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随时随地学习
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1、“学习知识要一点一滴，善于积累。 ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。”填入句中横线上的语句最恰当的是（ ）
A．能铺平千里的路是细小的不显眼的石子。
B．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C．不显眼的小石子，却能铺出千里路。
D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的小石子。
2、下列字音、字形全都正确的一项是（ ）
A.河蚌（bàng） 搔痒（sào） 霹雳（pī） 船仓（cāng）
B.遐想（xiá） 矜持（jīn） 溃烂（kuì） 桥梁（liáng）
C.吭声（kēng） 龇牙（cī） 长瞟（biāo） 吆喝（yāo）
D.翻译（yì） 窈窕（yáo） 胚胎（pēi） 篝火（gōu）
3、下列对课文内容表述正确的一项是（ ）。
A.《祖父的园子》作者是鲁迅，选自《三味书屋》。
B.《跳水》中的船长真是太鲁莽了，竟然用枪逼着儿子跳水。
C.《刷子李》后来裤子上的白点是因为抽烟时不小心烧了一个洞。
D.《景阳冈》中武松喝了十二碗酒，误入深山打死了老虎。
4、在括号里填上适当的关联词语。
1.( )船员们拼命划桨,船( )很难再前进一步。
2.达·芬奇( )告别了人世,( )他的画却仍然在人间流传着,( )传遍了整个意大利,( )流传到了其他国家。
3.我们( )把袁隆平称为“杂交水稻之父”,( )他的成就不仅是中国的骄傲,也是世界的骄傲。
5、给下列生字注上拼音。
6、看拼音，写词语。
jiǎ gǔ wén kǎi shū jì sì xiǎo zhuàn
_______ _____ _____ _____
shòu liè xié yīn lǐng yù wéi hù
_____ _____ _____ _____
7、根据课本内容补充下列句子
（1）古诗《鸟鸣涧》中用鸟叫声突出山中宁静的诗句是“_________，______________”。
（2）《景阳冈》是____________写的《___________》中节选的一部分，本文以____________为线索，通过对___________________的描写，特别是对______________的场面的描写，刻画了一个_____________________的人物形象。
（3）我最喜欢中国古典四大名著中的《__________________》，书中的__________________（填人物）给我的印象最深刻，因为________________________。
8、完成句子练习
1．不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳 地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。
此句属于____描写，“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫_______。
2．车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远，这句话写出了牧场之国夜晚的_____，展现了它的_______美。
3．在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。体会句子表达的好处：_________________
4．以《放学后的校园》这一情景运用动态、静态描写的方式呈现出来。
_______________________________________
9、阅读文章，完成练习。
话剧《陈毅市长》第五场（节选）
时间：一九四九年冬的一天深夜
地点：上海，化学家齐仰之的家
（电话铃声急促地响起。齐仰之大皱眉头，拿起话筒。）
齐仰之（极不耐烦地） 谁？……你不知道我在工作吗？……知道！知道干吗还来打扰我？朋友？工作的时候只有元素、分子量是我的朋友！……不，我早就声明过，政治是与我绝缘的，我也绝不会溶解在政治里。……我是个化学家，干嘛要去参加政府召开的会议？……不去！不去！……什么？陈市长亲自下的请帖？……哪个陈市长？我不认识！就是孙中山的请帖我也不去！……好了，闲谈不得超过三分钟，时间到了！（齐仰之不由分说地将电话挂上，然后又坐下继续工作。少倾，陈毅上，按门口的电铃。）
……
（陈毅夜访齐仰之，齐仰之闭门谢客，陈毅好不容易进得门来。）
陈毅（看到墙上贴的条幅，念） “闲谈不得超过三分钟”。
齐仰之（看表） 有何见教？请说吧！
陈毅（也看表） 真的只待三分钟？
齐仰之 从不例外
陈毅 可我作报告，一讲就是几个钟头。
齐仰之（看表） 还有两分半钟了！
陈毅 好好好！这次我趋访贵宅，一是向齐先生致以问候；二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。
齐仰之 哦？敬听高论！
陈毅 我以为，齐先生虽是海内闻名的化学专家，可是对有一门化学齐先生也许一窍不通。
齐仰之 什么？我齐仰之研究化学四十余年，虽然生性驽钝，建树不多，但举凡化学，不才总还略有所知。
陈毅 说来话长，片刻之间，难以尽意，还是改日再来，改日再来。（陈毅站起，假意要走，齐仰之连忙拦住。）
齐仰之 不不不，那就请陈市长尽情尽意言之，不受三分钟之限。
陈毅 要不得，要不得，齐先生是从不破例的。
齐仰之 今日可以破此一例。
陈毅 可以破此一例？
齐仰之 学者以无知为最大耻辱，我一定要问个明白。请！
（齐仰之又请陈毅坐下。）
陈毅 好，我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。
齐仰之 共产党人的化学？他研究些什么？
陈毅 就以中国而言，这门化学就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国，变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个，就是共产党人的化学，社会变化之学。
齐仰之 这种化学，与我何干？不知亦不为耻！
陈毅 先生之言差矣。社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生曾说致力于化学四十余年，而建树不多，究其原因，并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医药化学，遍建药厂，为亿万民众的健康造福。可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事。齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗？
齐仰之 （深有感触）是呀，是呀，归国之后，看到偌大一个中国，举目皆是外商所开设的药厂、药店，所有药品几乎全靠进口。叶酸是日本的，酒精是荷兰的，盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事，可是他竟说，外国药用也用不完，再制中国药岂不多此一举？我几乎气昏了……
陈毅 可是如今不一样了！你推开窗子往外看一看嘛，窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。十月一日，中华人民共和国成立，科学有了光明的前途。如今建国伊始，百废待举，正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时。所以我特地前来，清齐先生出山，为发展新中国的医药事业做出贡献！我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。
齐仰之 （大喜）哦？这可是我多年的愿望！
陈毅 市政府决定聘请齐先生主持筹划。
齐仰之 好，我一定效力，一定效力！
陈毅 至于详细计划，改日再与齐先生细谈吧。
齐仰之 不，不，现在就谈！现在就谈！
陈毅 已经谈了三十分钟了。
齐仰之 没关系，我们可以秉烛夜谈。
陈 毅 再谈多久？
齐仰之 （扯下“闲谈不得超过三分钟”的字条，撕得粉碎）三天三夜！
齐仰之 陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个不问政治，不问世事的老朽也起了化学变化！
【1】判断下面信息的对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（1）这个故事发生在建国初期的北京。 （_______）
（2）因为陈毅的市长身份，齐仰之才破例与他长谈。 （_______）
（3）陈毅市长说的共产党人的化学是研究社会变化之学。 （_______）
（4）兴建中国自己的盘尼西林药厂是齐仰之多年的愿望。 （_______）
【2】选择合适的选项，把序号写在括号里。
陈毅市长说齐先生对一门化学也许一窍不通，主要用意是（ ）
A. 激将法，引齐先生破例与他长谈。 B. 贬低齐先生，挫挫他的脾气。
C. 宣讲共产党人的化学。 D. 指出齐先生的知识缺陷。
【3】选择合适的选项，把序号写在括号里。
下面哪一条不适合用来评论陈毅市长？（ ）
A. 豪爽风趣 B. 机智幽默 C. 礼贤下士 D. 刚愎自用
【4】这一场剧本讲了一件什么事？请用简介的语言概括。
__________________________________________
【5】陈毅市长说“先生此言差矣”这一段台词，是围绕哪个观点论述的？用“~~~”画出来。
【6】你觉得齐仰之先生是一个怎样的人？先概括他给你的印象，再从文中找出理由具体写写。
__________________________________________
【7】联系上下文，想想齐仰之先生前后齐了什么“化学变化”，至少写两点。
_________________________________________
【8】假如你是齐仰之先生，去找宋子文谈兴办中国医药工业之事，宋子文对你说：“外国药用也用不完，再搞中国药岂不多此一举？”你将如何回答？写在下面的横线上。
__________________________________________
10、阅读。
风筝
①时令正是仲春。大地挣（zhēng zhèng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线．竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心（裁 材）地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的（绵 锦）绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，激/的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚（zhuī zhì）的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。
④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药，修好它们。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！
【1】在文中括号里用“/”划去错误的读音或字形。
【2】仿照第②段的小标题，请分别给文中③、④两段各自加一个小标题。
第②段 做风筝 第③段___________ 第④段___________
【3】将下列做风筝的过程按先后顺序补充完整。
挑竹篾——______——______——______——做放线
【4】文中画横线的句子分别运用了排比、______、______等修辞手法，这样写的好处是__________。
11、课外阅读
我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。
那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以（迅、讯）雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下（严重、重重）的一掌。
起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备（坐、座）车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经（历、厉）讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。
我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出（代价、价格）。
父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。
就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还（夸奖、夸耀）他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明（辨、辩）是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀！”
讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贫字。蚁穴虽小可以溃长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。能做到吗？”
我点点头，泪水再次涌出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(shì)犊（dú）之情。
从那以后，每当在生活中遇到金钱的（诱惑、诱导），我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……
【1】用“”划去（ ）里的错字和（ ）里用得不恰当的词语。
【2】文中有许多成语或者四字词语运用得非常准确，请你摘抄在横线上（最少5个），并用其中一个写一句话。____________________
写话：_____________________________________
【3】“我”挨打是因为________________________
“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是______________________________________________________________________________________________
【4】父亲给我讲了一个怎样的故事？试着用一、两句话概括
______________________________________________________________________________________________
【5】父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是（用文中的原句回答）
请将你对文中这句话的理解写在横线上：
和这句话类似的古语还有一句，请试着补充完整：勿以善小而不为， 。
【6】请为短文拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。
题目：______________________________
原因：_________________________
12、阅读短文，完成练习。
孙膑赛马（节选）
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐成王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐成王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
【1】照样子，写词语。
兴致勃勃 ________ _______
遥遥领先 ________ _______
【2】选文中田忌赢了吗？为什么？
__________________________
【3】你认为孙膑是个怎样的人？
__________________________
【4】赛马结束后，田忌会对孙膑说些什么呢？请你发挥想象写一写。
__________________________
13、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。
楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
【1】“囚”字用音序查字法应查（________） ，用部首查字法应查（________）部。
【2】在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
【3】从文中找出下列词语的反义词。
沾沾自喜（_______） 笑眯眯（______） 嘲笑（_______） 神情自若（__________）
【4】把文中画线的句子改成反问句。
【5】用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？
【6】经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？
______________________________________________
【7】你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。
______________________________________________
14、花脸
做孩子的时候，盼过年的心情比大人迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。但对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故。
每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄，嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿；男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。这花脸是依脸型轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看，但鼻子和嘴的地方不通气，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低而粗，却有大将威壮不凡的气概，神气得很。
一年年根，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲儿，挤在人群里好费力。终于，我从挂满在一条横竿上的几十种花花绿绿的花脸中，惊喜地发现了一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样，虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸！”
卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，笑嘻嘻地说：“还是这孩儿有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”说着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一条红缨子。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝，我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱，坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我。特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。舅舅给我讲了关公的许多故事——过五关斩六将、温酒斩华雄……边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。当他告诉我这把青龙偃月刀重80斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”
到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！
这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放到我枕边的。第二天醒来头件事便是马上戴上它，恢复我这“关老爷”的面貌。
大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门儿叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”
客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”
我越发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。
（本文作者冯骥才，有改动）
【1】（整体感知）文章既写了“我”和花脸的故事，又写了“我”的心情，你能认真阅读全文，补充下面的表格吗？
“我”和花脸的故事 | ____ | 得到花脸 | ____ |
“我”的心情 | ____ | 高兴 | ____ |
【2】（体会感情）读下面的句子，注意加点的部分，根据理解填一填，选一选。
（1）这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放到我枕边的。第二天醒来头件事便是马上戴上它，恢复我这“关老爷”的面貌。
从加点的部分可以体会到“我”_________。
（2）除上面的句子以外，短文中还有很多的语句表达出“我”对花脸的喜爱之情，下面不能比较鲜明地表达“我”对花脸喜爱的句子是（_____）
A.我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。
B.这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。
C.我高兴得只是笑，话都说不出。
D.特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。
【3】（分析内容）联系全文思考：文中的“我”为什么这么喜欢那个花脸？
因为这个花脸好大，好特别，有股___________；因为戴上这个花脸，一路上_______。
【4】（评价人物）结合文中对人物语言、动作、神态的描写，说说文中的人物各有怎样的特点。
如，卖花脸的小贩：精明热情。
“我”：_________________
舅舅：__________________
妈妈：__________________
【5】（语言运用）状状同学读了这篇短文之后，想自己动手，用硬纸板制作一个孙悟空的“花脸”面具，请参考短文中画横线的部分，完成下面的“花脸面具制作指南”。
材料准备：硬纸板、剪刀、______________等。
制作步骤：（1）将硬纸板剪成人脸的形状；
（2）______________________；
（3）______________________。
使用方法：用橡皮筋将制作好的“花脸”面具套在头上，两眼从两个圆孔中露出来即可。
15、阅读短文。
__________
这是发生在童年的一件小事。我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应）
那年，我9岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制）而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即刻扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。
邻居以（责怪 责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看就把门大力关上……”啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心、所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”
父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。谢谢你，爸爸！
【1】给短文起个合适的题目，写在开头的横线上。
【2】用“/”画去文中括号里搭配不合适的词语。
【3】父亲扬起手却没有打“我”的原因是什么？
_____________________________________
【4】读读文末画横线的句子，说说你对这句话是如何理解的。
_____________________________________
【5】你对文中的“父亲”有什么看法？写几句你最想对他说的话。
______________________________________
16、读一读，完成练习。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。
接着（ ）第二场比赛开始了（ ）田忌用上等马对齐威王的中等马（ ）胜了第二场（ ）田忌微微一笑（ ）
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
【1】给第二自然段加上合适的标点符号。
【2】联系上下文，解释下列词语。
（1）遥遥领先：__________________
（2）不动声色：__________________
【3】田忌和齐威王比赛时采取的方法是：____________________，比赛结果，田忌____。这是因为：____________________________。
【4】从这个历史故事中，你受到了什么启发？
___________________________________________
17、课外阅读。
“不能搞特殊”
李讷是毛泽东的小女儿。1947年，转战陕北期间，毛泽东率领的中央纵队生活极端艰苦。由于粮食供应困难，大食堂每天两顿都是盐水煮黑豆。当时，李讷只有7岁，但毛泽东并没有因为女儿年龄小就允许别人对她格外照顾。在毛泽东的（严格 严厉 严肃）要求下，小李讷总是同卫士、保姆、战士们一起吃大食堂的盐水煮黑豆，从小就经受了（艰苦 艰难 艰巨）生活的考验。
20世纪60年代初，李讷正在北京大学读书，她和普通学生一样吃住在学校，只有星期六才回家一次，回家时，她也是和大家一样挤公共汽车。正因为如此，刚上学的一段时间里，同学们都不知道她是毛泽东的女儿。寒冷的冬天来临后，由于天黑路远，卫士长担心李讷一个女孩子晚上回家路上不安全，就瞒着毛泽东派车去学校接李讷。此事被毛泽东觉察后，他（严格 严厉 严肃）地批评了卫士长，并说：“别人的孩子就不是孩子了，别人的孩子能自己回家，我的孩子为什么就不行？”不管卫士长如何解释，毛泽东还是不容置辩地命令道：“不许接，说过就要照办，让她自己骑车子回来。”
【1】联系上下文解释词语。
特殊：_______________________
不容置辩：__________________________
【2】在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
【3】短文主要写了______和______两件事，从中我们可以感受到毛泽东_____的品质。
【4】读了短文后，我最想说的话是_____________________________________。
18、重点段落品析
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输-场，赢了齐威王
【1】分析一下在座的心理变化
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【2】文中三个人物各是什么身份？
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【3】告诉我们什么道理？
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19、阅读短文，完成练习。
一个降落伞包
①抗日战争时期，有一次，周恩来同志从延安乘飞机到重庆去。同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉，她才十一岁。
②飞机飞得又快又平稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸地不断往下坠。飞机失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李一件件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落伞包，准备跳伞。
③大家正忙着背伞包，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她的面前。原来小扬眉的座位上没有伞包，她急得哭了。
④周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决同困难和危险做斗争！”
⑤大家看到周恩来同志不顾自己的安危，把伞包让给了小扬眉，都要把自己的伞包让给周恩来同志。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！你们要沉着，别慌张……”
⑥就在这时候，飞机冲出了寒流的包围。在阳光的照射下，冰甲开始融化了，整块整块的冰哗哗往下掉。飞机渐渐升高了，继续快速平稳地向前飞行。“咱们脱险啦！”机舱里一片欢腾。
【1】用“/”划去下列加点字的错误读音。
机翼（jì yì） 下坠（duò zhuì） 机械（xiè jiè） 口吻（wù wěn）
【2】从文中画“ ”的句子中找出两对反义词，写在下面。
( )——( ) ( )——( )
【3】飞机遇到险情，小扬眉的座位上却没有降落伞包，这时候周恩来同志是怎么做的？怎么说的？请你用“ ”在文中画出来。
【4】通过这件事迹，你从周恩来同志身上感受到怎样的品质？请写一写。
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20、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。
（1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。
（2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。
21、一阵风吹断了风筝线。（改为“被”字句）
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22、按要求写句子。
（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）
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（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”字句）
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（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）
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（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）
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23、习作表达
你和小伙伴之间一定发生过许多难忘的、感动的、有趣的故事吧。请选择一件写下来。
要求：①注意抓住人物的语言、动作、神态等细节，把事情写具体。
②题目自拟。
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