1、“幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”这句话的意思是( )
A. 要想获得幸福,就要通过辛勤地劳动,能给自己带来好处的,就去努力地做,不能给自己带来好处的,就不要做。
B. 要想获得幸福,就要通过辛勤地劳动,给别人带来方便和好处,让人感到幸福,自己也就幸福了。
2、选词填空。
继续 连续 陆续
(1)七点钟左右,同学们( )地到了学校。
(2)我虽然取得了比较好的成绩,但还要( )努力。
(3)小明已经在运动会上( )两次夺得了第一名。
侦察 考察 观察
(4)只有注意( ),才会有丰富的写作材料。
(5)一只幼龟把头探出来,似乎在( )外面是否安全。
(6)学校领导到外地去( ),学习别人的先进经验。
3、下列划线字注音正确的一项是( )
A.朦胧(nóng) 窥伺(sì) 遗憾(hàn) 刹那(shà)
B.慷慨(kǎi) 嘱咐(zǔ) 抡拳(lūn) 胆怯(qù)
C.砌墙(qì) 琥珀(hǔ) 癌症(zhèng) 疙瘩(da)
4、下列词语书写完全正确的一组是( )
A.架驶 仓蝇 摇摇欲坠
B.改善 年纪 亭亭玉立
C.呼唤 虑弱 锣鼓喧天
D.超过 指望 洪堂大笑
5、下列句子排序正确的一项是( )
①开始,花骨朵儿穿着绿色的外衣。
②现在,花骨朵儿已开满花坛,它们争奇斗艳。
③几天后,花骨朵儿顶破外衣,长出几片花瓣来。
④春天来了,月季花长出一个个花骨朵儿。
⑤又过了几天,花瓣全开了。
A.④①②③⑤
B.④①③②⑤
C.④①③⑤②
D.④③①⑤②
6、把下面句子组成一段话,排序正确的是( )
①人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。
②这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。
③因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
④为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。
A.①④③②
B.②①④③
C.②④③①
D.④②①③
7、永远挂着迷人微笑的光明之神是( )
A.赫拉克勒斯
B.俄尔甫斯
C.巴德尔
D.辛格比
8、我会根据拼音写出词语
jiè dú zhī zhū pú tao huǎng rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( )
sī yǎ wēi xiǎn zāo yù pò bú jí dài
( ) ( ) ( ) ( )
9、古诗阅读。
浪淘沙(其七)
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
读诗句“八月涛声吼地来”时,我想到了《观潮》中写的“午后一点左右,从远处传来_________,好像___________”的情景。“霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景,让我们不禁吟诵起《浪淘沙》(其七)中的诗句:___________,_____________。
10、阅读短文,回答问题。
放风筝
我小时候,最喜欢玩的游戏就是放风筝。几十年来,我一直保留着美好的记忆,对放风筝也格外留心。
在春天的郊外,在碧蓝如洗的晴空,常常会看到我们放飞的“沙燕儿”。慢慢地,我们也学会了辨认“沙燕儿”的种类:有的叫“肥燕”,翅膀和尾巴都很肥大饱满;有的叫“瘦燕”,体态修长窈窕;有的叫“雏燕”,样子天真稚拙;还有一种叫“比翼燕”,是两只燕子并肩飞行。
记得我还放过一种叫“黑锅底”的风筝,它的色彩是单一的黑色,样子像“沙燕儿”。不知为什么,见到“黑锅底”我总会联想到京剧里包公的脸谱。与“黑锅底”相近的,还有“红锅底”“蓝锅底”,色彩也单一,分别为红色和蓝色。它们的色彩虽然单一,但给人凝重简洁的印象,飞上晴空,黑、红、蓝互相映衬,别有情趣。
我们那时放风筝,除了看谁的风筝飞得高远以外,还在放飞时,玩一种叫“送饭的”游戏。所谓“送饭的”,就是选用彩色的纸片或纸环,把它套在风筝线的下端,借着风力把纸片或纸环,沿着风筝线吹上去,或直达风筝。
我们常常望着“送饭的”,一面旋转着,一面直奔风筝,越飞越远。我们欢呼雀跃,好像真的把“饭”送给天上的风筝吃了。
童年的风筝,一直在我记忆的天空里飞翔。
至今,在我家的墙上,还挂着一只风筝,它常常带着我飞回我的童年。
【1】“欢呼雀跃”的意思是 。它的近义词是 , 它的反义词是 。
【2】“沙燕儿”有很多种类:有的叫 ,有的叫 有的叫 。还有一种叫 。
【3】什么是“送饭的”游戏?在文中找出来,用“ ”画下来。
【4】简要概述这篇短文的主要内容。
_____________________________
【5】文中结尾:“我家墙上挂着的那只风筝常常带我飞回我的童年。”那只风筝怎样带作者飞回童年?说说你的理解。
_____________________________
11、阅读《一 次“考 试”》回答问题
晚上,我们全家人在院子里乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小华,我考你几个问题,回答得( )要正确,( )要迅速,你能行吗?”“行!”我爽快地答应,心想,自己是六年级的学生了,能不行吗?
爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我把头一昂,不假思索地答道:“当然铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都大笑起来。显然,这道题答错了。这时,爸爸提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我迟疑了片刻,说:“一样重!”妈妈说:“对了,要听清别人的问话。”爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,连忙回答:“一样重!”“哈哈……”大家又笑起来了。我抓抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,琢磨了一会儿说:“棉花体积大!” “为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。这时,爸爸语气平静地说:“( )遇到什么问题,( )要认真思考;( )是很容易,( )应该好好想一想,否则会闹出笑话。”我使劲地点点头,记住了爸爸的话。
【1】在文中的括号里填上合适的关联词语
【2】在文中找出下列词语的反义词
错误( )缓慢( )百思不解( )经验( )
【3】联系上下文解释词语。
显然:
恍然大悟:
【4】读了这篇文章后,你懂了什么?
12、课外阅读。
黄昏的池塘
[加拿大]蒙哥马利
山顶下面是一方池塘。池塘很长,蜿蜒曲折,看上去几乎像是一条河。一座桥横跨池塘中央,池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面深蓝色的海湾隔开。水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调,其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。在桥的上首,池塘直伸入靠近岸边的枞树林和枫树林,使它们摇曳的影子呈现出半透明的黑色。随处都可看见一棵棵野李树从岸上探出身子,像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。下面斜坡上一座白色的苹果园中间,隐隐约约露出一所灰色的小房子,尽管天还不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出灯光。
(节选自《绿山墙的安妮》)
(1). 结合短文解释词语。
出神入化:
不可名状:
(2).照样子写词语。
忽隐忽现(ABAC式): 、 、 。
隐隐约约(AABB式): 、 、 。
(3).色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点,说一说文中都写了哪些色彩。
13、课外阅读。
师恩难忘
那年正月新春,我不满六周岁,便到邻近的乡村小学去读书。
这个小学设在庙内,只有一位老师,教四个年级。当时学生少,四个年级才一个班。老师姓田。17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。
开学头一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗:
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,最后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来。我还记得,故事的大意是这样的:
一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里地。路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边,花开得很茂盛,小孩子伸出手指念叨着:“……八枝,九枝,十枝。”他越看越喜欢,想折下一枝来。
妈妈拦住了他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来,这儿的花越开越多,数也数不过来了,变成了一座大花园。
我听得入了迷,恍如身临其境。田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年,听到上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!
(1)读准多音字,在加点字的正确读音下画横线。
正月(zhēnɡ zhènɡ)
想折下一枝来(shé zhé zhē)
(2)联系上下文解释词语:
身临其境:__________________________________________________________________。
(3)读了文章后,你觉得田老师是个怎样的老师?请用三个四字词语概括。
____________ ____________ ____________
(4)“……八枝,九枝,十枝。”这句话中的省略号的作用是____________。
(5)课题是“师恩难忘”,我们和作者一样,感同身受,每天都浸润在“师恩”中,你觉得“师恩”是指: ________________________________________________________。
(6)“谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(7)请你写一句赞美老师的诗句。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14、阅读下面文章,完成练习。
巨伞下的城市
如果说,有一座城市要用一把伞盖起来,你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有,随着建筑科技、材料工业的飞速发展,①这个“神话”已成现实。
威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城,地处美国东北部与加拿大交界的地方,人口不足两万,每年入冬,风寒雪飘,奇冷刺骨。可是在1980年,小城上空高高撑起一顶擎(qínɡ)天巨伞,市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等,全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护,再也不怕严寒的袭扰了。
举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢?原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼,楼顶上架起中心钢轴,在市区周围的地面,深埋了60根合金钢的桩柱,从中轴纵拉60根高强度的尼龙绳索与桩柱连接,绳索之间串着许多支索,并把透明的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制,像伞一样可张可收,全城犹如一座巨大的玻璃亭子。
寒冬腊月,阳光射入,聚热不散,温暖如春。
伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器,太阳能收集器可发挥聚热效能,充分利用日光为全城供应热水。②虽然整个建巨伞的工程费用高达万美元,但只要一个冬天,全城节省下来的取暖费用就可以补偿。
巨伞下的小城居民,从此不受气候剧变之苦,进门是小家庭,出门是大家庭,邻里街坊相处比从前亲切和睦多了。另外,家家户户省下不少取暖费用,因此多数人对这项工程抱赞成、欣赏的态度。但是,也有卫生专家指出,人类在自然环境中生活,必能适应各种恶劣气候,而巨伞下的男女老少犹如生存在温室之中,天长日久,对人体健康会产生不良的影响。巨伞的利弊还有待进一步验证,然而伞下的威努斯基市却因此闻名全球,成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬,各地游人络绎不绝,兴会于巨伞之下。
【1】文章画线句①中的“神话”指____________;句②中的“巨伞”指____________。
【2】读文章第3自然段,我发现____________是巨伞的伞柄,____________是伞骨,____________是伞面。
【3】巨伞发挥聚热效能主要靠的是( )
A.机电装置
B.太阳能收集器
C.伞形建筑
D.巨大的玻璃亭子
【4】你是怎样看待威努斯基市的这顶巨伞的?
________________________________________
15、请拟一则有关宣传保护长城的宣传标语。(4分)
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16、综合改错。
爸爸对我要求很严厉。我做对了事,他总是给予承认和鼓厉;如果做错了事,他是决不会随随便便轻易放过我的,常常把我抬不起头来批评得,让我再也不敢犯这样的错误。
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17、修改语段。(请修改下面这段话)
今天是儿童节,小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上,她首先第一个上台表演,受到了大家的热烈欢迎。随后,同学们表演了独唱、舞蹈、魔术……等许多精彩的歌舞。
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18、修改病句。
1.即使没有太阳,地球上也不会有动物与植物。
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2.在春天的公园里,我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
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3.这学期我勤奋努力地学习,终于取得了优异的成就。
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4.我国人口是世界上最多的国家。
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5.在联欢会上又唱又跳,玩得可开心啦!
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19、习作。
生活中的事情,有的让你难过,有的让你惊喜,有的让你自豪……请选择你最难忘的一次经历,写一篇文章,将事情的经过和当时的感受写清楚。注意语句要通顺,书写要工整,不少于500字!