微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、仿写词语。
凉冰冰、________、________、________
瓦蓝瓦蓝、________、________、________
2、根据提示补写成语。
（1）重___指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。
（2）万___实在没有办法，不得不这样。
（3）司___指某事物常见，不觉得奇怪。
（4）见___见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。
3、课文佳句填空。
1．老舍先生在《草原》中写道：“那里的天比别处的更______________，空气是那么__________，天空是那么___________，使我总想高歌一曲，表示我________________。”
2．微波粼粼的海面上，霎时间洒满了_________。月亮 ________，穿过________________微云。
3．_______的天空中挂着一轮_______的圆月，下面是海边的沙地，都种着____________的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手_____一柄钢叉，向一匹猹尽力的____________，那猹却将身一_____，反从他的胯下_____了。
4．方鼓琴而______，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________乎若太山。”
4、语数结合，成语加法。
______波三折+______丝不苟=______龙戏珠
______姑六婆+______阳开泰=______神无主
______帆风顺+______寸之舌=______分五裂
5、形近字组词。
粑____ 桥___ 需____
耙____ 荞____ 霎____
6、古诗赏析。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】本诗作者宋代词人______，号_______，与其父苏洵、其弟_______合称“三苏”。
【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨________的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作________，把雨比作________。
【3】本诗后两句中“ ”一词写出了雨去得快的特征。我能再写一句有关雨的诗句。
【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？
______________________________
7、阅读下面的宋词，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛 弃 疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年， 。
七八个星天外，两三点雨山前。
，路转溪桥忽见。
【1】将本词补充完整。
【2】“西江月”是__________，“夜行黄沙道中”是______________。
【3】本词前两句描写了哪些景物？找出来。看到这些景物，我眼前浮现出这样的画面：________________________________________________________
【4】词中画横线的句子中，词人由___________联想到了__________________。
【5】下面对这首词理解有误的一项是（ ）
A．词的上片描写了鹊、蝉等物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。
B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示云，反而增加了画面的美感。
C．词人描摹了一幅夏季江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。
D．“路转溪桥忽见”中的“见”是“出现”的意思。前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看到临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。
8、仔细读诗，根据注释理解诗，回答问题。
雪 梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注释】：①降：服输。②骚人：诗人。③阁：同“搁”，放下。④评章：评议，这里指评议梅和雪的高下。
【1】“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是（ ）
A．比得上
B．比不上
C．差不多
【2】这首诗运用了怎样的修辞手法。（ ）
A．比喻
B．夸张
C．拟人
【3】诗人对“雪”和“梅”的评价的诗句是
_________________________
【4】《雪梅》中最后两句诗蕴含着怎样的哲理？（ ）
A．乐于助人
B．取长补短
C．当局者迷，旁观者清。
9、阅读《桃树爷爷》回答问题
桃树爷爷是个说故事的能手，一辈子走南闯北的，阅历多，肚子里什么故事儿都掏得出来，村边上有一片桃树林子，林子里有两间小房，刷着白粉墙，桃树爷爷就住在这儿，专经营合作社里的果木。就为这个，孩子们叫他桃树爷爷。
桃树爷爷有件时刻不离身的爱物，那就是支笛子，不知爷爷做伴了多久，桃树爷爷吹笛子也真吹得好，不但会用嘴吹，还会用鼻孔吹。一吹起来引得孩子们成群打伙地围着他转。
孩子们最着迷的还是桃树爷爷满肚子的故事。春天，桃花盛开，红艳艳的，简直是半空落下来的一片彩云。你常常会看到老人家坐在桃树底下，身边围着群孩子，眼睛直竖竖地盯着桃树爷爷的嘴，任凭那些做娘的喊破嗓子，叫孩子们回家吃饭，孩子们也不开腔。到了冬天，日短夜长，一到晚上桃树爷爷的热炕更恋人，差不多挤满了听故事的孩子，要不是爷爷催他们早点回去睡觉，听到天亮也不烦。
这一天傍晚，天阴下来，一会掉了雪花，飘飘摇摇的，雪花全阵比一阵密，桃树爷爷心想：“下雪了，不会有人来了。”早早关上门，从灶里掏了一瓦盆棒子火，端到炕上，也不点灯，守着火盆烤火，刚抽了半袋烟，门“哗”地推开“扑腾扑腾”跳进两个小黑影。桃树爷爷一听，听出是小满和小牛，却故意不言声。
小满问：“桃树爷爷，你睡了么？”
桃树爷爷“呼.呼”打起很响的鼾声来。
小牛悄悄地说：“是睡了，咱们走吧。”
小满说：“没睡，没睡，睡了还抽抽烟？”一面爬上炕，凑到爷爷的眼前一看就笑起来“我说没睡，眼还睁着呢。”
爷爷说：“没睡也不给你们讲故事。”
小满拉着老人的胳臂摇晃说：“你讲一个吧，讲一个我们就走。”
爷爷：“好好，别缠我，我讲一个，”又吩咐小牛说：”你点个亮，别摸黑瞎说话。“
小牛点上油灯，桃树爷爷想了想说：“一家子，有个妈妈和小孩子……
小满怕是编派他 赶紧问 孩子叫什么
桃树爷爷笑着说 你不用怕 反正不叫小满 人家叫百岁 就听我说
小百岁千里寻父的故事吧
【1】联系上下文解释词语。
任凭：
阅历：
【2】给短文最后两个自然段加上标点符号。
【3】回答问题。
（1）孩子们为什么都叫人桃树爷爷？
（2）孩子们为什么整天围着桃树爷爷转？
【4】写出句子含义。
（1）桃花盛开，红艳艳的，简直是天空中落下来的一片彩云。
（2）一到晚上桃树爷爷的热炕更恋人。
【5】给短文用“||”分段，并写出段意。
10、课文在线
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬(wěi)仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
（1） 从文中找出相应的词或短语概括铁路要经过的地方的地形特点和气象特点。
地形特点：________________________________________________________________
气象特点：________________________________________________________________
（2） 这段文字主要写了什么内容？
_______________________________________
________________________________________________
（3） 文中詹天佑对工作人员说的话，表现了詹天佑怎样的精神？
______________________ ______________
_____________________________ __________________________________________
（4） 在文中用“ ”画出描写詹天佑心里话的一句话，说说它表现了詹天佑怎样的精神？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（5） 读了这段文字，你认为詹天佑是个怎样的人？你还有其他体会和感想吗？请写一写。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11、课外阅读。
革命烈士夏明翰
夏明翰从1919年组织焚烧日货到1928年被杀害，革命生涯短暂而绚烂。时间（ ）短，（ ）他因认准了共产主义而生爱，并因爱而义无反顾。他太执著于所追求的主义了，以至当白色恐怖弥漫整个中国时，夏明翰仍轻蔑藐视反动派：“越杀胆越大，杀绝也不怕。不斩蒋贼头，何以谢天下！”
1921年，夏明翰在毛泽东、何叔衡的介绍下加入中国共产党。在以党员身份行走在革命道路上的7年间，他当过教员、带领过示威请愿、搞过农民运动、组织过秋收起义，工作类型繁杂多样，来回调动更是频繁无章。可他每得到一次机会，都格外尽心尽责，格外执著地工作，恨不得将所有的事情都揽在自己身上，追寻理想的赤子之心把他烫得热血澎湃。
不幸的是，这个比贾宝玉强多了的斗士，却终究没能逃脱无耻的背叛。1928年初，中共中央调夏明翰去湖北省委工作。同年3月18日，夏明翰从谢觉哉处得知交通员宋若林不可靠的消息，当他返回汉口东方旅社准备转移时，叛变的宋若林带着反动军警将夏明翰逮捕。
短短两天，夏明翰便接受了多次审讯。有这样一个广为流传的庭审记录： 主审官问：“你姓什么？” 夏明翰答：“姓冬。”
“你明明姓夏，为什么说姓冬！简直是胡说！”
“我是按国民党的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白、混淆是非的，你们把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国。我也用你们的逻辑，把姓‘夏’说成姓‘冬’，这叫以毒攻毒。”
一番话，把审讯者驳得哑口无言。最终，失去耐性的敌人在两天后对夏明翰执行枪决。夏明翰的一生是在追求光明和真理的路途中度过的。出生于官宦家庭的背景，为他的毅然决然做了更为深刻的注脚。家庭的决裂，正义的追求，主义的执著，情感的投入，一切都在他的心中贪婪地生长着、奔涌着，孕育了那响彻时间轮轴的绝命诗句，焕发了一个纯粹革命者永恒的耀眼光芒。
【1】按查字典的要求填空。
“赤”音序是______ ，部首是_______。 “赤”在字典里的解释有： ①比朱红稍浅的颜色。②泛指红色 。③ 象征革命，表示用鲜血争取自由 。④忠诚。⑤光着；露着（身体）。⑥ 空。⑦指赤金。⑧姓。给下面“赤”字选择正确的解释，填序号。
赤着脚__________赤子之心___________面红耳赤___________赤手空拳____________
【2】词语“白色”的意思有A．白的颜色。B．属性词。象征反动。
在本文中的意思是( )，用它的另外一个意思写一句话。
_______________________________________________
【3】根据意思在文中找到合适的词语，写在括号里。
①在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。 ( )
②形容理屈词穷一时语塞或紧张。 ( )
【4】在文中括号里填上合适的关联词。
【5】文中画线部分是对夏明翰的_____描写，表明了夏明翰对敌人的________________
【6】在7年的革命生涯中，夏明翰做过哪些事情？在文中找出答案，用“ ”画出来。
【7】你从夏明翰身上学到了什么？
_____________________________________________
12、课文内容我了解
（1）本文三首古诗都是写的是 的景色。
（2）《望天门山》的作者是（ ），诗的前两句是（ ）。
（3）《望岳》的作者是（ ）描写的是（ ），诗中有两句为后人广为传诵的名句是什么？谈谈你对这两句话的理解。
（4）默写《浪淘沙》并用手中的画笔为这首诗画一幅画。
13、读下面的句子，完成习题。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
【1】“结”在字典里的解释有：①打成的疙瘩；②发生某种关系；③结束，了解；④用打疙瘩的方式制成物品。“丁香结”中“结”的读音是______，意思是______。“张灯结彩”中“结”的意思是______。“归根结底”中“结”的意思是______的，“桃园三结义”中“结”的意思是______。（只填序号）
【2】“恍然”的意思是_______，可以用成语______、______来表示。
14、阅读短文，回答问题。
我喜欢冬天
我喜欢冬天
冬天薄霜铺地
冬天冰雪烂漫
似姑娘般美丽纯洁
我喜欢冬天
冬天飘雪如絮
冬天银妆素裹
似仙女般洁白飘逸
我喜欢冬天
更因为
冬代表洁白
冬代表无瑕
使心灵感受纯洁的洗礼
我喜欢冬天
更因为
冬是最后的季节
冬是告别昨天
使我们迎接新的开始
(1)补充词语。
冰________烂漫 银妆________ ________
洁白________ ________ 飘雪________ ________
(2)查字典填空。
①“裹”字查________部，再查________画，用音序查字法查________。在“银妆素裹”中是________意思。
②“瑕”字查音序________，“无瑕”的“瑕”指________。
(3)组词。
暇________ 霞________
遐________ 峡________
(4)解释词语。
①银妆素裹：________
②飘逸：________
③烂漫：________
(5)我喜欢冬天是因为________
(6)作者把冬天比作________
(7)你喜欢诗中的哪一句？说说理由。
15、按要求改写句子。
（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）
____________________________________________________
（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）
_____________________________________________________
（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）
___________________________________________________
（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）
___________________________________________________
（5）他头上的那一摞碗突然摇晃起来。（改写成拟人句）
____________________________________________________
（6）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）
_____________________________________________________
（7）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
____________________________________________________
（8）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
_____________________________________________________
16、把下列句子改为“把”字句。
①地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。
____________________________________
②小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。
____________________________________
17、根据要求改写句子。
(1)这山中的一切，难道不吸引我吗？(改为肯定句)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(2)花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。(缩句)
___________________________________________________________
(3)这种美，是一种惊险的美。(改为感叹句)
___________________________________________________________
18、照样子，仿写句子。
花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，____________________________；
风从秋走过，______________________；雪从冬走过，______________________。
19、按要求写句子。
(1)大厅里安静极了。
改写成夸张句：
(2)赖宁是我们学习的好榜样。
调整词序，不改变原意：
(3)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。
改成反问句：
(4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
改成第三人称转述：
(5)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句：
20、把下列句子改为转述句。
（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说了。”
____________________________
（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”
_____________________________
21、习作演练。
童年是一首永远也唱不完的歌，一首永远也写不完的诗，那充满快乐的童年总是回荡在我们最美好的记忆中。在你的童年中有没有一个人对你的影响很大？这个人是谁？是怎么影响你的？请你写一写。
邮箱： 