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金华2025-2026学年四年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、选词填空

    报仇   报复

    1.武工队抄了镇上鬼子的老巢,鬼子几天后采取了疯狂的( )行为。

    2.奶奶被鬼子害死了,嘎子为了给奶奶( )踏上了寻找八路军的道路。

    引进   引导

    3.导游小姐( )我们参观革命老区。

    4.张嘎把鬼子( )屋里,想俘虏他们。

     

  • 2、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。

    1.观:  样子和景色  对事物的认识或看法

    钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇。(  

    农历八月十八是一年一度的潮日。(  

    2.沸腾:液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象 情绪高涨

    潮来了,人群又沸腾起来。(  

    壶里的水沸腾了。(  

     

  • 3、大丈夫死于乱世,当带三尺剑立于不世之功,与所世未遂夸何死乎,言讫而之!请问这句话是谁说的?(  )

    A. 周瑜   B. 曹真   C. 典韦   D. 太史慈

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、比一比,组词语。

    ( )( )   ( )( )

    ( )( )   ( )( )

  • 5、下面列举了一些社会上用字不规范的事例,请你恢复下列词语的原貌。

    原貌:(1)_________________                       原貌:(2)_________________

    原貌:(3)_________________                       原貌:(4)_________________

  • 6、把下面词语补充完整,再按要求填空,并选择其中一个词写一句话

    __________ __________ _________

    _____不及_____ _____)(_____忘食   __________

    ___________________________________________

  • 7、成语加法。

    ________马平川+________贫如洗=________龙戏珠

    ________本正经+________管齐下=________思而行

    ________鸣惊人+________长两短=________面楚歌

  • 8、近义词

    装束——________   偏僻——________   吩咐——________

    果然——________ 恰巧——________   确实——________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读下面的课内文段,完成练习。

    手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

    病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由zōng zhōng)地说:“年轻人,我真担心你会晕(yūn yùn)过去。”

    病人脸色苍白。他勉qiáng qiǎng)一笑,说:“我一直在shǔ shù)你的刀shǔ shù)。”

    沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    “七十二刀。”

    沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你shèn kān)称军神!”

    【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。

    【2】“一向”的意思是___________________,用在这里表明沃克医生今天的反应是个例外,从而说明今天手术的___________________

    【3】画“_____”的句子是对_________(谁)的____描写,从中我体会到_____________

    【4】沃克医生称刘伯承为“军神”,对其原因分析不正确的一项是( )

    A.刘伯承拒绝使用麻醉剂,且手术时一声不吭。

    B.手术时刘伯承因为疼痛抓破了新床单,却还在数刀数。

    C.刘伯承带兵打仗的本领高强,他是军队中的“定海神针”。

    D.刘伯承有着坚忍不拔的钢铁般的意志。

    【5】文段重点刻画的是刘伯承的“军神”形象,作者为什么要花大量笔墨描写沃克医生的神态、情绪变化?

    _____________________________________

  • 10、阅读短文。

    《西游记》第五十九回(节选)

    这大圣拨转云头,径回东路,霎时按落云头,立在红砖壁下。八戒见了欢喜道:“师父,师兄来了!来了!”三藏即与本庄老者同沙僧出门接着,同至舍内。把芭蕉扇靠在旁边道:“老官儿,可是这个扇子?”老者道:“正是!正是!”唐僧喜道:“贤徒有莫大之功,求此宝贝,甚劳苦了。”行者道:“劳苦倒也不说。那铁扇仙,你道是谁?那厮原来是牛魔王的妻,红孩儿的母,名唤罗刹女,又唤铁扇公主。我寻到洞外借扇,他就与我讲起仇隙(仇恨),把我砍了几剑。是我使棒吓他,他就把扇子搧了我一下,飘飘荡荡,直刮到小须弥山。幸见灵吉菩萨,送了我一粒定风丹,指与归路,复至翠云山。又见罗刹女,罗刹女又使扇子,搧我不动,他就回洞。是老孙变作一个蟭蟟虫,飞入洞去。那厮正讨茶吃,是我又钻在茶沫之下,到他肚里,做起手脚。他疼痛难禁,不住口的叫我做叔叔饶命,情愿将扇借与我,我却饶了他,拿将扇来,待过了火焰山,仍送还他。”三藏闻言,感谢不尽,师徒们俱拜辞老者。

    【1】文中“行者”指的是,他是怎样借来芭蕉扇的,用自己的话简要写在下面。

    ______________________________

    【2】根据你读过的《西游记》简要回答:这次借来芭蕉扇,过了火焰山吗?如果没过,原因是什么?

    _____________________________

    【3】读过《西游记》,你知道铁扇公主与“行者”有什么仇恨吗?

    _________________________________

  • 11、课外阅读我能行。

    心里的桥

    窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了,就朝雨里走去。

    在通往乡间的小路上,我遇到了一个六七岁的小男孩。他蹲在一摊积满了雨水的水 窝边,细雨不停地飘落在他身上,他的头发梢上不断地滴着雨水,可他好像什么也没觉察。

    小弟弟,你在干什么呀?我疑惑地问。

    造桥呗。他连头也没抬,只将手中的一叠小木头往水窝里排列开去。

    造啥桥呀?我好奇地问了 一句。

    造大桥。他边回答边将一块较大的木头往已造好的桥墩上放去。

    哦,大桥造好啦!大家可以过桥了!小男孩高兴得跳了起来。的一声,他一脚 踩得泥浆四溅,大桥倒塌了。

    男孩抓了抓头皮,不声不响地蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔 :“这个木头桥不好,我长大了 一定要造座又大又牢固的桥。

    我被眼前的一切感动了木头桥虽然没有搭成可是男孩的心里已建起了 一座理想之桥他那种坚持不懈刻苦造桥的精神深深地感动了我我不禁自问难道我不能像他一样去解开难题吗

    我转身朝回家的路走去。离小水窝越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙细雨,我 隐隐约约看见小男孩还在认真地造着大桥呢!

    是啊,每一个人都应该在心里建起一座理想之桥。

    1联系上下文解释词语。

    (1) 隐隐约约  

    (2) 坚持不懈

    2在文中方框内加上恰当的标点符号。

    3把短文分为三部分,并概括各部分的大意。

    第一部分                     

    第二部分::                    

    第三部分                      

    4男孩的什么精神深深地感动了”?

    _________________________________

  • 12、课外阅读。

    手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

    病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

    病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

    沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    “七十二刀。”

    沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

    1根据要求完成句子练习。

    (1)“他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出________

    (2)非常结实的床单居然被抓破,这是________描写,反映出年轻人的意志。

    2“沃克医生惊呆了”,假如你是沃克医生,你会想些什么呢?写一段沃克医生的心理话。

    _________________________________________________________________

    3“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”这两句话的意思是(  )

    A.说刘伯承是一块会说话的钢板,是军人之神。

    B.说刘伯承真不简单,真像一块会说话的钢板,是军队中的神仙。

    C.说刘伯承像钢铁一样坚强,很了不起,有超人的能力。

  • 13、军 号

    申志远

    一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上,远远的,一个人走在前头, 他的影子在天际线下,是一个小黑点,后面,很远很远的地方,是打着军旗行进的红军。

    从茨坪出发,过湘江,一直走到这一眼看不到边的草地,陆青一直都走在这支队伍的前头,他是号手,军号一响,红军战士就要向前冲锋。

    军号是德国的,铜的,铮亮铮亮的,能照见号兵的脸。一吹,声音特别嘹亮,十里八里都能听见。军号的主人叫阿贵,每天号不离手。阿贵是广东人,读过学堂,从南昌暴动开始,一路吹到井冈山。号谱虽然复杂,但对喇叭匠陆青来说不是难事,很快就学会了。

    阿贵把军号用一个牛皮套套着,拴了一大块红绸子,时刻带在身边。号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵,想着有一天自己成为这军号的主人。

    有一天,阿贵说:“喇叭青,我要是牺牲了,你得继续吹,吹到革命胜利……”

    陆青回答:“我想要军号,可不想你死,我们要一起吹着军号去见毛委员!”

    湘江之役,白匪用了飞机大炮,红军的浮桥被打断,战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号,一颗炸弹在江边爆炸,号声戛然而止,阿贵的脑袋被弹片削掉了,一团血雾喷过来, 鲜血浸透了红绸。血喷了陆青一脸,他拾起军号,用尽平生的气力吹响,他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中,①号声呜咽,号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后,成功突围。

    以后,这军号跟了陆青,跟着主力红军,一路走来。

    松潘草原的天气,一会儿一变,刚刚是万里晴空,一下子就暴雨如注。陆青行进在草地上,任雨水浇过头顶,他把军号塞进背包,打开背上破旧的油纸雨伞,冒雨前行。雨雾中的陆青感到特别疲惫,他走不动了。雷鸣电闪中,他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……

    暴雨过后,草原上弥漫着雨雾,天边还出现了一道彩虹,陆青又饿又乏,放眼回望,军旗变成一个小点。

    前方,是一块绿色的草坪,过了草坪就是一大片灌木丛,陆青喝光水壶中最后一口水,扔掉了被雨打烂的油纸伞,擦了擦军号,整理了一下背包,踏上了绿色的草坪。

    一脚下去,陆青感觉自己飞了起来,而后整个身子迅速地沉下去, 仿佛大地里仲出一只手在拽他,他挣扎着,越挣扎陷得越深。陆青试图扔掉身上的背包,可是根本摘不下来,就这样,他一点一点被绿色的泥浆包围。时间似乎静止了,他听到了自己的心跳声……

    陆青半个身子没在沼泽里,他脑子是清醒的,用尽最后的力量, 他吹响了军号,②号声嘹亮,号声鸣咽……

    吹号加速了陆青的下沉,很快,淤泥没了他的脖子,陆青想,战友们呢,能听到号声吗?一瞬间,他的眼晴模糊了,他清晰地看到了阿贵,张开双臂从红色的湘江走来,他睁不开眼睛了,但是他觉得自己的脚踏在一块石头上,他用左臂,高高地举起军号,他要让战友们看到军号……

    红军队伍走到这里,正是晚霞满天的时候。一望无垠的草地上, 只见陆青的手在高高地擎起,军号紧握在他的手里,像个路标,红绸子在风中飘舞……

    政委和红军战士们向着军号敬了军礼,绕过这片死沼,向远方, 向红霞灿烂的地方走去……

    【1】军号的主人先后是___________________

    【2】短文第 3~7 自然段属于(顺叙 倒叙 插叙)。

    【3】短文两次写到了军号声,这两次军号声分别想要传达怎样的意思?

    _____________

    【4】短文以“军号”为题,有什么作用?

    _____________

  • 14、阅读短文,回答问题。

    52张报纸

    袁老师心情不好,因为丢了一张报纸。

    报纸是在班上丢的。那天,班上出黑板报没有材料,袁老师便从学校图书室借了几张报纸。谁知,取回来的时候却少了一张。袁老师本以为是某个学生拿去看,忘了还,也没太在意。但后来,他几次在班上问起报纸的事,都没人吭声,才知道,报纸bú yì'ér fēi( )了。

    其实,袁老师绝对不是那种吝啬到一张报纸都斤斤计较的人。袁老师是很大方的,只是这报纸是学校的。图书室也催了好长时间,袁老师实在是过意不去。

    同学们七嘴八舌开了:“袁老师,您需要的是哪份报纸?我家或许有。”“袁老师,您说是什么报纸,我可以去报社邮购。”……袁老师有些感动,但他还是坚决地说:“你们都别说了。报纸不重要,我只希望拿了报纸的同学能给我一个解释,丢了还是怎么了,我不怪你。我是你们的老师,教你们知识,但更需要教你们做人的道理。”一整天,班上都在议论那张报纸,也有许多同学向出黑板报的同学打听,看着袁老师急,大家也急。

    当天夜里,班长王小明来到袁老师家中。“袁老师,那张报纸……是,是我拿的。前些天见您要得不紧,我以为无关紧要……现在,我把它带来了……”

    袁老师看了看报纸,沉默了片刻,说:“谢谢你这么晚还将报纸送来。快回去吧,学习要紧。”

    出了老师家门,王小明很nà mèn(   )儿:自己准备的台词怎么一句也没有用上?老师怎么一点儿也不怀疑他这个品学兼优的学生呢?而且,自己来时,怎么好像看到班上的“捣蛋鬼”张强正从老师家出来?

    接下来一个多星期,没人再提那张报纸。

    班会课。大家都低着头。袁老师很平静地说:“同学们,今天,我要给你们看一样东西,请大家都抬起头来——

    这时,袁老师捧出一叠报纸,声音有些颤抖:“上个星期,我一共收到了52张报纸……”袁老师的眼里充满了泪水,台下52双明澈的眼睛里也有异样的东西在闪烁。

    1根据文中的拼音写出词语。

    2根据意思在文中找出词语。

    (1)形容过分计较琐细的或无关紧要的事情。   (_________________

    (2)与急切的、重要的事情没有什么关系。   (_________________

    3文中画线的句子中“自己准备的台词”指的是_________________

    4最后一段中加点词“异样”的含义是:_______________

    5文中有一个“捣蛋鬼”张强从老师家出来的细节。请你展开想象,续写出张强当晚与老师见面的情景。

    _______________________________

  • 15、品读语段,完成练习。

    黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。

    【1】读了这两句话,我觉得这是一个____________的园子。(填恰当的四字词语)

    【2】下列对这两句话理解正确的一项是(   

    A.“我”不喜欢吃黄瓜,觉得结不结瓜都不重要

    B.“我”在园子中感觉十分自由,所以觉得黄瓜也是自由的。“我”将自由的感受寄托在了黄瓜上,这是一种寄情于物的写法

    C.爷爷种菜是为了打发时光,是为了获取一份闲适的心情

    D.“我”当时还小,不懂得爷爷种菜的辛苦,也没尝到收获的喜悦

  • 16、课外阅读。

    三亚落日(节选)

    三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。

    活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

    时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

    哦,这就是三亚的落日!

    【1】用“ ”画出第1自然段的中心句,并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的,在相关选项后面画“√”。

    A.蓝天(  )   B.大海(  )

    C.白鸥(  )  D.椰子树(  )

    E.海滩 (  )  F.游人(  )

    【2】第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了________美;“低翔”“掠过”体现了景物的___ 美。

    【3】画“﹏﹏﹏”的句子把___比作___,写出了_____,表达了作者___之情。

  • 17、阅读理解

    “册”“典”“删”的来历

    最初有文字的时候,人们是在兽骨、龟甲等平整的东西上用刀刻字,或用有颜色的矿石画字。直到东汉蔡伦改了造纸技术,造纸变得比较容易了,人们才开始在纸上写字。中间那么长的时间,在什么东西上写字呢?聪明的古人想到了竹子和木头。其中,用得较多的是竹子。人们把竹子削成同样长、宽、厚的长条,把竹条外面绿色的薄皮刮去,在上下的位置分别削出三角形的小缺口,然后放在火上烤,烤到竹条的“汗”全都出干了(湿的竹条容易被虫蛀,还容易变形),再用结实的绳子绕过一个个小缺口,把竹条连成一块块大竹片,就可以在上面写字了。一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一“册”。想想我们现在常用的“画册”“史册”“一册书”等词语,你对它们的理解是不是更深了?

    再看这三个字形,第一个是两只手恭恭敬敬地捧着“册”;第二个字, 形是一个底座,其中上面是搁板,下面是支撑它的脚,“册”被庄重地安在底座上;第三个字形,是两只手捧着“册”将它陈放在底座上,这就是“典”字。“典”是重要的、特殊保存的、作为典范来遵守的义册,所以要恭敬地存放在特殊的地方。“字典”“词典”的意思就是从这里引申出来的。

    在竹、木上写字,写错了怎么办?你一定猜到了吧,一一用刀削去错字重写。古汉语中的“削文字”,指的就是修改文章。现在,当老师帮你“删改”作文时,你明白“删”为什么是立刀旁了吧?

    【1】“册”字的来历是什么?用“ ”画出相关的语句。

    【2】“典”字的字形的意思是___________________________________

    【3】“删”字是立刀旁的原因是_____________

    【4】读了短文,我感受到了汉字______________________

    【5】我还能写出类似“册”“典”“删”的有来历的汉字,如_________________等。

  • 18、阅读短文,完成练习。

    挥泪送衣给“干人”

    毛泽东意志如钢,平时不轻易流泪。即便爱子毛岸英在朝鲜战场光荣牺牲,他也未在公开场合落泪。然而,在那漫漫长征路上,毛泽东却四次流下了滚滚热泪。其中一次就是为穷苦老百姓。

    湘江血战后,中央红军主力损失过半。在危急时刻,毛泽东力挽狂澜,指挥主力红军避实击虚,向敌人兵力空虚的贵州开进。红军进入贵州后发 现这里的穷人(充分   十分)贫困,被形象地称为“干人”,因为他们的血汗已被各种苛捐杂税榨得一干二净。这些“干人”一个个衣不蔽体,骨瘦如柴。

    此情此景(震荡   震撼)了每个红军指战员。

    在红军路过乌江南岸的剑河县时,人们看到,一位60多岁的老婆婆和她的小孙子在寒冬里仍穿着补丁摞补丁的单衣,奄奄一息地倒在路旁。行进中的红军指战员们立即围了上来。此时,毛泽东从后面走来,见前面围着很多人,急忙问发生了什么事。一位红军战士说:“老妈妈家收的粮食全被地主抢光了,儿子被国民党抓了壮丁。她没有别的活路,只好和小孙子四处讨吃的。他们从早晨到现在还没有吃一点东西,又冷又饿。”听到这儿,毛泽东已是热泪盈眶。他当即脱下身上的毛线衣,又叫警卫员拿了两袋干粮,连同毛线衣一起送给老婆婆。他蹲下来,亲切地对这位绝望的老人说:“老人家,你记住,我们是红军,红军是‘干人’的队伍。”

    穿上毛线衣的老人感动得直点头,嘴里连声念叨:“红军,红军……”她领着小孙子,颤巍巍地走了。

    望着老人远去的背影,毛泽东陷入了久久的沉思。他为中国的命运担 忧,为中国革命的命运担忧。在不久后召开的遵义会议上,中国革命开始扭转乾坤。

    【1】选择括号中恰当的词语,画“√”。

    【2】仿写词语。

    颤巍巍(ABB式)_______        _______

    奄奄一息(AABC式)_______        ________

    【3】结合上下文,解释下面的词语。

    干人:_________       扭转乾坤:___________

    【4】用“ ”画出一处描写毛主席神态的句子,用“       ”画出一处描写毛主席动作的句子。

    【5】“望着老人远去的背影,毛泽东陷入了久久的沉思。”你认为毛主席会想些什么呢?

    ______________________

  • 19、《我爱家乡的秋夜》

    家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。 

    家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。 

    月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。 

    柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。 

    家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰…… 

    夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。

    【1】在括号里填上恰当的修饰词语。 

     )的月光   )的翡翠   )的交响曲   )的山野 

      )的柿子   )的水墨画   )的歌儿 (  )的喉咙

    【2】根据下列解释,从文中找出相对应的词语。 

    (1)不愿意显得比别人差。 (  

    (2)馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 ( 

    (3)指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。 ( 

    (4)一眼望不到边。形容十分辽阔。 (  

    【3】缩写下面的句子。

    柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。

    _______________________________

    【4】作者在文中表达了一种什么样的感情?  

    _________________________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、把下面的反问句改成陈述句。

    (1)我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢?

    _______________________

    (2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

    _______________________

    (3)这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返?

    __________________________

    (4)这点小事难道还要妈妈担心吗?

    ___________________________

    (5)我们遇到困难怎么能退缩呢?

    __________________________

  • 21、按要求写句子。

    1.一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。(改为比喻句)

    _____________________________________________________

    2.人是由简单的生命进步来的。(修改病句)

    ______________________________________________________

    3.您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。(改为反问句)

    ______________________________________________________

  • 22、按要求写句子。

    1、难道我能说:指导员,我把同志们留在草地上,我自己克服了困难出来啦?

    (改为陈述句)

    ____________________________________________

    2、没有风的时候,湖面非常平静。(改为比喻句)

    _____________________________________________

    3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。 晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。(用关联词将两句话合并成一句话)

    _________________________________________

    4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。(缩句)

    ___________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、我的快乐作文。(30分)

    回顾本学期学习、生活、社会上发生的事情,从中选择自己认为最值得写的写下来,题目自拟。做到内容具体,语句通顺,尽量不写错别字。

     

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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