沈阳2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列每组词语中划线字读音正确的一个是哪一项，选出来，把序号写在后面括号里。

（1）A．秉（bǐn）性       B．爱憎（zènɡ）       C．倾听（qīnɡ）        D．晶莹（yín）( )

（2）A．血泊（bó）        B．瘦削（xuē）            C．参差（chā）            D．吞没（méi）( )

（3）A．徘徊（huí）          B．拘束（sù）            C．迷蒙（mónɡ）        D．疙（ɡē）瘩( )

（4）A．预（yù）告        B．猕猿（yán）            C．按弦（xuán）               D．喧（xiān）闹       ( )

2、根据所学内容填空。

（1）本学期，我积累了很多古诗名句。如：移舟泊烟渚，_____________。

黑云翻墨未遮山，___________。___________，路转溪桥忽见。更喜岷山千里雪，_________。如今直上银河去，__________。千里莺啼绿映红，___________。一水护田将绿绕，_________。

（2）我知道，列夫·托尔斯泰是______国文学家、__________。他的作品深受人民的喜爱，化表作有《安娜·卡列尼娜》《复活》《__________》等。“不认识托尔斯泰者，____________。”高尔基曾这样评价他。我们这学期学过他的作品：《____________》。

（3）老舍，原名____________，被誉为“人民艺术家”。1937年，代表作《____________》问世。我学过他的《草原》，文中这样写道：那里的天比别处的更可爱，空气是那么____________，天空是那么____________，使我总想高歌一曲，表示我满心的____________。

（4）《少年闰土》选自鲁迅的《____________》，闰土给鲁迅讲了很多有趣的事，海边沙地看瓜这事儿更是让鲁迅记忆深刻。文中这样写道：一个十一二岁的少年，项带银圈，____________一柄钢叉，向一匹猹尽力的____________。这些对闰土______的描写，让我们感受到闰土是一个____________的人。

3、回顾课本，根据提示，填写有关的内容。

（1）《过故人庄》一诗中表明诗人被田园生活所吸引的诗句是：“_______________，__________________。”

（2）《回乡偶书》一诗中写出贺知章身处尴尬境地的诗句是：“________________________，_______________。”

（3）《我的伯父鲁迅先生》一文中，从“谈碰壁”“救助车夫”两个部分，我们可以看出他的诗句“_______________，_______________”就是他的真实写照；而他的另外两句诗“_________________，_____________”又让我们认识到他也是一个铁血柔情的人。

4、多音字注音并组词

5、根据课文内容填空

（1）《丁香结》一文从_________、__________、__________等方面写丁香，作者由丁香结引发对人生的思考：___________________。

（2）《穷人》一文是______国作家_______写的一篇小说，作品主要描写了_______（主人公）和________在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们___________的高尚品德。

（3）________（作者）的《江南春》描绘了一幅_________________图。

（4）《少年闰土》选自_________（作者）的短篇小说《____________》，课文塑造了一个____________、__________、__________的农村少年形象，体现了“我”与闰土的深厚友谊。

6、阅读苏轼词两首，回答问题。

（材料一）

浣溪沙

（宋）苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。蕭蕭暮雨子规啼。谁道人生无再少？　　　

（材料二）

水调歌头·明月几时有

（宋）苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】将材料一补充完整。

【2】用自己的话解释材料二中画“　　　”的句子。

_____________________

【3】关于苏轼和这两首词，说法正确的有（   ）（多选题）

A．苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书法家、画家，为“唐宋八大家”之一。

B．材料一首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。而萧萧暮雨，子规声声，给景色抹上了几分伤感的色彩。

C．材料二以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中。

【4】第二首词是苏轼流传最广的诗词之一，你最喜欢其中的哪一句？试着从写法、意境、联想等任何一个角度谈谈你的体会。

_______________________

7、阅读。

夜雪

[唐]白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】联系上下文，请用自己的话说一说加点字的意思。

（1）已讶衾枕冷       _______     （2）复见窗户明       ________

【2】《天净沙·秋思》是一首元曲。唐诗、宋词、元曲是中国古代文学中的瑰宝，我们知道宋词有词牌名和题目，元曲也有曲牌名和题目。请你猜猜，这首元曲的曲牌名是____________，题目是_____________

【3】白居易由竹子折断的声音想到昨夜雪下得很大；马致远看到如此萧条的景象，想到了远离家乡的自己。古诗中还有很多奇妙的想象、有趣的意境，比如：

“野旷天低树，__________________。”“______________，听取蛙声一片。”

“黑云翻墨未遮山，______________。”“______________，还来就菊花。”

“等闲识得东风面，______________。”“______________，笑问客从何处来。”

【4】将正确答案的序号填在括号里。（多选）

《夜雪》中，诗人白居易通过（       ）等多种感官来描写夜雪的。

A．视觉

B．触觉

C．听觉

D．嗅觉

【5】《天净沙·秋思》的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图，表现了作者此时____________的心境。

8、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】本诗的作者是_______________，它的体裁是____________________。

【2】这首诗是围绕“________________，_______________”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。请你仿照下面的例子加以概括。

A．攀（五岭） B．越______ C．渡______ D．夺______ E．翻______

【3】对这首诗赏析有误的一项是（ ）

A．诗的颔联描写红军翻山越岭﹐用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

B．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字、一个“寒”字，巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

C．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山下里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句中“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？

___________________

9、阅读。

【材料一】

第24届冬季奥林匹克运动会，简称“北京张家口冬奥会”，将于2022年2月4日——2022年2月20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。下图为会徽。

（图片来自互联网）

【材料二】

近四届冬奥会金牌榜等情况统计表

【材料三】

让“3亿人上冰雪”，是中国政府向国际奥委会作出的庄严承诺。让更多人了解并喜欢上冰雪运动，让更多人通过练习冰雪运动受益，这个宏伟的目标也在逐渐实现。借助北京冬奥会的红利，越来越多地方成为冰雪运动的“热土”。《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》明确提出全国中小学要将奥林匹克教育纳入学校教育教学，有条件的北方地区中小学要开设冰雪项目运动课程。

【材料四】

习近平总书记曾经在首都体育馆勉励冰雪健儿说：“‘好风凭借力，送我上青云。’少年强则中国强，体有强则中国强。希望以北京冬奥会为契机，把冰雪运动各个项目开展起来，让冰上项目强项更强，同时抓紧补上雪地项目短板，把没有开展的项目开展起来，促进冰雪运动在我国全面开展。”

【1】下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）第24届冬季奥林匹克运动会将在中华人民共和国北京张家口市举行。( )

（2）会徽以汉字“冬”为灵感来源，提供了比赛时间和地点等信息。( )

（3）《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》明确提出中小学要开设冰雪项目运动课程。( )

【2】【材料四】中，习总书记讲话的主要精神是（       ）

A．好风凭借力，送我上青云。

B．少年强则中国强，体育强则中国强。

C．以北京冬奥会为契机，把冰雪运动各个项目开展起来，让冰上项目强项更强。

D．促进冰雪运动在我国全面开展。

【3】结合阅读材料，概括中国近四届冬奥会金牌数现状并展望未来。

___________________

【4】星光小学积极响应习总书记号召，决定在全校掀起体育锻炼的热潮。请你向同学们发出倡议，有针对性地拟定几条建议吧！

①______________________

②______________________

③______________________

10、阅读短文，回答问题。

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yi)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

【1】从文中括号里选择正确的词画“√”。

【2】用横线画出文中的比喻句。

【3】照样子写词语。

香喷喷(ABB)：_______ _______

谆谆教导(AABC)：_______ _______

【4】写几个成语夸夸妈妈:(不少于4个)

_______________________________

【5】短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?

________________________________

【6】文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是:(概括要简洁)

(1)____________________________

(2)_____________________________

(3)_____________________________

这三件事是有内在联系的，因为他们是按_____顺序写的。

【7】文章最后一段的作用是:_____。

11、课外阅读。

又一个“铁人”

共产党员王守忠是西北石油地质局井下作业大队副大队长。25年的野外工作，25年的艰难困苦，25年的成功与奋斗，使他成为又一个“铁人”。

1984年9月22日，一个钻井队正在塔里木盆地北部钻一口井的时候，突然发生了强烈的井喷。这一方面证实了塔里木有丰富的石油资源，另一方面，井喷随时都会引起油井起火，随时都会烧掉价值上千万元的钻塔和其他备，立下大功也面临着大难的这个井队，正是6008井队，王守忠当时是井队队长。

面临剧烈的井喷和凶猛的大火，王守忠立即通知灭火，切断电源，命令在场人员撤离危险区。而他自己却带着几名工人守护在井口。强大的油气流从管线口呼啸而出，近40米高的火龙腾空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空烧得通红，巨大的响声震撼人的心肺。为制服井喷，各级领导坐镇指挥。27日上午，狂风把突然出现的火龙抛上几百米的高空，向井场中心扑去，方圆一公里内一片火海，黑烟翻滚升腾，遮天蔽日。王守忠同志同敢死队员集结在火海前，要求现场采访记者拍下集体照，说如果回不来给家里留个纪念。这段时间，王守忠嗓子哑了，手脚和身上的皮肤被滚滚的原油灼红了，但他一直坚持战斗，直到完全控制井喷。

在塔里木，王守忠几乎参加了每一次制服井喷的艰苦工作。因此可以说，他寻找石油的足迹，是许多生与死的经历构成的。一位外国专家目睹了王守忠那拼命的劲头，问他：“你不怕死吗？”王守忠回答：“油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”

【1】文中加点的“大功”和“大难”分别指什么？

____________________________

【2】用“——”画出第三自然段描写井喷和大火的语句。

【3】短文具体描写井喷和大火有什么作用？

__________________________

【4】王守忠和同志们为什么在火海前要求记者拍照？

_____________________________

【5】本文写了王守忠_________的英勇事迹，赞颂了王守忠的_________精神。

【6】王守忠是“又一个铁人’”，那么，“铁人”是谁，你知道吗？

____________________________

12、阅读理解

  蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

【1】蔺相如是怎样把献给秦王的璧又拿到手的？

___________________________

【2】“您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上”，蔺相如为什么这样说？

___________________________________

【3】从这个故事中，你觉得蔺相如是一个什么样的人？

_________________________________

13、课外阅读。

涵养几分静气

①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。

②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？

③涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。严格的自律，逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。

④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独苏轼不受影响继续写字。这份从容是因为他多次历经生活变乱，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不害怕在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。

⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。

⑥涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。

（作家宋威，有删改）

【1】理解与积累。

（1）联系文章理解“涵养几分静气”中“涵养”的意思。

涵养：_______________________

（2）短文中与加点词“于事无补”意思相近的词是：________________

【2】提取信息。

（1）“静心功夫”从何处得来？涵养几分静气，我们可以从____________、可以从_____________、还可以从___________中来。

（2）涵养几分静气，绝非___________，而是多_________，少一些浮躁；多_________，少一些进退失据。

【3】语言表达。

（1）第⑤自然段的中心们是“__________________”。为了表达这个中心意思，作者选择了“__________________”时、“_________________”时、“_________________时、“_________________”时这四种情况来写的。

（2）请你联系生活实际，另写一种“涵养静气”的方法。___________________

14、阅读课内文段，完成练习。

《青山不老》片段

他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15 年啊,绿化了 8 条沟，造了 7 条防风林带,3700 亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

……

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸一一也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

【1】“这是多么了不起的奇迹。”这里的“奇迹”是指_____。这句话表达了作者对老人_____之情。

【2】“去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”由此可见老人________________

【3】老人是怎样实现自己人生价值的?你从中受到什么启发?

______________________________

【4】文章最后说“青山是不会老的”，请写写你对这句话的理解，并写出它在全文中的作用。

______________________________

15、无风的湖面，没有一丝波纹。

改成比喻句：__________________

16、按要求写句子。

（1）以“奔跑在田野上”的情景为背景，就心情“好”与“不好”两种状态写句子。

心情好：______

心情不好：________

（2）把自己小学阶段养成的良好学习习惯用列举的方式写下来，用上分号。

_____________。

（3）用夸张的手法写句子。

___________

17、按要求完成句子。

（1）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。（缩句）

_____________________________________________  

（2）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

（照样子写一句话）_________________________

（3）太阳升起来了。（扩句）

_____________________________________________

（4） “六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。

（改病句）_____________________________________________

18、按要求写句子。

1．我被老人诗一般的语言打动了。

改为“把”字句：   。

2．这些话使我感到十分沮丧。

改为反问句：   。

3．她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

仿写一句话：   。

19、句子大观

1.凡卡　　　　嘴,拿脏手背　　　　眼睛,　　　　了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体) 

2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)

3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)

4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。

有一个什么人快要死了　小女孩说　唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她　一颗星星落下来　就有一个灵魂要到上帝那儿去了

20、句子练习。

1．伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

_______________________

21、习作。

看到“考试”这两个字，你一定想到了好多画面，是考试前10分钟，还是试卷发下来时？是紧张答题时还是收卷那一刻？是考试后的10分钟还是看到分数的那一刻？选一次考试写下来。写时要注意点面结合，把印象深刻的一两个场面作为重点来写。题目自拟。不少于450字。