微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列四组词语中，加点字注音完全正确的一组是（ ）
A. 倔强（jiànɡ） 披靡（ mǐ ） 聪颖 （yǐng）
B. 吮吸（shǔn ） 琴弦（xuán） 鬓发 （bìn ）
C. 干燥（zào ） 岷山（mín ） 一缕 （ lǔ ）
D. 膝盖（ xī ） 模样（ mó ） 酿蜜 (niàng)
2、下列词语中字形全部正确的一组是（ ）
A．水瓢 证住 景阳岗 一饮而尽
B．榜文 垫子 麻醉剂 肃然起敬
C．锻练 鼻涕 圆滚滚 养尊处优
3、下列词语书写全部正确的一组是（ ）。
A. 祷告 允诺 放延无礼 兴致勃勃 敛声屏气
B. 隆重 妒忌 抓耳挠腮 一声不吭 完好无损
C. 寂寞 驼戎 绞尽脑汁 废寝忘食 扶危跻困
4、根据字音，写出恰当汉字，组成词语。
liàn熟（______） 锻（______） （_____）（_____）不舍
fù（______）习 师（______） 奔（______）前线
5、形近字组词。
喻（____） 侧（____） 耻（_____） 威（_____） 邦（_____）
瑜（____） 测（____） 职（_____） 戚（_____） 帮（_____）
6、词语接龙。
1. 满面红光→（___）→（___）→（___）
2. 令出如山→（___）→（___）→（___）
3. 五洲四海→（___）→（___）→（___）
7、认真拼读，准确书写。
屠呦呦潜心研究青蒿素，取得了丰硕的成果，xiǎng yù（______）世界因为这点儿小máo dùn（______），我们的友谊破裂了，这太不应该了。
8、根据课文内容填空。（填序号）
A．病根儿 B．美人儿 C．一连七个大雁 D．大蝙蝠
课文描写了大观园里众人放风筝的情景，宝玉的( )风筝放不起来，宝钗放了个( )风筝，宝琴叫丫头放的是( )风筝，黛玉放风筝时，众人都说能把( )都带走。
9、阅读《草船借箭》节选，完成后面练习。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】写出下列词语的反义词。
惩罚——（_________） 推却——（_________）
【2】把下面的反问句改写为陈述句。
我怎么敢跟都督开玩笑？
_________________________________
【3】联系上下文，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。（____）
（2）“周瑜问：‘十天造得好吗？’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。 （____）
【4】填空。
（1）周瑜很高兴，他高兴的原因是__________。
（2）从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮_______。
10、 不能没有规则
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须10点前回家。但是有一天，约翰后半夜才回来。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起来，说：“你这样做是有危险的，（ ）怕你会摔伤，（ ）怕别人发现有人在跳窗，就有可能开枪。在美国，这是最危险的。”年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大，但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。（ ）没有控制，整座城市的交通（ ）将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步。上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事呢？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没有出来，请他帮忙看一下。龙永图返回洗手间，推开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩子正在弄抽水马桶，（ ）怎么也抽不出水来，累得满头大汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明，是一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安定。
【1】在文中的括号内填入恰当的关联词。
【2】文中画线部分，前一个“红绿灯”具体指_____________，后一个“红绿灯”是指___________________。
【3】用“ ”画出文中的比喻句，并说说把 比作
【4】“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大，但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”联系上下文，说说你对这句话的理解。
___________________________________
【5】文章先后列举两个实例说明道理，第一个是________________，第二个是_____________，这正反两例都说明了_______________________________。
11、课文片段阅读理解。
（1）天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节。
“仿佛为了过节”，课文中的这个节日指的是 。
“天空撒满了快活地眨着眼的星星”，这句话采用了 的修辞手法，请你也仿写一个这样的句子： 。
（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自南宋诗人 写的《 》一诗，诗句中“定”的意思是 ，这首诗表达了作者 的思想感情。
12、课外阅读。
____________
民国时期，山东省主席韩复榘，集军政大权与一身，声势显赫。他的一个堂叔，前清秀才出身，在家无业，到济南找他，想谋个工作养家糊口。他满口答应，立即写手令，连同其叔的登记表装入封袋，命人送交秘书长速办。秘书长拆封一看，大吃一惊，立即派人将老头抓捕关押在军法处。一个多月后，韩复榘召开军政会议，坐在主席台上东张西望，问秘书长：“××老太爷怎么没来参加会议？”
秘书长说：“老太爷关押在军法处还没放出来哩。”“混蛋！”韩复榘大发雷霆，“谁把老太爷抓起来的？”秘书长随即取出韩的手令，韩一看写的是“抓军法处”，便理直气壮地说：“我这不明明写的‘派军法处’，让他当秘书的吗？你们为什么抓他？”秘书长小声说：“‘派’字是三点水旁，您这写的是提手旁，写成‘抓’了。”韩复榘眼一瞪说：“干什么事不要用‘手’呀！快去请老太爷来开会！”韩老头被放出来后闻知此事，一肚子气，一句话不说，提笔写了一首诗：
一纸公文“派”作“抓”，小爷无故坐军法。若教留在济南府，“手令”来时定吓煞。
写好后往韩复榘桌上“啪”地一放，袍袖一甩回老家去了。
【1】短文题目应该选（ ）
A．手令
B．“抓”军法处
C．一字之差
【2】老太爷被抓的原因是___________________________
【3】说说你对韩老头这首诗的理解。
_________________________________
【4】你从这个故事中得到了什么启示？
________________________________
13、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】“挤过去”中“挤”的正确解释是________________________________________________。
【2】“眼睛忙极了，不知看哪一处好”用一个成语“________________”替代。
【3】“两边的建筑飞一般地往后倒退”是表现________________。
【4】选文的中心句是：________________。
14、阅读短文，回答问题。
我的童年（节选）
季羡林
到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往都到假山后，或者一个盖房子的工地上，拿出“闲书”，狼吞虎咽似（shì sì）的大看起来。常常忘了时间，忘了吃饭。有时候看到天黑，才摸黑回家。我对小说中的绿（lù lǜ）林好汉非常熟悉，他们的姓名都背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数（shǔ shù）家珍，比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼，冒出一道白光，白光里带着宝剑，射杀坏蛋，然后再一哼，白光和剑便（biàn pián）回到自己的鼻子里。
有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终就可以练成铁砂掌，五指一戳，连树木也能戳断。我信以为真，也想练成铁砂掌，便猛戳起来。结果把指头戳破了，鲜血（xuè xiě）直流，疼痛难忍，知道自己与铁砂掌无缘，才停止了练习。
【1】用“/”把文中括号里不正确的读音划掉。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
吞吞吐吐——（______________） 细嚼慢咽——（__________________）
【3】根据下面的意思在短文中找出相应的词语，并选择其中一个造句。
（1）把假的当作真的。 （___________________）
（2）好像数自己家藏的珍宝那样清楚。 （___________________）
（3）形容吃东西又猛又急的样子。 （___________________）
________________________________________
【4】从哪些事情中可以看出“我”喜欢看“闲书”？请用自己的话把它们概括出来。
________________________________________
【5】相信大家都喜欢看“闲书”，请把你爱看的“闲书”推荐给大家，并说明推荐理由。
________________________________________
15、阅读短文《北京世园会——中国馆》和《中国馆展区简介》。
北京世园会——中国馆
①2019年中国北京世界园艺博览会（以下简称世园会）园区位于北京西北的延庆。而作为北京世园会标志性建筑的中国馆，也坐落在这片自然田园之中。
②中国馆造型别具一格。远看中国馆犹如一柄如意融于山水之间，数万根金属梁柱拼接而成的金色超大型双曲面钢屋顶覆盖下的主馆，像是如意的柄身，恢弘大气；馆外东西两侧、14万立方米的五彩梯田，仿佛如意的柄端，古朴持重。自古以来，如意就是我国传统的吉祥之物。中国馆取名为“锦绣如意”，寓意万事顺利，吉祥如意。
③中国馆不仅外形亮眼，还具有很高的科技含量。五彩梯田的建筑结构具有保湿隔热性能，使得覆盖于梯田之下的大部分展馆冬暖夏谅；地上地下的雨水收集处理系统，将回收处理后的雨水大多用于梯田灌溉，形成了生态微循环；馆顶安装的1056块光伏玻璃，在没有直射光的情况下也可发电，点亮了世园的璀璨之夜。还有更为值得一提的是利用地道风技术，使地道降温，为展厅换气，大幅缩短了空调开启时间，有效降低了能耗。与此同时，场馆从地下到地上有几十个风口，好几条通道，使得风可以一层层穿出去形成回路，让人呼吸到新鲜空气。这一技术的应用，使整个场馆成为一座会呼吸的绿色建筑。
④除了绿色、环保、节能，中国馆的展览内容也很丰富。北京展厅是微缩的四合院。跨入院中，春的玉兰、夏的月季，秋的桂花、冬的腊梅同时开放。这是因为使用了花期调控技术——煻花技术①，促成了四季之花的“团聚”，而其中一种花期很长的月季是中国自行培育的新品种，能够抵抗北京的干旱和寒冷的气候环境，云南展厅也很有特色，展厅正中央是一只高度近4米的巨型孔雀，它身上五颜六色的羽毛是用泰国兰、康乃馨、马蹄莲、玫瑰、勿忘我等十几种、3000多枝鲜花组成的，引得游人争相拍照。艺术家还汲取了《千里江山图》《富春山居图》里的园艺元素，通过插花、绿植、苔藓等植物布景，运用多媒体等技术，形成了大型植物画卷，讲述着中国山水故事，让人流连忘返。
⑤中国馆的设计将中华民族的历史文脉融入自然景观和建筑作品，向世界传播中华文化、彰显文化自信，用中国设计传播中国精神，传递文明的力量。
注释：①塘（táng）花技术是一门北京独有的园艺技艺，距今约有1200多年的历史，也是世界上最早的花卉栽培技术之一。简单说，就是将花卉裁种在密室内，用加温的方法让其提前开花。
【1】《北京世园会——中国馆》一文第②-④自然段介绍了中国馆三方面的特点，分别是：_________________、_________________和_________________。
【2】短文第②自然段，使用打比方的说明方法，这样写的好处是什么，用“√”标出。
A．美体，生动地说明了五彩梯田的样子
B．生动，形象地说明了中国馆造型特点
C．说明了切意就是我国传统的吉祥之物
【3】短文第③自然段中“将回收处理后的雨水大多用于梯田灌溉”中的“大多”一词，不能删掉的原因是_____________________________________________________________________。
【4】短文第④自然段中画横线一句在短文中的作用是什么，用“√”标出。
A．引起注意
B．承上启下
C．总结全文
D．突出主题
【5】短文第④第自然段中画双横线一句使用的说明方法是________，___________。
16、阅读短文，完成练习。
父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。A．坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子——又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作慢慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃，“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？
B．保罗的神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望着贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
爸爸心中颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍。”
乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉。”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。”
小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
【1】请从文中找出与A句中“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子。
_____________________________
【2】联系上下文看画线的B句中“呆望了一阵”的“呆望”在文中的含义是什么？“一阵”能否改为“一眼”？原因是什么？
_____________________________
【3】小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是什么？而小保罗则认为乌龟取胜的原因是什么？
_____________________________
【4】致使父亲遇到难题的根本原因是什么？
_____________________________
【5】面对同一问题，父子观点截然不同。相信你读了这篇文章定会有很多感受，请简单阐述。
_____________________________
17、阅读
我爱花生花
人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的——三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。
“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你摘掉一朵，就要少长一颗花生。”
“是真的？”
“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
【1】给下面的形近字组词。
牡（ ） 杜（ ） 镶（ ）嚷（ ） 绽（ ）淀（ ）
【2】文中说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指____________
【3】第二自然段中有一个联想，由____________联想到_______________。
【4】文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简要的语言概括这段“经历”的内容。
_____________________
【5】“因为美丽才显得可爱”的花是指_____________；“因为可爱才显得美丽”的花是指___________。
【6】花生花体现了一种怎样的精神？对你有什么启发呢？
____________________________
18、课外阅读。
机会的意义
一艘轮船在海上遇难，有个人在沉船之前很幸运地抱住一根木头，随波逐流地飘上一个小岛。他没有丧失信心，走遍全岛，几乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子以储放他的食物，这些食物够他(维持、保持)一个月的时间，也许就可以等到过往的船只了。他每天都登上高处向海上张望，可一个星期过去了，一只船的影子也没看见。一天他又去张望，天阴下来，雷电大作。忽然，他看见自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊!可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。他(绝望、失望)了，想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他只要再坚持一会儿就会获救的。”机会常常在最意想不到的时刻到来，对于我们来说，不仅要有创造机会的能力，还要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。
1、用斜画线去括号中不恰当的词语。
2、根据意思选填文中词语。
（1）灰心丧气，意志消沉。 ( )
（2）随着波浪起伏，随着流水飘荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。 ( )
3、从第二自然段中找出表示“看”的意思的词，写下来。
4、他上了小岛后，心里表现怎样？当木棚化为灰烬后，他的心理表现又是怎样？
5、文中的“他”和“鲁滨逊”有着同样的遭遇，但最终的命运为什么却截然不同呢？
6、联系短文内容，你认为机会的意义是指什么？
19、课内阅读。
跳水（节选）
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开抢了！一！二！”刚喊出“三！”孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海；四十秒钟—大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住他，把他救上了甲板。
【1】读读画线句子，三个“！”连用加强了船长命令的语气，说明了船长______。
【2】“扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。”
（1）“扎”是多音字，在这里应读_____。
（2）这个句子运用了______的修辞手法，形象地写出了孩子落水的冲击力______，也从侧面说明跳水的位置______。
【3】为什么“四十秒钟—大家已经觉得时间太长了”？
___________________________
【4】读了选段，请你说说船长的做法对你有何启示？
__________________________
20、按要求改写句子。
1.我端起搪瓷碗，觉得它很重。（改为夸张句）
__________________________________________
2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）
___________________________________
3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
_______________________________________
4.妈妈问我：“你了解什么是诺贝尔奖吗？”（改为转述句）
_____________________________________________
5.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）
______________________________________________
6.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）
老师教给我，要学______________，_______________________。
21、倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
______________________________________
22、按要求改写句子。
（1）蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________
（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)
________________________________________________________________________
（3）秦王没占到便宜。(扩写句子)
________________________________________________________________________
（4）秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
23、习作。
题目：一件难忘的事。
你一定经历过许许多多的事情。选择一件久久难以忘怀的事情，把它写出来吧。
邮箱： 