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随时随地学习
随时随地学习
1、下列词语搭配不完全正确的一组是（ ）
A．模仿动作 勇敢的水手 平稳地行驶 紧缩的眉头
B．拉开阵势 金色的田野 不时地回头 阴凉的地方
C．战胜困难 惊异的目光 威吓地吼道 微弱的夜晚
D．打消念头 慈祥的神情 熟练地操作 优美的故事
2、下面词语中加点字读音有错误的一项是（ ）
A．祈福（qí） 真谛（dì）
B．束缚（fù） 馋涎欲滴（xián）
C．凛冽（lín） 窜过（cuān）
D．惩罚（chéng） 锲而不舍（qiè）
3、小文用喜欢的行书字体写了一幅书法作品，以下正确的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
4、积累与运用。
1．本学期我积累了不少古诗，这些古诗不仅让我有了美的体验，更让我受到了爱的教育。读了《游子吟》中的“_________________，_________________”的诗句，我感受到深深地母爱；读了《从军行》“_________________，_________________”中的诗句，我感受到戍边将士誓死保卫边疆的豪情。
2．做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说：“君子_________________，小人_________________。”
5、补充词语。
一（______）见（______） 养（______）处优 半（______）半（______）
摩（________）掌 （______）有成竹 手（______）眼（______）
6、巧猜字谜。
1．人不在其位——（______）
2．需要一半，留下一半——（______）
3．酿酒之后隔日香——（______）
4．中国——（______）
5．一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。——（______）
6．有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。——（______）
7、将带点的字替换成意思相同或相近的字词。
具鸡黍（__________） 就菊花（__________） 鸡豚（__________）
但 见（__________） 尽余杯（__________） 叩门（__________）
8、根据课文内容填空。
（1）《为人民服务》的作者是毛泽东。这是一篇___________（填文体）。作者说：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要___________，___________，___________。”
（2）“___________，___________，___________”，此乃做人的道理。如果你时时沿袭前人的方法做，倒不如学会变，只有学会变，道路才会通，才能走向成功。
（3）关于时间，朱自清先生苦苦思索着：“你聪明的，告诉我，__________________？”而千年之前的苏轼却留下了“_____________？门前流水尚能西！______________”的豁达诗句，读来令人精神振奋。
（4）“十年树木，___________；___________，终生难忘。”让我们向那些在教坛默默耕耘的老师们致以崇高的敬意。
9、阅读。
秋的原野
窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的信号，秋天已经来临了。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到一种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像 ，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。塘边是开满白花的芦苇丛。忽然从芦苇丛里钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得很是天真烂漫，或许是嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起 ，也为大自然的画卷平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像 似的呢？
村前村后，等待收割的稻回，好似 。一阵微风吹过，泛起一排排金色的波浪。稻禾深处，不时传来农民们一阵阵的欢笑声。
当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
【1】选择恰当的短语把序号填在文中的横线上。
A．一片金黄色的海洋 B．一圈圈的波纹 C．一团火焰 D．一块蓝宝石
【2】读短文第三自然段，完成练习。
（1）本段描写的事物有______、______、______、______。
（2）在对这些事物的描写中，哪些是静态描写？哪些是动态描写？
静态描写：_________________________________
动态描写：__________________________________
（3）找出本段的拟人句抄下来，并在下面的横线上批注出你的阅读感受。
______________________________________
10、阅读。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
【1】写出下列词语的近义词。
偶尔——( ) 训斥——( )
【2】选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的______ ，说明墨梅图在外祖父家中的地位很重要。根据句子在表达上的特点，仿写一句。________
【3】用“_____”画出选文中描写外祖父动作的句子。
【4】选段主要讲了___的事，梅花魂表面是指_____，实际上是______。
11、阅读与理解。
祖母的葵花
我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。
是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
记忆里的黄花总也开不败。
丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远，像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去。在一路的追寻中，绽开大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。
还有一种植物，被祖母称作“乌子”的，它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心疼。
最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳。但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去，永不可折弯的样子。
梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。
我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日形成，饱满，吸足阳光和花香，葵花成熟起来，蜂窝一般的。租母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香。一颗瓜子，原是一朵花的魂啊！
瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。
如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。
【1】老家屋前“黄花总也开不败”中的“黄花”指______、______、______、______、______，“我”情有独钟的是________。文章细致地描写了“我”充满期待地等待着葵花的开花、______、收获、______、______的过程。表达了“我”对记忆中葵花的________________之情。
【2】下列对“一颗瓜子，原是一朵花的魂啊！”的理解正确的是（ ）
A.瓜子是每朵花经历日月风光结出来的，是祖母深沉的爱的积淀。
B.“！”的作用是感叹一朵花只能结出一颗瓜子。
C.运用了夸张的修辞手法，把瓜子说成花的魂。
【3】文中为什么要提到梵高的《向日葵》？下列说法不正确的是（ ）
A.正如向日葵曾鼓舞失意彷徨的梵高一样，葵花不仅让“我”获得物质享受，还给线“我”带来精神上的慰藉。
B.祖母知道“我”喜欢梵高的《向日葵》，于是为“我”种了大片的葵花。
C.祖母深沉的爱像那葵花一样，发出“爱的最强光”。
【4】文章画“ ”的句子中的“香香地”改为“很香地”好不好？为什么？
_____________________________________
12、课内阅读。
青山处处埋忠骨（节选）
秘书走了进来。
“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。”
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋，庠英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！＂毛主席想，然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊，不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子．就尊重朝鲜人民的意愿吧”“
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿、那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台．示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上．秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上．下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨．何须马革裹尸还。
【1】文中的“搞特殊”指________。从“毛主席黯然的目光转向窗外”，我感受到了毛主席内心的_________。
【2】毛主席非常希望把毛岸英的遗骨运回国，因为_____________，但最后他却没有这样做，是因为_______________。
【3】对选文最后一句话理解不正确的是（ ）
A．“忠骨”在选文中指毛岸英烈士的遗骨
B．“马革裹尸“就是把马儿的尸体包裹起来
C．这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后是否要把遗骨运回家乡安葬，就无须再考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨
D．这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗骨安葬问题的态度，充分显示了一代伟人毛主席的博大胸襟
13、课外阅读。
三轮车夫
深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。
她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。
突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”
“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”
“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。
车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”
“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。
女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。
“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不容易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。
【1】第一自然段中画“ ”的句子表面上写街灯带来温馨，从全文看，它的含义还有_____________。
【2】读下面句子，写出人物的内心想法。
（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。_______________
（2）她把心一横：“20就20。”______________
【3】车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔（至少两处），用“﹏﹏”画出来。
【4】从车夫的言行中可以看出他是一个______________的人。
【5】如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请写一写。
__________________________________
14、阅读：
鞋匠之子
第十六届美国总统亚伯拉罕林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门第。林肯竞选总统前夕，在参议院演说时，遭到了一个参议员的羞辱。那位参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住你是一个鞋匠的儿子。”
“我非常感谢你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠做得那么好。”
参议院陷入一阵沉默里，林肯转头对那个傲慢的参议员说：“据我所知，我的父亲也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟随父亲学会了做鞋的技术。”然后，他又对所有的参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理和改善，我一定会尽可能帮忙。但是有一件事是可以肯定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化成了真诚的掌声。后来，林肯如愿以偿地当上了美国总统。
作为一个出身卑微的人，林肯没有任何贵族社会的硬件。他唯一可以依仗的只是自己出类拔萃的扭转不利局面的才华，这是一个总统必备的素质。正是关键时的一次心灵燃烧使他赢得了别人包括那位傲慢的参议员的尊重，抵达了生命的辉煌。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
谦逊—— 虚伪—— 显赫——
（2）读完这篇短文，你感触最深的是什么？
____________________________________________________________
（3）你还了解这位美国历史上最出色的总统的哪些情况？
____________________________________________________________
15、课外阅读
意外赔偿
那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬来。悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满眼油绿，让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。
那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。看着蔬莱大多已经成熟，我兴奋地给朋友们打电话，邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话，我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。
两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊！我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果？
突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。
和鸭子是讲不通道理的。但是，我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过，那老妇人几十年守寡，性格古怪，与周围的邻居很少讲话，她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。
我按捺着心中的恼怒，用力敲开了她的房门：“请问夫人，您养的鸣子都在您的院子里吗？”
她没有支声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍，然后转过头呆滞地打量着我。看得出，她的目光中带着许多疑问。
“如果少了一只的话，那么它现在正在我院子里美餐呢！”我直截了当地说。老妇人愣了一下，一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。
此时，那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。老妇人快步跑过去抱起鸭子，然后站在那儿静静地等待我的发落。
“夫人，让我说您什么好！请看好您的鸭子，这样的事我不想再看到厖”我气愤地说，但不失礼貌。
老妇人颤巍巍地点点头，一言不发，而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。
几个月后，老妇人搬走了。之后，我再也没有见过她，而那场莱园“风波”也被时间渐渐淹没了。
圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上，我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮，门铃突然响了，邮递员给我送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址，邮包外面夹着一封信，上写：亲爱的孩子，你好吗？我曾住在你的隔壁。半年前，我养的鸭子损坏了你的菜，给你带来了极大的不快，我一直很内疚。今天是圣诞节，我要送给你一样特殊的礼物，请一定收下，因为这代表着我的深深歉意。 14我拆开包裹，轻轻剪开深色的密封塑料袋，一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片，上面歪歪斜斜地写着：“小姐，因为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”
【1】请用简洁的语言概括本文的主要内容。
___________
【2】文章第⑤段画横线句属插叙，请你说说其作用。
___________
【3】文中有多处景物描写，请你说说下面两处描写在文中的作用有何相同之处。
第一处：那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。
第二处：圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。
__________
【4】结合文章具体内容，说说老妇人是怎样的一个人。
___________
【5】仔细品味文未最后一句话，发挥你的想象力，你认为老妇人送的烤鸭是吃“我”家菜的那只吗？说说理由。
__________
16、 平分生命
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管已免去了手术的费用。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动。一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑里，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生握紧男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命，小伙子，你很健康，你能活到100岁！”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年！”
所有的人都被震惊，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
【1】根据意思从短文中找到相应的词语填写在括号中。
（1）相互依靠着生活。（___________）
（2）形容深入而反复地思索考虑。（____________）
【2】用“ ”画出男孩在抽血之后心里非常紧张的句子。
【3】回答问题。
“这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言”一句中的“承诺”在文中具体指什么？
_____________________________
【4】读了这篇文章之后你有什么感受，请写下来。（不少于60字的表述）
_____________________________
17、阅读理解
最后一课
1941年大半个中国被日寇侵占，唯有上海的租借仍人在英美的势力范围，那犹如“孤岛”。12月8日这一天“孤岛”也沦陷了。
大清早，暨南大学校长办公室里，空气仿佛凝固了。老校长老泪纵横，正主持着简短的校务会议。最后他颤声宣布：“……照常进行。只要看到一个日本兵或是一面日本，其经过校门就立即停课。”
默默无声的人群中有一个紧锁浓眉，面孔清矍的中年男子。他就是暨大教授兼文学院院长郑振铎。
郑振铎拿起讲义夹，快步走进了教室。教室里坐的满满的，鸦雀无声。郑先生热泪盈眶：“我想……大家都知道了，今天是我给你你上的中文文学史的最后一课，要永远记住我们是中国人。”讲课开始了，一分一秒都显得格外沉静。①平素调皮的学生。今天也是有屏着呼吸，满噙了眼泪。不幸的时候终于来临。传来了沉重的车轮碾地声。卡车已进了校门。阴森森的风中，一面太阳旗抖动着。时针指着10:30。
“现在下课！”
郑先生挺直了身体，做了立正的姿势。全体同学“刷”的一下站了起来，很久很久，没有一个人说话，只有几个女生低低的啜泣着……②师生们的胸膛中都燃烧着爱国的火焰，一个个捏紧了拳头。
【1】“唯有上海的租借仍人在英美的势力范围，那犹如‘孤岛’”这句话中引号的作用是（ ）
A.表示引用 B.表示特定的意思
C.表示讽刺或否定 D.表示强调
【2】用一句话概括文章内容
________________________
【3】用“﹏﹏”画出描写郑振铎先生外貌的句子。
【4】读文中画“ ”的句子①，联系全文想一想：为什么“平素调皮的学生。今天也是有屏着呼吸，满噙了眼泪”？
___________________________
【5】读文中画“ ”的句子②，你从中体会到怎样的感情。
___________________________
【6】对郑泽铎先生的分析不正确的是（ ）
A.郑泽铎先生怀有一颗赤诚的爱国之心，有一种大义凛然，不可侵犯的浩然正气。
B.郑泽铎先生讲最后一课时，沉着镇定，没有一丝紧张的神色，只有坚定的决心。
C.郑泽铎先生在即将和学生分别时候热泪盈眶，显得有些儿女情长。
18、品析完成练习。
“是吗？”小胖墩儿（ ）起来，立刻（ ）两步，一闪身（ ）了单褂儿，（ ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
【1】根据课文，在括号里填写恰当的字词。可以发现填入的这些字词都是描写 的。从这段描写中，可以体会到小胖墩儿 。他是作家徐光耀的小说《 》中的人物之一。
19、阅读非连续性文本，回答问题。
汉字是记录汉语的书写符号，是当今世界上唯一从古至今一直在使用的自源性文字。作为世界上生命力最长的文字，汉字保存了人类文明史上最为丰富的记录。
材料一 河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作发现一些带有刻粮的龟甲，兽骨，称它们为龙骨。最初的龙骨只是作为中药使用，在1899年清代国子监主管官员王懿荣经过仔细研究，认为这些龙骨上的刻痕是一种比京书更早的丈字。后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨丈，1899 年被学术，定为“甲骨文发现年”。甲骨文被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，有中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。
材料二 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文，全文、小篆、隶书，楷书五种字体最为典型。
材料三 汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上很难找到一种文字能与汉字相抗衡。
汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。
汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了意象之美。汉字有音律之美。汉字一字一青，发音抑扬顿挫，极富美感。汉宇有动感之美。淀字书体纷繁，姿态万千。
在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与众不同的文明传统和感知世界的方式。
【1】根据材料内容，下列说法不恰当的是（ ）
A．甲骨文被誉为世界最早的"图书馆”和“档案库”。
B．汉字是世界上生命力最长的文字。
C．在汉字的演变过程中，袁书早于楷书。
D．汉字的美体现在音、形，义等多方面。
【2】如果有同学想深入了解甲骨文，可以推荐他去_______________________（地点）。
【3】（阅读要素）材料三从_____、____、_______、_________四个方面介绍了汉字的美。
下面这句话体现的是汉字的_______美。
“轻”字给人飘忽的感觉，“重”字一望而沉坠。
【4】大型原创文化类电视节目（中国汉字听写大会）的宣传语是“书写的文明传递，民族的未雨调缪”。结合材料，写出你对这个栏目的看法。
_____________________________________
20、按要求写句子。
（1）他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)
____________________________________________________________________________
（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改成转述句)
____________________________________________________________________________
21、按要求写句子。
（1）朋友正陷入困境，有些灰心丧气，我用雪莱的名言来鼓励他：________________________。
（2）人生的价值不在于索取，而在于奉献，正如歌德所说：_________________________。
（3）同学们要学习处理和搜集信息的能力。（修改病句）
______________________________________
（4）清澈见底的小溪从脚下慢慢地流过。（缩句）
_____________________________________
（5）爸爸的咳嗽和东南风有关系。（改为反问句）
_____________________________________
22、把反问句改成陈述句。
这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？
_________________________________。
23、快乐习作。
同学们，这个单元我们学习了几篇古典名著，认识了神机妙算的诸葛亮，性格豪放的武松，勇敢的美猴王……你最喜欢本单元课文中的哪个人物？请把你喜欢的原因写下来。题目自拟。
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