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1、根据拼音写词语。
jiàn_____定 sǒnɡ_____立 松xiè_____ fǔ_____导 飞xiánɡ_____
pái_____徊 kuò_____号 shěn_____阳 狗xióng_____ 征zhào_____
2、考考你的积累。
（1）红军不怕远征难，_____。
（2）明月别枝惊鹊，_____。_____，听取蛙声一片。
（3）锺子期死，伯牙_____，终身不复鼓琴，_____。
3、比一比组词语。
杆________ 防________ 拂________ 场________
竿________ 仿________ 佛________ 扬________
4、根据课文内容填空
1.绿树村边合，__________。
2.谁知______，粒粒_______。
3.一粥一饭，________；半丝半缕，_______。
4.《三黑和土地》是一首______，作者是____。诗歌中的主人公是三黑，“_______”是三黑赖以生存的支柱。诗歌通过写三黑对待土地的方式及看法，再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的_________的心情，表达了农民_______，以及_________。
5、把下面的句子补充完整。
（1）待到重阳日，______________。
（2）儿童相见不相识，________________。
（3）如今直上银河去，________________。
（4）五岭逶迤腾细浪，________________。
（5）等闲识得东风面，________________。
（6）捐躯赴国难，_____________。
6、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋・苏轼
黑云翻墨未遮山，
_____________________。
卷地风来忽吹散，
_____________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
翻墨: _________
卷地风来:__________
水如天:_________
【3】说说“卷地风来忽吹散”的意思。
______________________
【4】诗人描写的是_______，表达了诗人___________之情。
7、课内阅读。
1．理解下列诗句的意思。
(1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?
2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?
3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?
8、古 诗
墨竹图题诗
[清]郑板桥
衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶⑤总关情⑥。
【注释】①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。⑤一枝一叶：本意指竹子的每束枝叶，暗喻民间的老百姓的点点滴滴。⑥关情：关心，动情。
【1】【品词析句】读诗句，完成练习。
理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。
_______________________________________________________________________
【2】【整体感知】读诗句，完成填空。
这首诗以“______”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人____________的思想。诗中由“________________________”联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。
9、社戏（节选）
鲁迅
然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说：“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”
我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了， 那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折 。
然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着， 许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方， 仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
（选自《朝花夕拾》）
【1】“实在”在文中的意思是_________，它还有另外一个意思：________________。
【2】“我”最喜欢看的是__________________。
【3】文中出现的戏剧中的角色有___________________。
【4】“我”为什么怕老旦，尤其是怕他坐下了唱？
________________________________
10、课外阅读。
红叶与白莲
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng ( )的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。
对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正fù gài ( )在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受到了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？
【1】按照内容，补充词语。
（ ）雨声 （ ）天 （ ）飘散 （ ）雨点
【2】把短文中的拼音写在后面的括号里。
【3】联系短文，理解词语的意思。
徘徊：_____________________________________
遮蔽：_____________________________________
【4】文中的“唤”还可以换成什么词？（_____________）
【5】用“——”画出文中的反问句，并把它改成陈述句。_____________________
【6】读句子，联系短文回答问题。
（1）“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。
________________________________________________
（2） “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？
_________________________________________________
（3）“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己受过的感动用几句话写下来。
__________________________________________________
【7】你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一、二句写下来。
__________________________________________________
11、阅读与理解。
月光曲（节选）
①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（ ）微云。忽然，海面上刮起了大风，老起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的（ ）的大海。
【1】按原文填空。
【2】文中画“ ”的句子属于______（场面描写 环境描写），这样的描写所起的作用是：___________。
【3】皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起时的三幅奇丽画面：_____________、_____________、________________。
【4】对“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”这句话理解正确的一项是（ ）
A．盲姑娘突然眼睛好了，看到了自己从未见到过的景象。
B．盲姑娘虽然看不见，但是她懂音乐，理解贝多芬弹奏的内容，她听得入神了，也衬托出贝多芬的创作十分成功。
C．哥哥从妹妹专注的神情中得知盲姑娘来到了大海边，看到了壮美的景色。
12、四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
A 船行在绿色的水面上，两岸绿树浓密。 （ ）
B 窗外绿荫浓密，漫山遍野绿意盎然。 （ ）
C 微风吹过平静的水面，树影闪动，泛着粼粼的波光。 （ ）
13、课内阅读。
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测……通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（ ）植物的生长和枯萎造成的，（ ）风把火星表面上的尘土吹来吹去，引起的颜色明暗变化。
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球。在它的大气中（ ）找到了水汽，（ ）含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
【1】在短文中的括号里填上合适的关联词。
【2】写出下列词语的近义词。
揭开——( ) 观测——( ) 枯萎——( ) 抵御——( )
【3】科学家们以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化是什么原因造成的？
___________________________________________
【4】作者是怎样说明火星上生命难以存在的？
____________________
14、课外阅读。
让生命________________
有一个小孩儿，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子说话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“_____________________________”
后来，他能流利讲话了。因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，不仅取得了优异的成绩，还获得了良好的人缘。
1993年10月，他参加全国总理大选。他的对手居心叵测地利用了电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的谴责和愤怒。他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊重。在竞选演说中，他诚恳地对选民说：“我要带领国和人民成为一只美丽的蝴蝶。”最后他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。
他就是加拿大第一位连任两届的总理——让·克雷蒂安。
是的，有些东西我们无法选择，比如丑陋的相貌，( )的门第，( )的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、( )、( )等，它们是帮助我们穿越命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。
【1】根据短文内容把题目补充完整，写在文前的“________”上。
【2】联系上下文，把文中第二自然段中的句子补充完整。
【3】在文中的最后一个自然段的括号里填上合适的词语。
【4】“他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊重。”人们“同情”他是因为________，“尊重”他是因为____________________。
【5】“它们是帮助我们穿越命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。”这句话中的“它们’，指的是________，“穿越命运之茧”的意思是________，“由蛹化蝶”的意思是_________________。
【6】由“穿越命运之茧、由蛹化蝶”的克雷蒂安，我还想到了这些人：________的________，________的________，她们都是把握自己命运的翩翩蝴蝶。
15、扩句
①鸟儿唱歌。
②松鼠是动物
16、照样子，仿写句子。
花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，____________________________；
风从秋走过，______________________；雪从冬走过，______________________。
17、按照要求写句子。
1．奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下。(改为双重否定句)
____________________________________
2．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(改为一句话，意思不变)
____________________________________
18、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：________
改为“被”字句：________
19、一大群战象，排山倒海般扑向敌人，势不可挡。
这是一个________句，我能换一种喻体，不改变句子的意思：______________________________。
20、“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照例句写一写。）
_______________________________________________________________________
21、小练笔(选做)
请你发挥自己的想象，把《江南春》改写成一段优美的文字。
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