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1、下列字谜的谜底不正确的一项是（ ）
A.有手怀抱里，有脚想溜掉，有火点就跑。（包）
B.二十四小时，莫当日字猜。（旧）
C.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）
D.一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。（高）
2、读句子，选择停顿恰当的句子。（ ）
A．孔指/以示/儿曰。
B．孔/指以示儿/曰。
3、下列字与“屉”结构相同的一组是（ ）
A．供 藏 拴
B．遂 迸 病
C．著 装 延
D．困 国 厅
4、把下列词语补充完整。
波（_____）汹（_____） （______）（_____）遐迩 （____）色欲（____） 轩（____）大（____）
万马（_____）（_____） （_____）高（_____） 昂 雄（____）奇（____） （____）（____）澎湃
（____）烟（____）雾 （____）崩（_____） 裂 突（_____）森（_____） 襟（___）带（_____）
5、先补充词语，再按要求填空。
①（______）大腰（______） ②摩（______）（______）掌
③养（______）处（______） ④半信（______）
⑤天（______）无（______） ⑥仰（______）（______）天
1．词语①的是形容人物外貌的，这样的词语我还知道：_____________（写1个）
2．词语②的意思是_______________
3．足球场上队员们配合得（______），让对手无从进攻。（填序号）
6、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。(4分)
时间一分一秒地过去，武警战士们依然在洪水中和( )的石板下，艰难地搜寻着生命，洪水中、危房下的生还者还在( )着。不管是洪水还是泥石流灾害，只会使中国人民更加( )，中华民族将迈着更加( )的步伐前进。
7、选词填空。
钩 蹦 别 塌 围 揪 鼓 扳
小嘎子______着小胖墩儿猴儿似的______来______去。小胖墩儿______着腰，合了裆，______着眼珠子，不露一点儿破绽。两人终于______在了一起，小嘎子无论怎样推拉拽顶，都______不动小胖墩儿，刚想用脚腕子去______小胖墩儿的腿，不料反给他把脚______住了。
8、下面各句中该是什么样的笑，填一填。
（1）用言辞笑话对方——（ ）
（2）不显著地、不出声地笑——（ ）
（3）含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑于、不以为然等意味或怒意的笑——（ ）
（4）心情不愉快而勉强做出笑容——（ ）
（5）无意义地一个劲儿笑——（ ）
9、 送报的少年
放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早 8 点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，
他就轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：
“万老师，报纸来了！”
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨 5 点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早， 他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。
7 月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”
我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8 点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”
儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”
我说：“你看看人家那送报的少年，每天 5 点就起床了！”
儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”
转眼到了 8 月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地
清点行囊准备上学了。这天 8 点刚过，送报的少年准时出现在门口了， 他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
【1】本文的主人公是（ ）。
A.送报少年 B.“我”的儿子 C.“我”
【2】对画线句子理解有误的一项是（ ）。
A.送报少年工作很认真负责，对人很有礼貌
B.“我”并不十分了解送报少年的情况
C.送报少年的工作强度大，任务重
【3】“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”这句话表明送报少年（ ）。
A.他上学去，不送报的原因
B.他了解爸爸的情况，体贴爱护爸爸
C.他对爸爸身体差的情况十分了解，所以不送报
【4】短文通过_____描写、_____描写、_____描写来塑造人物形象。
【5】文章的题目是“送报少年”，为什么用大量的笔墨去写“我”的儿子？
__________
10、阅读理解。
《威尼斯的小艇》节选
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐的挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】根据词语的意思写出反义词。
拥挤——__________ 窄——__________ 倒退——__________
【2】“挤过去”中“挤”的正确解释是（ ）
A.（人、物）紧紧靠拢在一起。
B.在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C.用压力使从孔隙中出来。
D.排斥、排挤。
【3】把文中画线的句子用一个成语代替。
_________________________
【4】用加点的关联词语造句。
_________________。
【5】“两边的建筑飞一般地倒退”说明了什么？
____________________。
【6】这段话的中心句是：（在文中找出，抄在下面）
______________________
【7】这段话围绕中心句，写了几方面的内容？
______________________
11、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】联系课文，解释下列词语的意思。
（1）操纵自如：___________________________________________________
（2）手忙脚乱：________________________________________________
【2】文段中的第一句在本段中所起的作用是_______________，这一段作者采用的写法是__________________。
【3】“两边的建筑飞一般地倒退”是为了表现______________________。
【4】选文中作者运用了（ ）描写，再现了小艇往来河道间的情景。
A．静态
B．动态
【5】船夫技术非常好，体现在（多选）（ ）
A．行船速度极快。
B．不管怎样拥挤，都能挤过去。
C．极窄的地方也能平稳穿过。
12、阅读
在庆祝中华人民共和国成立70周年大会行动游行方阵中精彩亮相的彩车。有70组96辆。其中主题彩车62辆（21辆迎宾车），地方彩车（各省、自治区、直辖市和香港、澳门、台湾）34辆。主题彩车由北京市制作；地方彩车由中央台办、国务院港澳办和各省区市制作，北京市统筹指导。
与国庆60周年相比，70周年彩车数量体量更大，科技含量更高，造型工艺更为精美。
其中7辆主题彩车于2019年10月2日至31日在北京馆展出。1辆主题彩车于2019年10月2日至7日在天安门广场展出。34辆地方彩车于2019年10月2日下午2点至10月7日在奥林匹克公元展出，其余主题彩车将于2019年10月5日至31日在朝阳体育中心展出。
【1】在国庆70周年群众游行的方阵中，有___辆主题彩车，___辆地方彩车亮相。共有_____组______辆。
【2】根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
（1）国庆70周年彩车比60周年彩车科技含量更高。（______）
（2）主题彩车是由中央台办、国务院港澳台办和各省区市制作，北京市统筹指导的。（______）
（3）彩车共在三个地方展出。（______）
【3】2019年10月3日，小明想去天安门广场看广西省的彩车，你觉得可行吗？为什么？
_________________________________
13、阅读短文，回答问题。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了（ ）粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子刷过屋顶，立时（ ）一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得（ ），刷过去的墙面，真好比（ ）打开一面雪白的屏障。曹小三，最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1、在括号里填上合适的词语。
2、写出近义词。
尤其（ ） 悠然（ ） 雪白（ ）
3、这段话主要写了（ ），包括他刷墙的（ ）和（ ），反映了“刷子李”（ ）。
14、阅读下面的文章，完成后面的练习。
青山处处埋忠骨（节选）
从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
【1】联系上下文理解“喃喃”的意思是______________，“用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着”这属于______描写，表现了毛席_________。
【2】“那一次次的分离岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？”这是一个( )句。
【3】“这次怎么会……”这里的省略号，你认为当时内心会想什么？请续写。
_________________________________
【4】文中画线句子中，“整整一天没说一句话”，“一支接着一支地吸着烟”，“饭菜已经热了几次”，这几个表示数量的词语，你能从中体会到什么？
____________________________________
15、找寻桑梓的味道
潘银
① 找寻故乡，思绪翻滚着，沸腾着，如潮样……
②野菜--——永远的佳肴
③浪漫的春天，暖暖的阳光洒遍大地，姐姐经常带着我到故乡的田野、地头倒一些新鲜的野菜来，让它们成了我家餐桌上的常客。
④一盘散发着清香的枸杞头拌炒鸡蛋皮，色泽碧绿，（1） 。枸杞多种功效。因为我近视，每每吃时，母亲总喜欢过分强调它的明目功效，说：吃点，这东西吃了眼清目亮。"
⑤荠菜馅的饺子鲜美可口，让人觉得这才是天下至味。母亲包出的荠菜饺子皮纸，映出馅心，（2） 。母亲把饺子往锅里下的时候，我总喜欢锅边，看着一只只小白鹅样的饺子在滚开的水里翻腾，伸着脖子直咽口水，得喉咙里都伸出手来。
⑥永远的佳肴，如今只能在菜场上见到这些野菜了，每每见到，总嘴角含笑地儿时挖野菜的快乐。
⑦槐花--最美的记亿
⑧记忆中我家东边的京浦铁路旁有许多株（3） 的槐树，粗裂的皮 儿，满身的刺儿，却偏是生了秀气的叶、纯真的花。暮春初夏，槐花儿便争相开放，沁人心脾。姐姐拿来长长的竹竿，绑上钩子，带着挎着篮子的我，追着花香，找到一棵花繁叶稀的槐树，把那些或盛开或（4） 的槐花将下来，放到篮子里。我们把采来的槐花大把的塞入嘴里，嚼出一段童年的别样欢乐。
⑨母亲总会在彩霞满天的时候，系上花围裙，把我们采的槐花清洗一番，然后在火热的油锅里翻个身儿，接着把它们和着八分熟的大米下锅，文火至熟。掀开锅盖，厨房里便弥漫了浓郁的清香。那团而不粘的槐花米饭，从此在记忆里有了一席之地。
【1】选择恰当的词语填在短文中的四处横线上。
A．含苞未放 B．清香宜人 C．色如翡翠 D．老态龙钟
【2】下列句子中，哪两句分别作为文章的开头和结尾最合适。
A．每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。
B．桑梓之味令人回味，我的故乡，我的情之归处……
C．关于故乡，我有诸多的记忆；关于故乡，我有太多的情感。
（1）开头：_________（2）结尾： _________
【3】 对“永远的佳肴，如今只能在菜场上见到这些野菜了，每每见到，总嘴角含笑地想起儿时挖野菜的快乐。”理解有误的一项是（ ）
A．意在表明作者长大后再也没有吃到味道鲜美的野菜了。
B．表达了作者对儿时挖野菜情景的深深怀念。
C．表现了作者难忘儿时生活在故乡的快乐情景。
【4】文中的划线句运用了比喻、夸张的修辞手法，生动形象地表现了荠菜馅的饺子（ ）
A．样子灵活、惹人喜爱
B．颜色雪白、样子好看
C．形状好看、鲜美可口
【5】根据短文内容提取信息，理清作者回忆的事情，体会其表达的情感。
【6】抄写下列与“桑梓”有关的诗句，注意格式。
埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。
____________
【7】读了短文和这些诗句，可以知道“桑梓”是指（ ）
A．桑树
B．亲人
C．故乡
16、默读下段文字，完成作业。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】理解下面词语的意思。
（1）推测：________________________________________________________________________
（2）远古：________________________________________________________________________
【2】“两个小东西”是指____________和____________。
【3】作者从那块透明的琥珀里看到：① ；② ；③ 。由此推测出发生在一万年前的故事的详细情形。
【4】这段话说明的重点是（ ）。
A. 琥珀悠久的历史 B琥珀的重要价值 C、琥珀的形成过程
【5】根据琥珀的样子和价值，用“‖”把这段话分为两层。
__________________________________________
17、非连续性文本阅读
[材料一]
五年级某班58名同学零花钱使用情况统计表
用途 | 所占比例 | 用途 | 所占比例 | 用途 | 所占比例 |
零食 | 28％ | 请客送礼 | 14％ | 赞助他人 | 2％ |
电脑上网 | 24％ | 自置书籍 | 5％ | 外出旅行 | 3％ |
添小玩意儿 | 17％ | 学习用品 | 5％ | 其他用途 | 2％ |
[材料二]
理财四法
计划法：根据零花钱的数额，制订周计划，考虑日常花费的额度，接必要次要逐项列入计划，在固定的零花钱中支出。
阶段法：向父母建议，给的零花钱随年龄的增长而逐步增加，请父母由帮助监督到逐渐放手。
审核法：把每周零花钱的使用情况记录下来，让父母帮助审核。
节余法：每周的零花钱余出部分，以防急用。
【1】用简要的文字概括表格反映的主要信息。
________________________________________
【2】根据表格呈现的内容，写一两句调查感言。
_________________________________________
【3】材料二中介绍的理财方法中，你喜欢哪一种？为什么？
_________________________________________
18、生活中的语文
2020年春天，新冠疫情席卷大地。在疫情面前，没有谁是局外人，有人奔赴一线，有人爱心捐助，还有人以“诗歌”抗击疫情。读下列短诗，完成练习。
17年前
他67岁，
面对非典，
丝毫不惧；
而今，2020年，
他84岁，
面对新冠，再度请缨，
从容便向疫区行。
读了这首诗，我知道“他”是____院士。我想对他说：“___________。”
19、阅读课内片段，完成练习。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
【1】给下面的字注音。
窘_____ | 愧_____ | 解_____ | 慰_____ |
【2】短文中的破折号表示 。
A.意思的转折 B.声音的延长 C.解释说明 D.特别强调
【3】本段选自课文_____，作者是_____ （填国家）的_____。
【4】课文“我明白了——世界……险”说明了什么？
_____
20、按要求完成句子练习。
（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）
_____________________
（2）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”（运用神态描写和语言描写，描写一位在车站焦急等待亲人的老人）
______________________
（3）弟弟静静地坐在那里，一声不吭，这和平时活泼爱闹的他可是截然相反呀，他一定是做了什么错事吧。（仿写句子，表现出人物前后的变化）
______________________
（4）方志敏不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
______________________
21、改变句式。
哪有这么大的伞！（把感叹句改为陈述句）
____________________________________。
22、句子练习
（1）大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句）
___________________
（2）常州在短期内迅速控制住了疫情，谁能否认这是民众团结一心，共同抗疫的结果？
___________________
23、习作。
童年生活就如一个个美妙的梦,就像一首首动听的歌。童年的故事如一颗颗七彩的水晶石,折射出太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来,那该多么有意思啊!请选择一件童年的趣事来写,写出趣味,写清楚事情的经过以及从这件事中得到的启示,不少于400字。
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