微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A．恍然大悟 碧波万倾
B．颇负胜名 漂泊他乡
C．仰面朝天 肃然起敬
D．青筋暴起 眼急手快
2、下列加点字解释有误的一项是（ ）（2分）
A.情不自禁（忍住） 也傍桑阴学种瓜（靠近）
B.矜持不苟（随便） 短笛无腔信口吹（曲调）
C.熠熠发光（光耀） 黄沙百战穿金色甲（磨破）
D.颇负盛名（很） 青春作伴好还乡（美好的年华）
3、下列词语中，两字颠倒意思不变的一项是（ ）
A．故事 名著 上海
B．雪白 警报 蜂蜜
C．演讲 样式 代替
D．星辰 胆大 清明
4、看拼音，写词语。
jì mò páo xiào kù xíng hé ǎi
（_______） （________） （_______） （________）
huān chàng luǒ lòu niàng xuě qiáo bāo
（________） （________） （______） （________）
jù jīng huì shén yì yáng dùn cuò
（______________） （_____________）
5、填空。
（1）《西湖的绿》抓住了西湖“绿”的特点，作了具体的描绘：一是（ ），看到的西湖的“绿”；二是（ ），看到的西湖的“绿”；三是在（ ），看到的西湖的“绿”。每一次看到“绿”，给作者的感受也不一样。
（2）雨中去访灵隐，作者抓住了层层叠叠的树木：“（ ）。”峰下蜿蜒的小径：“（ ）。”此外还有溪水：“（ ）”。
（3）漫步苏堤，作者抓住了树木身上绿茸茸的青苔：“（ ）。”这种苔绿，给“我”的印象是（ ）。
（4）在花港现鱼，作者抓住了（ ），与（ ）相比，“（ ）。”
6、近义词
强迫—_______ 臆测—_______ 描摹—_______
特色—_______ 团结—_______ 耽搁—_______
7、看拼音，写词语。
yòu huò______ pài qiăn_____ xiǎng yǒu shèng yù_____yán zhèn yǐ dài ______
huā bàn_____ luǒ lù______ huà xiǎn wéi yí__________ shén cǎi yì yì_____
8、根据课文内容填空。
1．稚子金盆脱晓冰，_________________．
2．_________________，不破楼兰终不还。
3．___________________，胜读十年书。
4．临行密密缝，意恐迟迟归。_________________，报得三春晖。
5．其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________________。
6．《凉州词》中，表现戍边士卒离愁别恨的句子是：_____________，_____________。
9、阅读课文选段，回答问题。
至于水，我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
【1】上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家_____写的______。
【2】作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（________________）
（1）躺在坑边场院的地上数星星；
（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；
（3）在大苇坑边望月游玩；
（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
【3】你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？
__________________________________________________________________________
【4】作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？
____________________________________________________________________
10、课外阅读。
但愿有个梦
在我一生中，大概那一年是最值得怀念的了。
当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的院子里便传出了欢乐的笑声。
“姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的树上，摘一朵白云，给你做衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。春天，我最爱云，它像姥姥那银白色的头发在风中飘动；又像一团团棉花，要是铺在姥姥的床上，一定特别舒服……
春天，是白云的季节。或许因为姥姥，我对白云有那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流有那样深刻的印象。
当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到时光的美好。姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了。
夏夜，枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼睛，似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。
我最盼望的季节——秋天，终于来了。桑椹还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对着高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。等到桑椹像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身边，用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着，_______________，被我捡进绿色的小碗。
当许多邻居的小孩馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃。以后，我吃东西的时候，总记得给别人留一份。
可谁能料到，这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。
那是一个白雪纷飞的日子，姥姥穿一身黑色的衣服，躺在一个黑色的棺材里，我总觉得她那身黑棉衣里，应该絮上我摘的白云……
天是白的，地是白的，树是白的，房子是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片黑色。那黑色，直铺到我心里去……
我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手，那双灵巧的、编过草席和打过桑椹的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在我的心上，希望那双手再重新温暖起来。
我被人拉开了。这时，两行热泪滑过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑，我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去了。
眨眼，两年过去了。再去姥姥家，小山变成了盆地，桑树也连根拔掉了。秋天，我爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门走出来……
那段美好的时光，现在只能称做“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。
【1】题目“但愿有个梦”，对全文所起的作用是（ ）。
A．概括全文记叙的中心事件
B．引起对全文内容的回忆
C．含蓄地点明全文的主旨
D．表明全文记叙的线索
【2】根据本文的行文顺序，用简洁的语言概括“我”与姥姥之间的几件难忘的往事。
春天_______________ 夏天_______________
秋天_______________ 冬天_______________
【3】为文中空白处选择最有表现力的句子，将它的字母填入括号内（ ）。
A．桑椹就一个个掉下来
B．桑椹就一个个跳下来
C．桑椹就一个个落下来
D．桑椹就一个个飘下来
【4】作者为什么能够做到“我吃东西的时候，总记得给别人留一份”？
____________________________________________
【5】“我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手”一句，表现了作者怎样的心理活动？
______________________________________________
【6】对本文的中心意思概括准确的一项是（ ）。
A．回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥的勤劳、朴素、大方。
B．回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事，表达了“我”希望再回到童年的想法。
C．回忆“我”的童年时光，表现了“我”的天真无邪。
D．回忆“我”与姥姥在一起生活的日子，表达了“我”对姥姥的深切怀念。
11、课内阅读。
在桂林的东南方，还有一座小县城叫朔阳，这里山水风光比桂林还要优美奇妙，所以有“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”的说法。阳朔城北是阳朔水，城东面临漓江，山峰奇特苍翠，江水清澈迂回，众山拱卫看着城，阳朔就好像隐居在开放的莲花瓣之中，所以古人说：“；阳川百里尽是画，碧莲峰里住人家。”这里的名胜风景很多，如书童山，因山腰有一块巨石耸立，高约五米，很像一个宽袍大袖的书童在捧书诵读。还有一座寿阳山，形状宛如含苞待放的莲花，所以也称为碧莲山。
【1】给加点字注音。
阳朔（ ）迂回（ ）耸立（ ）
【2】从文中找出下面词语的反义词。
浑浊——（ ） 闭塞——（ ）
【3】写出文中的一个比喻句：______________________________________________________
句中把____________比作了____________。
【4】阳朔县城有哪些风景名胜？
_______________________________________________________________________________
【5】为什么说“阳川百里尽是画，碧莲峰里住人家”？
______________________________________________________________________________________
【6】根据语段做出判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）阳朔在桂林的东南，漓江在阳朔的东面。 ( )
（2）莲花就是荷花。( )
（3）“迂回”就是“迂腐”的意思。( )
12、阅读花园。
《草房子》节选
那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。
明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里──他将永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……
【1】“朝夕相伴”的“朝”在文中读作________，请你给这个词找一个近义词：朝夕相伴——（___________）。
【2】文中的破折号的作用是 。（填序号）
A. 表示解释说明 B. 表示意思的转折 C. 表示声音的延续
【3】读了上面的文字，我们可以感受到桑桑_____________________的心情。
13、课内阅读。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
【1】“窘”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查________部，再查________画。“困窘”一词在文段中的意思是________。
【2】下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一项是（ ）
A.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。
B.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。
C.“我”为自己的发现兴奋得脸发红。
【3】“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话运用了________的修辞手法，说明了____________。
【4】文段中破折号的作用是（ ）
A.表示解释说明。 B.表示意思的转折。
C.表示意思的递进。
【5】“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话一语双关，“我”用__________的方式使自己得到了一点安慰，也道出了科学发展过程中的一些真实情况。我知道的世界上因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人有__________。
14、课内阅读。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】“雇”按部首查字法应先查________部，再查________画，结构是________，用音序查字法查大写字母________，音节是________，第二笔笔画名称是________。在“雇定”一词中的意思是________。
【2】“簇”是________形________声的形声字，读音是________，在“簇拥”一词中的意思是________。
【3】用“ ”画出文中动态描写的句子。
【4】找出文中的一对近义词及一个拟人句。
近义词：________—________
拟人句：________。
15、课外阅读。
给予的故事
①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，他终于找到了一间废弃的小屋。
②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。
③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。”他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
【1】“他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。”句中“小心冀翼”说明他_______________。
这种形式的词语（ABCC）我还能写两个__________、_________。
【2】第④段中画“______”的句子属于对人物的______描写，它反映了人物________的内心。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句，并写一写对这句话的理解。
_________________________________
【4】写一句关于“给予”的名言。
_________________________________
16、阅读短文，完成练习。
哨卡（节选）
早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军说。
经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”
将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”“假如是你的亲人，你会怎么样？”这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的……亲弟弟……”
将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。（有改动）
【1】用波浪线画出文中描写山中环境的语句，这样描写的作用是_________________。
【2】将军在得知哨兵长时间在高海拔地区执勤时，表现是_______________；在知道那位战士是上校的弟弟后，表现是______________。由此看出将军是一个_________________的人。
【3】对短文结尾画线的句子理解不正确的是（ ）
A．句子运用了比喻的修辞手法，突出了军人们顽强的意志和坚定的信念。
B．军人站在高高的山峰上，显得比别处的人要高得多。
C．作者突出刻画了人物形象，给读者展示了一幅壮观的画面。
【4】上校为什么将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤？你从中体会到了什么？
______________________________________________
17、暖冬
小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?
我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
【1】根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。
(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。______
(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。______
【2】从文中找出与题目相对应的一句话,用横线画出来。
【3】根据短文内容回答问题。
（1）“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是________________；“愁苦”的原因是___________。
（2）短文第5自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是______________________。
【4】“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。
____________________________________
【5】作者借短文所表达的思想感情，不正确的一项是( )
A．思乡
B．对童年快乐生活的怀念
C．对母爱的赞美
18、阅读短文，回答问题。
废旧衣物，可别一扔了之
“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。
一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。
目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。
对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。
【1】根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
【2】阅读下列句子，回答括号中的问题。
（1）每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。（为什么说废旧衣物是“鸡肋”？）
_______________________________________
（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。（“面试”在文中具体指什么？）
________________________________________________________________
【3】文章中画线的句子运用了举例子的说明方法，作用是：___________________
【4】联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。
李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。
沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。
李大妈的做法：____________________________________________________
沈阿姨的做法：_______________________________________________________
19、名著阅读。
他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。
【1】这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是原苏联作家____________，文中的“他”指的是小说主人公_________________。
【2】请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。
____________________________________________________
20、按要求写句子。
1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）
____________________________________________________
2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）
____________________________________________________
21、改成转述句：教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”
_____________________________________________________
22、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为第三人称转述句）
_____________________________________
23、习作。
除了良渚古城遗址，我国还有很多令人骄傲的世界文化遗产，如长城、河南洛阳的龙门石窟、福建土楼等。这次习作，选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，写一份简介。题目自拟，400字左右。
邮箱： 