扔菜和石块。我也揭起一块餐布,准备用餐布扑火。可刚冲到跟前,熊熊的火焰就“舔”掉了我额头前的一绺头发。

    我一下子清醒了,我们这样扑火是很危险的!我立刻向工作人员住的小屋跑去。不一会儿,几位叔叔手提着水桶冲向火场。几桶水对着火焰倒下去,火终于被扑灭了。再看同学们,有的满脸乌黑,有的衣服也被烧破了。好险啊!

    最后,工作人员表扬了我们的勇敢,同时又提醒我们,遇到起火,应该立即通知大人,不应该自己贸然扑火,要善于保护自己。一个叔叔拍着我的肩膀说,我是第一个通知他们的人,虽然我没有直接扑火,但我绝不是懦夫,这是智慧。

    一件意外的事情,使我长大了。

    1为什么会引起火灾?请找出有关句子画上“~~~~~”

    2从文中摘抄一个形容火势大的句子。

    __________________________________

    3句子熊熊的火焰就掉了我额头前的一绺头发突出了什么?

    __________________________________

    4起火后大家都是怎么做的?请找出相关句子画上“____”又是怎么做的?

    __________________________________

    5遇到起火这种紧急情况,我们应该怎么做?

    __________________________________

  • 13、阅读选文,完成练习。

    改变一生的闪念

    ①这是我老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

    ②多年前的一天,她正在家里睡午觉。突然,电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生而粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

    ③她回头望着正在看电视的唯一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不敢让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里来了。

    ④她本来完全可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事与她没有任何关系。但通过电话,她隐约设想出,那是一个因一念之差偷书的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境遇。犹豫片刻之后,她问清了书店的地址,便急匆匆地赶了过去。

    ⑤正如她所预料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道:“如果你要看书,就到阿姨这里来吧。”惊魂未定的小女孩深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。

    ⑥一晃十几年过去了。一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,一个年轻漂亮的陌生女孩满脸笑容地走进来,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问,但女孩却激动地说了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中明白了事情的原委。原来,这就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。

    ⑦女孩的眼睛里泛着泪光,她轻声说道:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我的妈妈,帮我解了围,但我总觉得这么多年来,我一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“当时如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇了摇头,说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。

    ⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。

    【1】请用简洁的语言概括故事的主要内容。

    _____________________

    【2】第⑤段中“正如她所预料的那样”在文中具体指的是什么?

    _____________________

    【3】文中第⑤段和第⑧段都写到了这位老师的笑,这两次笑的原因分别是什么?

    第一次:__________________

    第二次:__________________

    【4】从文中我们可以感受到这位老师的善良、高尚、富有责任心、善解人意。请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。

    (1)__________________

    (2)__________________

    【5】当女老师问女孩“你找谁”时,女孩“激动地说了一大堆话”。请你想象一下:女孩的“一大堆话”中,最可能有的话是什么?

    _____________________

  • 14、阅读课内片段,完成练习。

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    【1】用“ ”画出选段的中心句。

    【2】读完选段,你的脑海中浮现出了哪几幅画面?请简要概括,补全下图,并完成练习。

    作者描绘这几幅画面时,用得最多的句式是“ …… ……”,请你运用这个句式,发挥想象,再写一种园中的事物。

    【3】下列诗句描写的意境与选段相似的一项是(       

    A.小时不识月,呼作白玉盘。

    B.儿童相见不相识,笑问客从何处来。

    C.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

    D.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

    【4】作者在原著中还写了“那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉了”“小黄瓜,大倭瓜,也许还是年年地种着,也许现在根本没有了”这两句话。结合这两句话,谈谈你对选段的理解。

    __________________

  • 15、读文章答题。

    吐鲁番盆地

    我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地,它每年六月至八月气温均高于40度,最高可达47度,而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”“风库”之称。

    “八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈 强烈)的阳光(照射 照耀)下,满山像燃起了大火,热浪灼灼扑人。

    这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。传说有位县长正好赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。为了节省时间,他干脆坐在水缸里办公。有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!他正坐在水缸里看文件呢!

    夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。(   )带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快(   )可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致 别致)的野餐了。

    吐鲁番人植树造林,变沙漠盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条15公里长的林荫路:两侧树分为三行,一行钻天白杨,一行桃树,一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人(   )有遮阳蔽日之处,(   )有解热止渴的梨桃。如今白杨已搭起绿色的通道,梨树已开花结果。多少走得又饿又渴的行人(惊讶 惊喜)地扑到这清凉的树荫下,大口地吃着酸甜解渴的水果,该是多么感激这不知名的种树人啊!

    大风、酷热考验了人,也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

    1用“√”选出文中括号里合适的词语。

    2在文中的括号里填入合适的关联词。

    3文章为了说明吐鲁番夏季气候炎热列举了两个事例,分别是____________。这种说明方法是_____。这种说明方法的好处是______

    4吐鲁番人用植树造林的方法来改造这儿的自然环境,在林荫路上种钻天白杨可以____,栽种桃树、梨树可以___________。从中可以看出吐鲁番人的_________。(请用文中的词语作答)

  • 16、课内阅读。

    人物描写一组(节选)

      俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡(qiān)架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖(shòu sǒu),欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破(zhàn dìnɡ)。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两(náo ráo),揪在了一起。这一来,小嘎子可上了(dānɡ dànɡ):小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

    (1)用“/”划去加点字不正确的读音。

    (2)这段话中有好些类似“猴儿似的”词语,巧借其他事物写出人物的特点,很有特色,请你找一找,摘抄下来。

    ________________________________________________________________________

    (3)用“○”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。

    (4)用“  ”画出描写小嘎子心理活动的句子。

    (5)动词的准确运用和心理活动的细致刻画,塑造了一个( )的儿童形象。

    A.憨厚、诚实、争强好胜

    B.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计

     

  • 17、课内片段

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(  )怎么拥挤,他(  )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他(  )能平稳地穿过,(  )速度非常快,(  )能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    【1】在括号内填入恰当的关联词。

    【2】由画“——”的句子你能想到下面哪个成语?(  )

    A.目不暇接

    B.眼花缭乱

    C.不知所措

    【3】选文围绕“___”一句来进行叙述,采用了___的结构方式。

    【4】选文侧重的是(   )描写。

    A.静态

    B.动态

    C.动静结合

  • 18、阅读

    爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。(        )遇到风沙还是雨雪,(        )遇到干旱还是洪水,它(        )那么直,那么坚强,不软弱,(        )不动摇。”

    爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

    【1】在括号里填上合适的关联词

    【2】“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”这里运用了_______的修辞手法。

    【3】从这个文段中可以看出白杨树的哪三个特点?

    ______________;②_________________;③_____________

    【4】这篇课文表面上在写白杨,实际上却是写_________,这种表达方法叫____________

  • 19、阅读短文,回答问题。

    武松见了,叫声:“啊呀!”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一(  ),从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一(  ),(  )在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一(  )。武松一(  ),又(  )在一边。大虫见(  )他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一(  )。武松一(  ),又(  )在一边。

    1这段文字选自课文《_____》,是四大名著之一《_____》中的重要章节,作者是_____

    2按课文内容在括号里填上动词。

    3选段是___的场面。“大虫”的进攻主要有三招:_____________,武松对付这三招的动作都是___,这样的好处是________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    (1)这么美丽的草原,我们怎么能不向往?

    改为陈述句:  

    (2)工人们修铁路。

    扩句:  

    (3)一座古朴典雅的丝绸之路巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。

    缩句:  

    (4)《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

     

    (5)不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

    用带点的词语仿写句子:  

     

     

  • 21、我会把下列陈述句改写成反问句。

    (1)这是一个真实的故事。

    _______

    (2)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。   

    _______

    (3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

    _______

    (4)灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

    _______

    (5)没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。

    _______

  • 22、按要求写句子(8)

    (1)我奶奶退休了奶奶经常去居委会为大家服务。(连成一句话)

       

    (2)孙明特别喜欢踢足球和篮球(修改病句)

         

    (3)我散步(扩句)

        

    (4)小燕子在屋檐下唱着歌,告诉人们春天来了(仿写)

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、作文

    我们的心愿多么美好,我们的生活多么有趣,如果能把我们的心愿、生活或者有趣的事写成小诗就更好了。赶快试试吧!

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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