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随时随地学习
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1、根据积累填空。
①老舍看到草原的美景后，写下了这样的感受：“这种境界，既使人______，又叫人舒服，既愿_____，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”
②看到夏日乡村的夜景，我不禁想起了辛弃疾写的：“明月别枝______，清风半夜_____。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
③毛主席用“红军不怕_____，_____只等闲”这两句诗赞美红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
④“钟子期死，伯牙_____，_____不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”表现了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。
2、用查字典的知识填空。
“漫”用音序查字法，应先查音序____，按部首查字法应查部首____。“漫”在字典里的解释有五种：①水过满，向外流；②到处都是；③莫，不要；④不受约束，随便；⑤广阔，长。
(1)“漫天风沙”的“漫”应选第____种解释。
(2)“长夜漫漫”的“漫”应选第____种解释。
(3)“漫道”的“漫”应选第____种解释。
(4)“昨天下了一场大雨，河水漫过了小桥”句中“漫”应选第____种解释。
(5)“他平时散漫惯了，不好约束”句中“漫”应选第____种解释。
3、辨字组词
端( ) 锻 ( ) 袭 ( )
揣( ) 缎（ ） 裹 ( )
栩( ) 蔓 ( ) 虑 ( )
诩( ) 漫 ( ) 虚 ( )
4、把词语补充完整。
寝不（________） 思潮（_______） （_______）如洗
（________）石出 （__________）不回 牙牙（_________）
（_____）来入（______） （______）潮起（______） （_____）潮（_______）
（_____）不下（______） （______）不安（_____） （______）天之（_______）
5、要求：看拼音写正楷字，做到笔画规范、格式正确、行款整齐。
zài zhè gè zhǎng mǎn le hóng xiù de yú gōu shàng, shǎn shuò zhe càn làn de jīn sè de guāng máng！
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6、古 诗
墨竹图题诗
[清]郑板桥
衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶⑤总关情⑥。
【注释】①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。⑤一枝一叶：本意指竹子的每束枝叶，暗喻民间的老百姓的点点滴滴。⑥关情：关心，动情。
【1】【品词析句】读诗句，完成练习。
理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。
_______________________________________________________________________
【2】【整体感知】读诗句，完成填空。
这首诗以“______”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人____________的思想。诗中由“________________________”联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。
7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。
六月二十七日望湖楼醉书
作者：苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】下列节奏划分有误的一项是（ ）
A．黑云/翻墨/未遮山
B．白雨/跳珠/乱入船
C．卷地风/来忽吹散
D．望湖楼下/水/如天
【2】下列各句解释有误的一项是（ ）
A．乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。
B．一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
C．从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。
D．望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。
8、先补全诗句，再作答。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔， 。
，两山排闼送青来。
【1】填空。
【2】本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？
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【3】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？
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【4】诗中写景从_____写到_____，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
【5】这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
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9、课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（ ）似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得（ ）的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她（ ）也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。
【1】按原文填空。
【2】这段话选自课文《____________》。
【3】说说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？
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【4】读了这段话，你有什么感受？
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10、阅读
盼（节选）
①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
③“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
④“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
⑤“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
⑥“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
⑦“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
⑧“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
【1】根据节选文段的内容填空。
（1）第②段中，变天时，路上行人的反应是_____，“我”的反应是_____。二者之间形成_____，写出了“我”对下雨的_____。
（2）“妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。”“我”的心思是_____。
【2】【多选题】节选文段为突出“我”盼下雨的心情采用了以下描写（ ）
A．语言描写
B．动作描写
C．心理描写
D．外貌描写
E．以景抒情
【3】片段中有三处具体描写了“盼”这一心理活动，从三处心理活动中能体会到“我”怎样的心情？请按顺序将“我”的心情填写在下面的横线里。
_____→_____→ _____
【4】片段中画“_____”的句子用了怎样的修辞手法？你从中感受到什么？这样写的好处是什么？
_________________________
11、阅读短文，完成练习。
二氧化碳
提起二氧化碳，人们就会自然地想起它是呼吸器官排出的废气。空气中二氧化碳含量过多，就会导致动物的死亡。把一只小白鼠放入一个充满二氧化碳的瓶子里，不到几分钟，这只小白鼠就会一命呜呼。人如果进入这种环境中，情况也是如此。但是，你可知道：地球上要是没有二氧化碳，那地球上现有的众多生物就不可能存在！
二氧化碳是空气中的一种成分，它是由两个氧原子和一个碳原子组成的。在地球上开始出现生命的时候，大气中的二氧化碳含量非常高，动物所需要的氧气的含量却微乎其微，后来，在生命的发源地——海洋中出现了植物。它们吸收了水、二氧化碳，在阳光的照射下进行光合作用，于是，大气中氧气的含量逐渐增加，而二氧化碳的含量却慢慢减少。随着岁月的流逝，地球上陆续出现了一些动物，最后出现了人。动物吸进氧气，呼出二氧化碳。于是，大气中各种气体的含量，就基本不变了。可以设想一下，大气中要是不存在二氧化碳，那么，地球上便不会出现彩色的生命，植物也不能进行光合作用，因而也就不能出现各种各样的动物，更不会有这样发达的人类社会。
在今天的人类社会中，二氧化碳还能为我们做许多事。
由于二氧化碳比空气重，也比较稳定，二氧化碳灭火器，就成了人们灭火时的有效工具。二氧化碳是不会燃烧的，当它从灭火器中喷射出来，就迅速覆盖在火的上面，隔绝了火与大气中氧气的联系，火得不到氧气的助燃，最终只有熄灭了。
用机器把二氧化碳制成晶体——干冰，用飞机把它撒在干旱地区上空的云层里，可以吸收周围的水分，达到人工降雨的目的，缓解旱情。
夏天，清凉可口的饮料——汽水中也含有大量的二氧化碳，当人们喝汽水时，二氧化碳能带着大量热量从人体中跑出。
总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。
【1】下列说法错误的一项是（ ）
A.二氧化碳无色、无味、无形。
B.二氧化碳灭火器是利用二氧化碳不能燃烧且比空气重的特性进行灭火的。
C.由于地球上出现了动物、植物和人，大气中各种气体的含量，就基本不变了。
D.把小白鼠放进充满二氧化碳的瓶子里，不久，小白鼠就死了，是因为二氧化碳有毒。
【2】“大气中氧气的含量逐渐增加，而二氧化碳的含量却慢慢减少。”导致这一结果的原因是（ ）
A.地球上的人越来越多。
B.地球上的动物越来越多。
C.地球上的植物、动物、人越来越多。
D.地球上的植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。
【3】在文中起“承上启下”作用的句子是（ ）
A.提起二氧化碳，人们就会自然地想起它是呼吸器官排出的废气。
B.随着岁月的流逝，地球上陆续出现了一些动物，最后出现了人。
C.在今天的人类社会中，二氧化碳还能为我们做许多事。
D.总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。
【4】文章的中心句是（ ）
A.空气中二氧化碳含量过多，就会导致动物的死亡。
B.在今天的人类社会中，二氧化碳还能为我们做许多事。
C.提起二氧化碳，人们就会自然地想起它是呼吸器官排出的废气。
D.总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。
【5】请根据文章内容，概括二氧化碳的作用。
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【6】“于是，大气中氧气的含量逐渐增加，而二氧化碳的含量却慢慢减少。”句中“逐渐”“慢慢”可以去掉吗？为什么？
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12、阅读《食物消化时间表》，完成练习。
A．猪肉、面包、牛肉
B．香蕉、牛肉、鸡蛋
C．芋头、猪肉、豆浆
D．苹果、牛奶、面包
【2】小明在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？（ ）
A．香蕉
B．牛奶
C．牛肉
D．猪油煎鸡蛋
【3】小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请根据《食物消化时间表》给他提些建议。
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13、阅读短文，回答问题。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
【1】选文是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。
【2】夏天万物生长的特点是：_______、_______、_______。
【3】文中表示时间的词语有：______、______、______、______、______、______、______，从这些词语中可以体会到___________。
14、语文综合性学习题（请大家阅读下面这份产品说明书，完成以下习题）
【1】文中的“本品”指______________。
【2】奶奶先接通暖瓶加热器的电源后，再加水并煮面条。你及时阻止她这样做的原因是：____________。
【3】如果看了说明书后对产品的使用方法还是不明白，或者还想进一步了解产品的功能特点等，你应该采取的最佳方法：______________。
15、练习句子。
1．圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。
这句话的修辞手法是________。用这种方法写一句话：
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2．妈妈的眼睛眯成了一条缝儿。(缩句)
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3．其实，妈妈的眼睛似乎实在是太昏花了。(修改病句)
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16、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写）
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17、不改变原意改写句子。
①让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？（换一种句式）
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②学习语文，体现在课内。学习语文，体现在课外。（用关联词语把两句话改成一句话）
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18、按要求完成句子。
（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）
（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）
（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）
（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）
19、映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体｡（缩句）
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20、写人物心理活动时，可以不用“想”来表达。
例：办案的警官陷入了沉思：难道犯罪分子没有留下一点蛛丝马迹吗？
仿照例句写一写你看到爷爷饱经风霜的脸时的心理活动。
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21、作文。
题目:我真想
要求:(1)选择生活中的一两个事例来写。
(2)中心明确,叙事具体。
(3)450字左右。
邮箱： 