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2025-2026学年(上)期末雅安一年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、查字典,填表。

    要查的加点字

    部首

    再查几画

    音序

    选择正确的字义打“√”

    其境

    ①照着字、画模仿。②到,来。③挨着、靠近。

    一望无

    ①彼此之间。②时候。③交界或靠边的地方。

  • 2、读拼音写词语。

    qīn  nì jí  xiáng zī  shì xuán  wō

    ________ ________ ________ ________

     

  • 3、根据语境填诗句。

    小明要参加学校足球队的选拔考试,但是他得知参加选拔的同学有很多,而且有一些同学还经过了专业的训练,小明有些担心,怕自己选不上。作为他最好的朋友,你准备用《七律·长征》中的“__________”来鼓励他。

  • 4、补充词语,再根据提示完成练习。

    ( )( )            ( )( )            ( )尽瘁

    带“ ”词语中的颜和柳分别指( )( )( )词语用于描写人物品质,( )词语形容吐字准确,唱腔圆熟。

  • 5、下列句子分别使用了怎样的人物描写方法,把正确答案写在括号里。

    (1)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。( )

    (2)董存瑞两眼迸射出仇恨的火花。( )

    (3)我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课内阅读。

    葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘。

    葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭。

    天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇!

    1.全诗三小节,主要写诗人想象________站在________的山顶望故乡、望大陆的所见所想。

    2.诗中两次出现“________________”这一句,表达了作者面对死亡没有丝毫恐惧,____________成了诗人唯一的牵挂。

    3.第三节,天苍苍,野茫茫是作者想象中的所见,景象苍茫、空旷。这两句从手法看是用典,出自脍炙人口的北朝民歌《________》,山之上,国有殇语意双关且寓意丰富。国有殇有国殇的意思为________________

     

  • 7、阅读下面古诗,回答问题。

    蜀相

    杜甫

    丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

    三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

    1关于这首诗的作者杜甫,下面解说不正确的一项是( )

    A.杜甫是唐代著名诗人,他在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后世尊称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。

    B.杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。

    C.“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。

    D.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天” 、“千山鸟飞绝,万径人踪灭” 这些诗句都出自于杜甫的诗歌。

    2对这首诗歌的理解,不正确的一项是(  )

    A.这是一首七言律诗,诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。

    B.诗中“锦官城”,指今四川省成都市。成都以产锦著名,三国蜀汉时在此设官专理此事,故曰锦官城。它和“晓看红湿处,花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。

    C.“颈联”两句,诗人笔锋一转,以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。

    D.文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智,表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。

  • 8、阅读。

    六月二十七日望湖楼醉书

    黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

    卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

    【1】用斜线给诗句划分朗读节奏。

    【2】读前两句诗,说说诗句所使用的修辞手法和作用。

    ___________________________________________________________

    【3】这首诗写出了夏天的雨的什么特点?

    ___________________________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读大舞台。

    为了黑孩子的一条胳膊

    今年早春二月的一个夜晚,一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕。救护车在一家医院门口停下来,一名七岁的黑孩子被抬了下来。他当天下午从十多米高的树上掉下地,左上臂的伤口流血不止。

    医院手术室灯火通明,中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术,受伤的黑孩子就被推了进来。关医生发现,黑孩子左上臂下端骨头断裂,大部分肌肉断离,神经严重挫伤。在当地,像这样的病例,以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差,缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达八个多小时,孩子现已昏迷。要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”?关医生思索着:截肢是很容易的,但从此这孩子就成残疾人了。我们的责任是救死扶伤,困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。

    于是,他果断地决定:“立即抢救!”时间就是生命。关医生站在手术台前,紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口,整复固定了骨头,立即将断离的血管找到,熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完,放开两端血管夹时,一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂,“血流通畅了!”欢呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。

    手术完成已是第二天清晨,关医生顾不上休息,又考虑下一步治疗方案了。

    冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。

    病孩的父母紧紧地握住医生的手,泪水禁不住流了出来。

    1解词:

    一丝不苟:_______________

    2写反义词:

    熟练——________

    3写出第二节、第三节的节意。

    第二节:__________________________________________

    第三节:__________________________________________

    4回答问题。

    ①黑孩子怎么受伤的?为黑孩子动手术的人是谁?

    ______________________________________

    ②为什么说保住这个黑孩子受伤的胳膊是很困难的?

    ________________________________________    

    ③读文章最后一句话,想一想回答:此时此刻病孩的父母是怎样的心情?

    _________________________________ _______

  • 10、蜡烛的秘密

    ①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电,得准备蜡烛。

    ②我一连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:“没有。”我纳闷,一个镇,怎么连卖蜡烛的都没有?对我的疑问,店主懒得解释,只淡淡地说:“利润太小,不划算。”

    ③小镇上有四间杂货铺,我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的,直截了当地告诉我:“我家也没有,你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。”

    ④于是,我顺着石板街一直走,走到尾。在一个缩进去的空当里,果然有一个简陋的摊位,摆着香纸蜡烛。付钱的时候,我问老阿婆:“生意好吗?”

    ⑤老阿婆乐呵呵地说:“好,这不老停电吗?不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑,满意而归。

    ⑥接连几个晚上还是停电,我在屋里待腻了,到街上散步。

    ⑦长街寂寂,唯烛光融融,从各家窗户里探身出来,石板路也镀上了一层柔柔的光,有一种梦境般的美。

    ⑧我来到先前的那家杂货铺,买了点东西,又闲聊起蜡烛的事。我说:“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,你为什么不进一些呢?”

    ⑨店主笑了笑,这才告诉我秘密。原来,老阿婆日子过得很艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:

    【1】用自己的话概括短文的主要内容。

    ____________________________

    【2】联系上文内容,在第⑨自然段横线上补充恰当的内容。

    ____________________________

    【3】第⑤自然段描写了老阿婆的_______,从中可以体会到这位老人是一个_______________的人。

    【4】第⑦自然段是_______描写,其作用是_____

    A.表达了作者对石板镇美丽夜景的赞美。

    B.说明石板镇非常偏僻落后,夜晚行人很少。

    C.烘托了人们帮助老阿婆的美好心灵,赞美了当地淳朴的民风。

    D.表现了阿婆给人们带来方便的和谐美好的境界。

    【5】短文最后才点明蜡烛的秘密,这样写有什么好处?

    _____________________________

  • 11、阅读下文,回答问题

    雷雨过后

    雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。

    家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒。

    荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里,正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

    雷雨过后,展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

    【1】本文共有________个自然段。

    【2】短文中雷雨后出现的昆虫、小动物有哪些?

    ______________________________________

    【3】按短文内容填空。

    ________的图画       ________的小草

    ________的柳枝       ________的空气

    【4】荷叶上滚动着几滴水珠,真像________,亮晶晶的。这一句话把________比作________。

  • 12、狼牙山五壮士(节选)

    五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

    【1】给下面加点字注音。

    落(_____  弹(_____  开盖子(_____  叽里啦(_____

    【2】联系上下文,解释词语。

    (1)居高临下:_____________________________________________

    (2)山涧:________________________________________________

    【3】这段话描写了激烈的______场面。在描写时,作者既对狼牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写,又对_____进行了详细描写。这种写作手法被称为“________ ”。“_____ ”是对场面中的重点人物进行详细描写。“____”是对整个场面进行概括性描写。

    【4】给选段拟一个小标题,你认为最合适的是(  

    A.宁死不屈

    B.峰顶歼敌

    C.坚强不屈

    D.歼敌成功

    【5】痛击的结果怎样?从这里可以看出什么?

    _________________________________________________________

  • 13、仔细阅读以下材料,回答问题。

    材料一:明天小学学生视力调查统计表(调查人数:3684人)

    年级

    一年级

    二年级

    三年级

    四年级

    五年级

    六年级

    近视率

    6.8%

    15%

    18.6%

    31%

    40%

    45.3%

    材料二:

    有数据显示,中国人近视发病率高的背后,有其自身的社会因素。在小孩培养方面,中国家长与欧美国家家长采用的方式有很大的不同。欧美国家的父母更注重培养小孩的独立生存能力,而我们则更多考虑孩子的人身安全问题,更倾向于把孩子安置在相对安全的家里。小孩从小户外活动少,宅在室内时间多,电子产品成了孩子业余的玩具和消遣方式,增加了近视的几率。

    研究表明,接触日光能够促使视网膜释放一种化学物质,减缓眼睛轴向长度的增加。在繁重的课业之余,中国的孩子还被家长“关在家里”,缺乏室外活动,接触阳光的时间短,直接造成了孩子们普遍近视。

    (摘自财经网《青少年近视率世界第一!为何近一半中国人都近视?》,有删改)

    【1】阅读材料一,你有什么发现?

    ____________________

    【2】阅读材料二:请用简洁的语言,概括材料所揭示的两点问题根源。

    (1)________________________

    (2)________________________

    【3】根据以上材料及你发现的问题,写一则公益广告。

    _______________________

  • 14、阅读短文,回答问题。

    听秦腔

    音律是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中,有九华山寺院僧尼琅琅梵歌,有苏州园林翠鸟的婉转啁啾,有黄梅戏行云流水般的唱腔,有辉煌大厅里心旌摇动的交响乐曲。但似乎总还有另一种声音粗犷豪迈,盘旋在高天流云之间,它在春天里回荡,在冬雪中徘徊,它在欢乐时嘶吼,在忧伤时泣诉,它就是秦腔。

    在城里的公园林下、出租车内,在乡下的田间地垄、牧羊坡上,人们都在哼着吼着秦腔,聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词,使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川,那是沟壑纵横的山沟沟,那是十年九旱的贫瘠地,秦腔是生活在这块土地上的人们大苦中的大乐。你看,骄阳似火,广袤的原野上,热风起处,大地上泛滥着一种浓郁的麦香。农人们挥镰收割,汗如雨下,在巨大的空间背景下显得渺小和无助,当累得筋疲力尽时,人直起腰仰头大吼一段泰腔,关关节节的困乏便一下子随着腔调走远了。

    听了秦腔,便体味到其中有快板慢板之分,高兴时唱快板欢音,像壶口黄河,奔流如泻,酣畅淋漓;悲苦时唱慢板苦音,像深谷的冷泉,如泣如诉,幽咽凄凉,但无论快板”“慢板都感情真切,既朴实又夸张。

    唱秦腔时要用生命的底音。这声音带着冷峻之气,是经过西北黄土高原冷风搓揉过的;这声音还带着血丝,发自肺腑,磨烂喉咙,有一种粗矿、悲壮的气势。有时候这声音也是妩媚婉转的,但没有丝毫的扭捏作态,也绝不故弄风骚,那是赤足走在黄土地上的一种大方,一种本色,是原始的返璞归真。

    我听过阴柔婉约的《梁祝》,也听过狂欢喜庆的《金蛇狂舞》,但总感到,它们是纯粹的艺术,而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律,散发着泥土气息,是真真切切的生活,朴实无华又隽味深长。

    秦腔,让人挥之不去,魂牵梦绕……

    【1】第1自然段画线部分强调的重点是什么?

    __________________________________

    【2】人们常说:八百里秦川尘土飞扬,三千万秦人齐吼秦腔。本文中也多次说到“吼”秦腔, 请你结合全文内容,说说你对“吼”字的理解。

    ______________________________________

    【3】赏析语言。

    (1)“泛滥”一般多比喻不好的事物到处都是,请结合语境,说说第2自然段“大地上泛滥着一种浓郁的麦香”中这一词用得好不好,并说明理由。

    __________________________________________

    (2)第3自然段画线句用了怎样的修辞手法?有什么好处?

    ___________________________________________

    【4】第5自然段作者提到《梁祝》《金蛇狂舞》,起到了怎样的作用?

    ____________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、他上课玩玩具,这是事实。

    改为反问句:_____________________

    改为双重否定句:__________________

  • 16、句子训练营。

    (1)他笑嘻嘻地说:我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。(给句子换成肯定句,意思不变。)

     

     

    2我被老人诗一般的语言打动了。(把这句话改写为字句)

     

     

    3随手把作业本郑重地交给老师。(把修改后的句子写下来)

     

     

  • 17、按要求,写句子。

    1.我怎么能为了买一支吸水笔,就那样为难母亲呢?(改为陈述句)

     

    2.母亲对我说:孩子,妈妈不是答应过你,等你爸爸寄回钱来,一定给你买支吸水笔吗?(改为转述句)

     

    3.我终于哭闹起来,折断了那支蘸水笔。(改为字句)

     

    4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。(修改病句)

     

     

  • 18、一大群战象,排山倒海般扑向敌人,势不可挡。

    这是一个________句,我能换一种喻体,不改变句子的意思:______________________________

     

  • 19、根据提示,完成句子练习。

    (1)我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

    缩句:

    (2)少年出场了。

    扩句:

    (3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改成陈述句)

      。

    (4)过去的日子轻烟,被微风吹散了,薄雾,被初阳蒸融了。(照例子,用加点词仿写句子)

        ,   。

  • 20、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

    (1)老师没收了竹节人。

    “把”字句:______________________

    “被”字句:____________________

    (2)我写完了家庭作业。

    “把”字句:_________________________

    “被”字句:_______________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作芳草地。

    从以下两个选题中任选一题,完成作文。

    1.时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量,时间就是效率……生活中,你是怎样合理利用时间、提高效率的呢?请以“时间”为话题写篇习作。

    要求:①题目自拟;②不少于450字。

    2.题目:那一次,我很 (激动、高兴、伤心、愧疚……)

    要求:把题目补充完整,把事情写具体,注意把感受真实地表达出来,不少于450字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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