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2025-2026学年(上)期末吉林一年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把下面的词语补充完整,再任选一个词语写一句意思明确、通顺的话。

    孤芳自_______ 全神______________山倒海 _______高临下

    叱咤风_______ 惟妙惟______________肉跳 奄奄一_______

    _____________________________

  • 2、根据意思写词语

    (1)贪吃或贪得的样了。   (   )

    (2)指痴情所向,十分专注。   (   )

    (3)形容特别有滋味有兴趣。 (   )

    (4)形容思念情切。 (   )

     

  • 3、选词填空。

    软弱 虚弱 薄弱

    1.困难欺负(  )的人,碰到坚强的人,只好乖乖低头。

    2.做语文阅读题是我们班的同学的(  )环节。

    3.他刚做完手术,他的身体很( ),需要休息。

     

  • 4、把下面诗句补充完整。 

    ________,不教胡马度阴山。

  • 5、课堂连线台。

    同学甲:《一面》这篇课文讲述了1932年秋天, 的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和 的高尚品格,抒发了对鲁迅先生   之情。

    同学乙:课文分两部分,先回忆 ,后讲述一面对我的   。回忆同鲁迅先生的一面之交是课文重点展开叙述的。重点记叙 的会面,这里既有对先生的 描写,又有对先生的语言、 的描写。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下列诗歌,完成下面小题

    西江月·夜行黄沙道中

    宋·辛弃疾

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    【1】“西江月”是这首词的__________

    【2】下列对这首词的理解,不正确的一项是(     

    A.上片中作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动写静,反衬出乡村夏夜的宁静。

    B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这两句描写丰收后人们热烈畅谈的场景。

    C.“七八个星天外,两三点雨山前”这两句话巧妙运用数词、名词,清新活泼。

    D.作者从视觉、听觉和嗅觉三个角度描写乡村夏夜风光,使人有身临其境之感。

  • 7、古诗阅读。

    江畔①独步寻花②

    [唐]杜甫

    黄四娘家花满蹊③,千朵万朵压枝低。

    留连④戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰⑤啼。

    【注释】①江畔:江边。②独步寻花:一个人一边散步,一边赏花。③蹊:小路。④留连:舍不得离开。⑤恰恰:这里形容鸟叫声和谐动听。

    【1】请你帮李亮把这首诗工整美观地书写下来,注意行款整齐、布局合理。

    _________________________

    【2】借助注释,我知道“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”的意思是_____________

    “留连戏蝶时时舞”一句中“留连”写出了_________________

    【3】这首诗前两句通过“花满蹊”“___________”“______________”等词描绘了春花明丽繁多的画面,后两句“时时”与“___________”相对,叠字的运用渲染了春意盎然的情趣。“自在”不仅是娇莺的客观姿态,也表现了诗人__________的心情。

  • 8、古诗词对比阅读。

    送元二使安西

    渭城朝雨范轻尘,客舍青青柳色

    劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

    别董大

    千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

    莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

    【1】给诗中加点字词选择正确的解释,打“√”。

    新:(①柳叶格外清新   ②新种的柳树)       故人:(①故乡的人   ②老朋友)

    【2】《送元二使安西》的后两句中“______”字表明了酒已经劝了多次,喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人______的思想感情。

    【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是____________,从“______”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是______,从“________________________”等词语可以看出来。

    【4】下列说法不正确的一项是(       

    A.两首诗都运用了借景抒情的写法。

    B.两首诗都是送别诗。

    C.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

    D.《别董大》情感豪迈、乐观;《送元二使安西》情感虽带惆怅,却不悲伤。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读下面材料,回答问题。

    材料一:印章,如同文房四宝一般,既是工具,亦是艺术品。它是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。

    印章分阴刻和阳刻。刻图章时如果刻的是凸出来的字,这就是阳刻。阳刻是红字白底。刻图章时如果刻的是凹陷下去的字,这就是阴刻。阴刻的章印出来是白字红底。

    印章自古就有,且样式繁多,但很长时间限于标示姓名等实用内容。至唐宋,开始用于书画鉴藏,出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章,使印章的艺术性大为增强。至元代,文人用印已经非常普遍,文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期,为明清印章流派的兴起、篆刻的发展奠定了基础。

    材料二:有篆刻爱好者将《七律·长征》的部分诗句刻成了印章,见下图:

    ①(红军不怕远征难) ②(三军过后尽开颜)

    材料三:印章以小巧之身,蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华,中华民族的智慧与美都浓缩在这几寸见方的小巧石材之中。如今,大量现代简易印章仍然被人们作为凭证使用;另一方面,传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传,被欣赏、被赞叹。

    材料四:北京奥运会三大主题是“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”,会徽由两部分组成,上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章,下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”和奥运五环的标志。

    【1】阅读材料一,完成下列表格。

    朝代

    印章发展的过程

    样式繁多,限于标示姓名等实用内容。

    元代

    【2】阅读材料二,请根据《七律·长征》的内容补充诗句。

    图①的下半句诗:____________________________

    图②的上半句诗:____________________________

    【3】材料二中印章的字体属于( )

    A.甲骨文

    B.篆书

    C.隶书

    D.楷书

    【4】仔细观察材料四中的会徽印章部分,你发现印章部分蕴含的意义是____________________

    【5】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)材料二中,“红军不怕远征难”这枚印章用的是“阴刻”。______

    (2)现代社会简易印章流行,传统的手工制作印章已不受重视。______

    (3)印章是艺术品,是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。______

  • 10、课内阅读。

    十六年前的回忆(节选)

    在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

    “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

    “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

    父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

    【1】用概括内容的形式,给这段文字换个题目:《________________》。

    【2】文中父亲外貌描写的句子所起的作用是:________________

    【3】“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。”“瞅”在这里字面的意思是______,“父亲瞅了瞅我们”是告诉我们_______________

    【4】这短文字写了父亲和我们在法庭上的表现,是采用__________的方法来写的。

  • 11、课外阅读。

    改变一生的闪念

    ①一个关于我的老师——李老师的故事,珍藏在我心里,久久不能忘怀。

    ②多年前的一天,李老师正在家里睡午觉。突然,电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家小孩偷书,被我们抓住了,你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

    ③李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿,心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了,又不敢让家里人知道,所以胡说了一个电话号码,却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到,那个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临也许是人生中最困难的境地。于是,她问清了书店地址,匆匆忙忙地赶了过去。

    ④正如李老师所料想的那样,书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,旁边的售货员正在大声地斥责她。李老师一下子冲上去,将那个小女孩搂到怀里,转身对售货员说:“有什么事跟我说,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好地清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱:如果你要看书,就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,飞一般地跑掉了,从此再也没有出现过。

    ⑤一晃十几年过去了,一天中年,门外响起敲门声。李老师打开房门,看到一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易,李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,大学毕业了,特意来看望自己,女孩眼睛泛着泪光,轻声说:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意光当我的妈妈,帮我摆脱困境,但这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容,李老师也笑了。

    【1】文章第②段写到“里面传来一个陌生粗暴的声音”,在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应,请找出来写在下面。

    _____________________________________

    【2】文章第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情?

    ____________________________________

    【3】从文章第4段画“ ”的句子中,你体会到了什么?

    ____________________________________

    【4】文章第4段和第5段都写到了李老师的笑,这两次笑的原因分别是什么?选一选。

    A.为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

    B.为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。

    第一次笑( ) 第二次笑( )

    【5】女孩说“……这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?

    _____________________________________

  • 12、阅读下面材料,回答问题。

    【材料一】

    火神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒的肺炎患者的专门医院,也是凝聚多方力量、诠释“中国速度”的一座医院。几百台大型机械、数千名工人同时作业,施工画面吸引4000多万中外网民在线观看……广大网友变身“网络包工头”“云监工”,密切关注医院建设过程。10天10夜争分夺秒,火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。这速度的背后,是中国建设技术的创新,是更丰富的“疫”经验,是同舟共济、坚不可摧的中国力量。

    【材料二】

    无论是非典还是此次疫情,我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院,如武汉火神山医院、武汉雷神山医院、北京小汤山医院,现将三所医院相关数据对比如下:

    医院名称

    建筑面积

    (平方米)

    编设床位

    (个)

    建设用时

    (天)

    参与建设

    人数

    其他

    武汉火神山医院

    3.39万

    1000

    10

    4000+

    功能齐全、5G网络全面覆盖

    武汉雷神山医院

    7.97万

    1500

    14

    7000+

    北京小汤山医院

    2.25万

    1000

    9

    7000+

    收治全国七分之一的“非典”病

    人,病死率世界最低、医院零投

    诉、医护人员零感染

    材料三:

    据世界卫生组织(WHO)估算,新型冠状病毒传播率为1.4~2.5,远超SARS病毒,但在病毒性致死方面要弱一些,在可以人传人的病毒中,我们熟知的SARS病毒的致死率为9.6%,2012年的中东呼吸综合征(MERS)的致死率为34.5%。

    疫情防控是一项系统工程,需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度、采用科学的方法,坚持精准施策、做好协同配合。比如,救治感染者,就要按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则。将重症病例集中到综合力量强的定点医疗机构进行救治。又如,做好疫情监测、排查、预警等工作,就要有针对性地加强源头控制,对车站、机场、码头等重点场所,以及汽车、火车、飞机等密闭交通工具,采取通风、消毒、体温监测等必要措施。无论是个人、社区,还是政府部门,都应该讲究科学方法、注重精准施策,让各项防控举措更加有力、更加有效。

    【1】建立火神山医院的根本原因是( )

    A.诠释“中国速度”。

    B.吸引4000多万网民在线观看。

    C.专门收治新冠感染的肺炎患者。

    D.与北京小汤山的建成形成鲜明对比。

    【2】下列对材料有关内容的理解,正确的一项是( )

    A.广大网友“云监工”,是为了督促缩短施工时间。

    B.疫情防控需要各方坚持科学的态度、采用科学的方法、坚持精准施策、做好协同配合。

    C.小汤山医院用更短时间编设了和火神山相同数量床位,可见当时技术比现在强。

    D.雷神山医院参与建设人数更多,建筑面积更大,也是首个专门收治新冠病毒肺炎患者的医院。

    【3】下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是( )

    A.火神山医院的建成与使用完美阐释了“中国速度”,是技术创新和中国力量的体现。

    B.武汉火神山医院和雷神山医院5G网络全覆盖,得益于中国科技水平的发展和进步。

    C.新型冠状病毒可以人传人,具有超高的传播速率和致死率,我们不得不重视。

    D.疫情防控不是单个人或是单个部分的事,它是一项系统工程,需要社会各界的配合。

    【4】面对紧急疫情而建设的收治医院是如何体现“中国速度”的?请阅读材料一、二简要概括。

    _________________________________________

    【5】根据材料三,结合生活实际,谈谈面对疫情防控,我们小学生能做些什么。(答出三点即可)

    __________________________________________

  • 13、阅读短文,完成练习。

    汤姆的诡计

    波莉姨妈让汤姆刷墙,汤姆干一会儿就心灰意懒了。他想到无所事事的孩子们快乐地走过,而且嘲笑他星期六还得干活,他急得团团转。他想用玩具诱惑伙伴们替他刷墙,可这些家当还不够换取半小时的自由。

    正当走投无路的时候,他有了一个很妙的主意。他拿起刷子,心平气和地干起活来。班恩拿着个大苹果走过来,凝视了片刻,说:“嗨,你真倒霉!星期六还得干活。”汤姆对那只苹果馋涎欲滴,却不动声色。他俨然艺术大师,上下打量刷过的地方。煞有介事地进行润色。“喂,我去游泳,你去不去?”

    汤姆把刷子蘸满石灰,像美术家一样来来回回地刷着,一边漫不经心地回答道:“我倒更喜欢干这个,小孩并不是每天都有刷墙的机会的。”说着,退后几步看看退后几步看看效果如何。

    班恩以前从来没有想过这件事。他注意着汤姆的一举一动,越来越产生了兴趣。“喂,汤姆,让我刷一会儿。”班恩说。

    “不行!不行!你没有见波莉姨妈对这围墙有多么讲究!一定要刷得非常仔细。我想,在一千个或许两千个孩子里面,也找不出一个能干好这活的孩子来。”“真这样吗﹖多有趣!就让我试试吧。汤姆,我会很仔细的。”“好——不行,班恩,我怕你——”“我这苹果给你。”

    汤姆放下刷子,显出很不情愿的样子,但心里巴不得这样。

    班恩在太阳下干得满头大汗,离了职的艺术家却坐在附近阴凉的地方,啃着苹果。孩子们陆陆续续来了,想过来嘲笑一下,却一个个留下来刷墙了。并且还得以一个心爱的玩具为代价。

    活儿一小时接一小时地干下去。下午快过一半时,汤姆发财了。他得到了一个风筝、十二粒弹子、一个可以透光的蓝色玻璃瓶……这段时间他过得愉快又清闲,许多孩子陪着他。围墙刷了三层浆,要是他的灰浆没有用完的话,全村孩子最心爱的东西可能都会被他骗光。

    【1】联系上下文理解词语。

    A.心灰意懒:__________ B.走投无路:__________

    【2】概括故事的主要内容。______________

    【3】文中画线句子中的“这件事”是指( )(填序号)

    A.星期六帮大人刷墙。

    B.自己也能刷墙。

    C.汤姆竟然想去刷墙而不想去游泳。

    D.小孩并不是每天都有刷墙的机会的。

    【4】文中加点的“离了职的‘艺术家’”指的是( )。(填序号)

    A.班恩

    B.汤姆

    C.刷墙工匠

    D.波莉姨妈

    【5】结合短文内容把“汤姆放下刷子,显出很不情愿的样子,但心里巴不得这样”的心理活动具体地描写出来。

    __________________

    【6】汤姆为了让伙伴们替他刷墙,想出了“诡计”,有人说他是个坏孩子,你怎么看?

    __________________

  • 14、阅读

    美的启发

    我家住在古城一角,窗外有一块难得的空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆,臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。

    一个星期天的早晨,爸爸、妈妈嘀咕了一阵,然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是我们全家一齐动手,先将垃圾铲成一堆,接着从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝处勾出十分好看的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,种在花坛的东西两旁。一天工夫,这儿完全变成了另一番景象。附近的居民[  ]没来这儿倒垃圾,[  ]纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来,为这小小的花圃增美添色。

    春去秋来,昔日的空地已经是花团锦簇,翠木葱茏,成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!

    窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人热爱美,创造美!

    1在文中[  ]里填上合适的关联词语。

    2写出下列词语的近义词。

    仍旧——____ 慷慨——____ 奉献——____

    3本文告诉我们一个什么道理,请用“~~”在文中画出来。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、根据要求,完成句子练习。

    (1)照样子,把句子补充完整。

    例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

    ①他走起路来慢吞吞的,____________________

    ②这个地方的噪音太大了,____________________

    (2)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(运用相同修辞仿写句子)

    ____________________________________

    (3)根据词语的不同意思造句。

    ①凄凉(荒凉冷落):____________________

    ②凄凉(悲惨):________________________

  • 16、按要求写句子。

    (1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

    ________________________________________________________

    (2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

    (3)藏在你家中的宝藏,当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

    ________________________________________________________

    (4)学生们观看演出。(至少扩两处)

    ________________________________________________________

     

  • 17、按要求写句子。

    1. 蜥蜴参观住宅。(扩句)

    2. 迷路的小黑虫左冲右撞,像 (写比喻句)

     

  • 18、按要求做题。

    (1)这条铁路不满四年多就竣工了。(修改病句)

    ________________

    (2)八儿高兴得要疯掉了。(仿写)

    ________________

    (3)为了把火柴卖掉,小女孩在大年夜里还在街上走着。(改为双重否定句)

    ________________

    (4)父亲说:“这就是我对你们的希望,请落实在实际行动上。”(改为转述句)

    ________________

    (5)她的脸上满是皱纹,倒像个风干的橘子。(仿写)

    ________________

  • 19、按要求改写句子。

    1.用合适的关联词语,把两句话连成一句。

    (1)“减负为孩子们赢得课外时间。减负有益于孩子们的身心健康。

    ______________________________________________________________

    (2)闰土是闰月生的。他的父亲给他起名叫闰土。

    _____________________________________________________________

    2.叶欣被授予评为南丁格尔奖章。(修改病句)

    _____________________________________________________________

    3.我们都为徐向前元帅朴实无华的品质而感动。(改为双重否定句)

    _____________________________________________________________

    4.知识无止境,我们有什么理由骄傲自满,固步自封呢?(改为陈述句)

    _____________________________________________________________

     

  • 20、给句子换个说法,使句子意思不变。

    (1)即使这些设想能实现,又有多少人能够去居住呢?

    ___________________________________

    (2)人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

    ___________________________________

    (3)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。

    ___________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、百字练笔

    请你模仿《开国大典》的场面描写,写一个学校升旗仪式的场面。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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