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2025-2026学年(下)期末平潭综合实验区四年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、“玦(jué)”的意思最可能与什么有关(   )

    A.王冠 B.玉器 C.决定 D.缺点

  • 2、《月是故乡明》中“我”描写月亮的原因是( 

    A.中国古诗中出现过很多与月亮有关的诗歌。

    B.月亮能为人创造出美景,激发人的诗兴。

    C.月亮让“我”想起小时候看月亮的情景。

    D.月亮连接了“我”的故乡与他乡,表明“我”想念家乡。

  • 3、下面诗句中加点字词的意思不正确的一项是(  )。

    A.昼出耘田夜绩麻(在田间锄草)

    B.临行密密缝(即将出远门)

    C.彩丝穿取当银(一种金属打击乐器)

    D.草满池塘水满(池水)

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、猜一猜。

    1.存心不善,有口难言。(猜一字) ______

    2.一人腰上挂把弓。(猜一字) ______

    3.身长九尺,髯长二尺,面如重枣,唇若涂脂,丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。(猜一人物) ____

  • 5、看拼音,写词语。

    chén mò shǎn shuò zhuān zhù duān zhuāng

    ________________________________________________________

  • 6、看拼音,写词语。

    cí xiáng            miǎn qiǎng            shěn shì               tóu yūn

    ( )       ( )       ( )       ( )

    zhǎn xīn                  kēng qì               fěi                 bēng dài     

    ( )        ( )   ( )        ( )

  • 7、生字辨析。

    1.“遗”读音为__________________结构,组词_____________

    2.“岳”字按音序查字法先查大写字母_______,再查音节_______

    3.“摩”字是_________结构,偏旁为_______,组词__________

  • 8、填空。

    “敲成玉馨穿林响,忽作玻璃碎地声。” “磬”指________,“玻璃”不是现在的玻璃,指的是________,读了这两句诗,我仿佛听到了________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读。

           

    ①有个男孩子特别爱撒谎。(   )父母和老师给了他很多惩罚 ,(   )收效甚微。

    ②班上的实习老师要走了,大家商量着每人要送许老师一件礼物。男孩很喜欢许老师,他想送一件         (和大家不一样)的礼物。当他无意中听说许老师属兔的时候,他知道他要送的那个东西是什么了。

    ③他先在冰箱里做好一块冰,到了晚上,等爸爸妈妈都睡着了,他把空调开得很低,再把冬天的棉袄穿在身上,然后开始做冰雕兔子。男孩用了三个晚上,终于完成了他的作品。这真是一只晶莹别透的兔子,它趴在地上,竖着两只长长的耳朵。男孩用三颗红樱桃给它安上眼睛和嘴巴后,它就更有生气了,好像随时要跳起来的样子。

    ④男孩把它装在塑料袋里,放进冰箱的冷冻室里。过两天就是交礼物的日子,男孩很兴奋,他相信自己的礼物是最有创意的:谁会想到大热天里做冰雕呢?

    ⑤这天,许老师要走了,男孩大汗淋漓地跑回家,打开冰箱的冷冻室,傻眼了:冰雕兔子不见了,它变成了大半袋子的清水和三粒红樱桃,还有几块玲珑的冰片。

    ⑥男孩必须面对一个残酷的事实——停电了!男孩万分沮丧地捧着大半袋子的水朝学校走去。他当然不是要把这个送给许老师,但他必须向许老师说明,他是做了礼物的,而且他的礼物很有创意。

    ⑦每个同学都像献宝一样把自己的礼物拿了出来,轮到男孩了,男孩拿出了自己的礼物,并做了生动的说明,当然没人会相信。

    ⑧□又撤谎□骗子□

    ⑨男孩捧着大半袋子的水愣愣地站着:      。他睁大眼睛望着许老师,黑亮的眸子里透着坚定与执拗。许老师看着男孩子,柔声地对男孩说:“我相信你的话,那些水原来是一只很可爱的兔子,三颗樱桃分别是它的一双眼睛和嘴,我在心里看见了它,你的礼物是最有创意的!谢谢你。”

    ⑩男孩的眸子慢慢地溢满了亮晶晶的湿润的东西……从这以后,男孩没有再撒过谎,因为许老师相信了水是兔子变成的。

    【1】给文章第①自然段的括号中填入恰当的关联词。

    【2】在文章第①②自然段的“     ”上填入合适的词语,在第⑧自然段“□”处填入合适的标点。

    【3】给文章拟一个恰当的标题。

    【4】男孩子在为许老师准备礼物的过程中,他的心情随着情节的发展出现了波动,请根据文章内容完成下列情节发展和心理变化图。

    想送礼物(期待)→______________)→______________)→________感动

    【5】“男孩捧着大半袋子的水愣愣地站着”,此时的男孩会想些什么

    呢?请在横线处补写男孩的心理活动。

    【6】“男孩的眸子慢慢地溢满了亮晶晶的湿润的东西……”你怎么理解这句话?请联系自己的生活实际谈体会。

    ________________

  • 10、现代文阅读

    清贫(节选)

    是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗guā guà)库,与几双féng fèng)上底的线袜,已交给我的妻放在深山 )里保藏着怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天? !

    清贫,洁白朴素的生活.正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

    【1】用“——”画出加点字的正确读音。

    【2】联系上下文,解释下列词语的意思。

    (1)传世宝______________

    (2)齿冷__________________

    【3】把下面反问句改写为陈述句。

    岂不要叫哪些富翁们齿冷三天?

    ______________

    【4】选文最后一个自然段和课文第一自然段是什么关系?这样写的好处是什么?

    _______________

  • 11、阅读

      听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴,拉弓抚弦,要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。

    这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师傅,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的明月……

    1解释下列词语。

    委婉连绵:____________________________

    蜿蜒:_________________________________

    升腾跌宕:______________________________________

    势不可挡:_______________________________

    2找出文中表示琴声变化的标志性词语。

    ___________________________________________

  • 12、主题思辨

    作为少年儿童,是只要学习就行,还是应该关心国家大事,了解时事政治?谈一谈你的看法。

    ______________________________________________________

  • 13、阅读短文,并回答问题。(17分)

    勇敢的孩子

    一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中,驾驶员因病昏迷,汽车因此失控,并在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来:“我们快要死了。”突然,汽车又开始横冲直撞,孩子们都摔倒了,有的还撞在车窗上。这时,车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒,在这千钧一发之际,他勇敢地从座位上一跃而起,一把抓住方向盘,并用力踩住刹车踏板,使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位学生一起把司机拖起来,并立即报警。过了一会儿,几辆救护车闻讯赶到,将司机和五位受伤的学生送到医院,其余的学生换乘另一辆大客车返回学校。在车上,孩子们泪流满面,七嘴八舌地表达着对拉里的感激之情……

    事后,拉里平静地对表扬他的校长说:“这算不了什么,只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄,他生前总是想方设法做好事,帮助过许多人,我想,我爸爸一定会为我高兴的。”

    (1)根据意思从短文中找出恰当的词语。(6分)

    形容事态极其危险。(   )

    形容人多嘴杂,讲个不停。(   )

    乱冲乱闯。(   )

    (2)下列说法正确的是( )(4分)

    A.拉里这样做是逞能,是为了炫耀自己。

    B.拉里在危急时刻这样做,是为了救助同学。

    (3)第1自然段段末的省略号省略了孩子们的话语,请展开想象,补写几句同学们说的感激的话。(3分)

    同学们有的说:__________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    有的说:________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (4)10岁的拉里为什么能成功救助一车小学生?(4分)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

     

  • 14、阅读课文片段,回答问题。

    这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

    曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

    1从片段中加点的“笑”字可以体会到_________。鲁肃的“________”与诸葛亮的“笑”形成了反差。

    2诸葛亮选择在“_______”的天气里,在“________”的时候去借箭,说明他精通天文、气象,这也是他借箭成功的一个原因。

    3诸葛亮料定曹操一定不敢出兵,是因为(   )

    A.曹操的兵力少,而东吴和蜀汉联手,兵力非常多

    B.曹操生性胆小怕事,面对诸葛亮他心里充满畏惧

    C.曹操生性多疑,在大雾天气而且不了解对方的情况下,他绝对不会贸然出兵

    4片段中画“   ”的句子运用________的修辞手法,形象地写出了_____________,这也暗示诸葛亮借箭能够成功。

    5下列不是诸葛亮下令把船一字摆开,后来还要掉头的原因的是(   )

    A.船一字摆开,可以增加受箭面积,确保箭的数量多。

    B.为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大,以产生畏惧之心。

    C.掉头可以让船的两面都受箭,以增加箭的数量,利于保持船的平稳,也为借箭成功后离开节约了时间。

    6请简要概括诸葛亮的人物形象特点。

    _________________________________

  • 15、阅读课内片段,完成练习。

    ①毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

    ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

    ③第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

    ④青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

    【1】选文采用了________________________等人物描写的方法来表现人物形象。

    【2】第①段中,画“______”的部分是一位________的心声,画“﹏﹏﹏﹏”的部分是一位________的心声。这样复杂多变的心理,用文中的一个词概括就是________

    【3】结合以下两则资料,分析主席心理活动复杂的深层原因。

    资料一:关于“毛岸英”

    ★1937年,毛岸英到国际儿童院学习,担任少先队大队长;

    ★1939年,加入了共青团并担任支部书记

    ★随后,他到司令部任俄语翻译兼秘书,工作积极。

    ★1950年,毛岸英主动参战,牺牲时年仅28岁。

    ★这已是毛泽东在革命战争中失去的第六个亲人。

    资料二:关于“抗美援朝”

    ★1950年,战争爆发,先后有240万志愿军援助;

    ★这些战死的人,原则上都葬在朝鲜,亲人难见最后一面。

    ★2013年,中朝各地举行“抗美援朝战争胜利60周年”庆祝活动,中朝友谊永存。

    【4】对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的理解有误的一项是( )

    A.“忠骨”指的是忠烈之士的遗骸,在选文中指毛岸英烈士的遗体

    B.这两句既是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的概括,也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照

    C.“马革裹尸”指的是把马儿的尸体包裹起来

    D.这两句的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬已经不重要了,即使长眠于异国的土地上又有何妨

  • 16、阅读短文,完成练习。

    幽默感

    在许多国家里,有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花,是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面,也可能于谈笑间有警世的作用,更可能作为不动声色的自卫与反击。

    譬如在某国家的议会里,曾发生过议员之间争斗的事,有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难,若是表决,无论结果如何,总是不愉快的。于是他急中生智,笑着说:如果为了防止不正当的动作,就须把拐杖挂在会场门口,那嘴也该挂在门口,手脚也该摆在保管处。引得全场大笑,提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。

    但是必须强调,幽默并不是讽刺,它或许带有温和的嘲讽,却不刺伤人;它可能是以别人和自己为幽默对象,在这当中,便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。

    有一个秃头者,在别人对他的头发幽默时,当场变了脸,这一方面可能因为对方幽默不得体,刺伤了他,更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地,另一位秃头的报纸主编,当别人笑称他聪明透顶时,他居然笑着回答:你小观我也,我早就聪明绝顶了!你想,若不是他有相当的自信,又怎么可能接着别人的话,幽自己一默呢?

    所以,越是胸襟宽广,充满智慧的人们,可能就越富有幽默感。

    【1】结合短文,说说为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”?

    _______________________

    【2】短文举了两个例子,说明幽默能化解尴尬,幽默者充满了自信。这两个例子是( )。

    A.②③

    B.①②

    C.①③

    【3】“敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答,他的幽默起到了( )的作用。

    A.化解尴尬

    B.警世

    C.不露声色的自卫与反击

    【4】仿照下面的例子,写出你对幽默的独特感悟。

    幽默是智慧的火花,幽默是瞬间的灵思。

    幽默是___________。幽默是_____________

  • 17、阅读短文,回答问题。

    五彩池

    我小时候听奶奶讲,西方有座昆仑山,山上有个瑶池,那是天上神仙住的地方;池里的水好看极了,有五种颜色,红的,黄的,绿的,蓝的,紫的。

    今年夏天,那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……

    更使我惊奇的是:所有的池水都来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有。

    原来五彩的瑶池就在人间,不在天上。

    1联系上下文解释词语。

    漫山遍野:___________________________   

    五光十色:____________________________

    2短文第2自然段是从哪些方面来写水池的?

     __________________________________

    3短文开头第1自然段的作用是(  )

    A.描写环境,说明五彩池的景色独特

    B.设下悬念,引起读者的阅读兴趣

    C.将瑶池与五彩池进行对比,突出瑶池的美丽

    D.说明这是个传说故事,强调了瑶池只是一种幻想

    4五彩池的成因是什么?用自己的话概括。

    _________________________________

    5结尾流露出作者怎样的思想感情?

    __________________________________

  • 18、读短文完成练习。

    我的房东

    我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。

    他很富有,又很贫穷;他很慷慨,又很吝啬。

    他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房,十几万美元的股票,2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师,收入很高。退休后他每月拿退休金,还时不时地赚些外快,他无子无女,独身一人,所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。

    但是,让我们来看一下他的生活:大多数食物都是超级市场的降价食品;新鲜橙汁舍不得买,只买听装浓缩橙汁,回来对水;面包也不舍得买,自己在家做;一日三餐简单得让人觉得难以下咽:两三片面包,有时涂点花生酱,几片生菜叶,外加一杯牛奶,有时加一只烤土豆。我从没见过他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。

    他是个守财奴吗?住了一段时间后,我才知道,他每年都大量捐款给各地慈善机构,并且(帮助  资助)过很多中国留学生完成学业。//

    [ ]以前我在香港工作的时候就认识房东先生,[ ]他以很便宜的租金让我住在他家,除了我以外,他家还有6名中国留学生,他的家成了中国之家,他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。

    住在他家的第二天,他邀我出门散步,我(兴然  欣然)应允了,没想到,他一出门,就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯,他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地,他也捡起整理好,放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里。他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。

    跟他走了一段后,我从(惊讶  惊呆)到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是,我也袖口一卷,加入了捡垃圾的行列。而实际上,路人的脸上并没有不屑,而写着理解和尊重。

    他看见地上有一个易拉罐,就一脚踩扁,捡起放进口袋,并且得意地说:可以卖几分钱呢!看见地上有一枚一分硬币,又马上捡了起来。像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌  谁捡到  谁捡起  谁丢了  谁哭泣  一脸天真烂漫的笑容

    这是我在留学期间最难忘的一件事,那首歌也是我最难忘的一首儿歌。

    后来,我才知道,每个周末上午出门捡垃圾时房东先生的例行公事。

    于是,只要有空,每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾,我们美其名曰出门散步//

    这是我以往从未有过的感觉和体验,我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱,我懂得了,_________________________________//

    1在文中括号里划去不恰当的词语。

    2用横线划出加点字正确的读音。

    难以下yān  yàn  yè 落(sàn  sǎn   xuè  xiè

    3在文中[   ]里填上适当的关联词。

    4给第九段空白处加上合适的标点。

    5联系上下文,解释词语的意思。

    美其名曰:_____________________;慷慨解囊:___________________________

    6用简洁的语言概括一、二段的主要内容。

    __________________________________________________

    7仔细阅读文章,再回答问题。

    1)分别用“______”   划出表示房东先生富有和贫穷的句子,这两处描写形成了强烈的___________

    2)既然他这么富有,为什么还要节俭?他对自己吝啬,对别人为什么这么慷慨?

    __________________________________________

    8第⑧段中写我从惊讶犹豫再到脸红,请你联系上下文,分别说说我惊讶、犹豫、脸红的原因。

    惊讶是因为__________________________

    犹豫是因为__________________________

    脸红是因为__________________________

    9文章结尾出写道:我懂得了________”“懂得了什么?请根据你对全文的理解,将句中空缺的内容补出来。(不超过30字)

    ____________________________________

  • 19、课外阅读。

    《范进中举》(节选)

    片段一:

    那邻居飞奔到集上,一地里寻不见;直寻到集东头,见范进抱着鸡,手里插个草标,一步一踱的,东张西望,在那里寻人买。邻居道:“范相公,快些回去!你恭喜中了举人,报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他,只装不听见,低着头往前走。邻居见他不理,走上来,就要夺他手里的鸡。范进道:“你夺我的鸡怎的?你又不买。”

    片段二:

    范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”

    注释: 1 相公:古代对读书人的敬称。 2 噫:读音。文言叹词,表示感慨、悲痛、叹息。 3 踹:读音chuài。踩,踏。

    【1】为下列加点字选择正确读音。

    ①邻居道:“范________公,快些回去!你恭喜________了举人,报喜人挤了一屋里。”

    A.xiànɡ  B.xiānɡ  C.zhōnɡ  D.zhònɡ

    ②他将________爬起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都________吓了一跳。

    A.jiànɡ  B.jiānɡ   C.dōu   D.dū

    【2】从文中画线的句子可以看出,这两段文字对范进的描写主要是________________

    A.语言描写   B.心理描写 C.动作描写

    【3】范进知道自己中举消息前“只装听不见,低着头往前走”,知道消息后“自己把两手拍了一下,笑了一声”运用的写法是________;从范进两次“拍手”“笑”,可以看出他知道自己中举后心情非常________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、缩句

    1大象曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。

     

    (2)在扎伊尔维龙加天然动物园里有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马。

     

     

  • 21、缩写下面的句子。

    两只可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。

    __________________________________________________________________________

  • 22、难道天下没有一样的风筝,单他有这个不成?(改为陈述句)

    __________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、读写。

    认真看下面的漫画,你从中受到什么启发?把它写下来,不少于40字。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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