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随时随地学习
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1、选字填空。
吨 顿 屯 钝
（ ）兵 （ ）时
十（ ） 迟（ ）
2、下列句子说法正确的一项是（ ）
A．“好问则裕，自用则小”启发我们要养成善于提问、虚心求教的好习惯。
B．复述抓住课文的主要内容，主要情节可以详细一些，次要情节可以简略，但不能省略。
C．美国作家屠格涅夫的《麻雀》想告诉我们要保护小动物。
3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．拂试 迟钝 预防 疏菜
B．奇幻 膨大 花穂 响午
C．潇洒 指挥 开僻 鸟翼
D．茅檐 倘若 河滩 美餐
4、写游览过的地方，可以按浏览顺序来写，可以参考课文（ ）
A．《海上日出》
B．《三月桃花水》
C．《乡下人家》
D．《记金华的双龙洞》
5、能与“王晓丽各方面表现都很好”一句连接得最为顺畅的句子是（ ）
A．我们要评选她为“三好学生”吗？
B．她被我们评选为“三好学生”。
C．我们不把她评选为“三好学生”。
D．我们不能不评选她为“三好学生”。
6、根据题目选择正确的答案,只填序号。
【1】 “它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。”句中的“凭”的意思是( )。
A. 依靠 B. 证据 C. 根据 D. 无论
【2】下面哪种花开在五月呢?( )
A. 荷花 B. 梨花 C. 芙蓉 D. 石榴
【3】《巨人的花园》这篇童话选自( )一书。
A. 《王尔德童话》 B. 《安徒生童话》
7、逐渐（ ）
A．渐渐
B．逐年
C．驱逐
D．追逐
8、根据课本内容填空。
1．《陀螺》中表明“我”感悟到不能只根据外貌判断一个人的句子是“___________，____________”。
2．《牛和鹅》一文借助金奎叔的话告诉我们：___________________。
3．《一只窝囊的大老虎》中，“我”觉得“窝囊”的原因是__________________。
9、总结诗文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的中心思想。
10、阅读选文，回答问题。
丽江之水
走进古城，首先吸引我的是历经时间打磨的青石板路面，那磨光的石面居然由不同颜色的五彩石组成。它凹凸不平、深浅不匀。原来，这里曾是茶马古道，频繁的马帮来往，声声马蹄终于踩出了平滑光亮的路面。另一个吸引我的是丽江之水，清泉从四周山麓（ ）的岩石中喷涌而出，还有玉河水、东河人工水，让丽江清泉在房前屋后自由穿梭。水是那么清澈，街头的老人坐在和煦的阳光下，听流水声哗哗地在耳边轻鸣，让老人饱经风霜的脸上的每一条皱纹都透溢出悠闲。
丽江的水，有一部分是从玉龙雪山上流下来的。翌（ ）日我便去拜访玉龙雪山，那5500米的海拔，是我平生登上的最高的山，我还去观看了世界上最深最险的虎跳峡，还有“万里长江第一秀”的石鼓，丹霞地貌把我震撼了，我第一次体会了什么叫壮观，什么叫“天然氧吧”，冰川、雪海、瑞云、祥气、草甸、溪流、奇花、异树、怪石、古寺……令我目不暇接，心旷神怡。我还去逛了黑龙潭公园，那潭碧水澄净，宽广明亮如镜，潭中映出玉龙雪峰，令吾观之惊羡不已。见得月楼、法云阁在绿荫环抱之中，让游客饱赏丽江之美。
【1】借助字典给加点的字注音。__________________
【2】在丽江古城，最吸引作者的是_________和_________。
【3】丽江水有什么特点，从哪看出来？
__________________________。
【4】作者描写了丽江的什么景物？给人的感觉是什么？
____________________________
【5】读了本文，你有什么收获？
__________________________
11、阅读语段，回答问题
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎______一把，使它______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
【1】把下面的词语填入横线上。
拉 | 紧贴 | 巴 |
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，________住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，使它________在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
【2】“巴”的意思是________。
【3】这段文字介绍了________。
12、三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒（wān yán）起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺（chán）潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”
【1】（理解词语）用多种方法理解词语的意思。
（1）“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话用一个四字词语来概括就是____________。
（2）“秀丽宜人”用联系上下文的方法来理解，就是______________。
（3）“像拨开云雾见到了青天”这句话让你联想到的四字词语是________。
【2】（品析句子）读句子，完成练习。
（1）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
这句话把_____比作_____，写出了山冈_______的特点。
（2）刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
“茅塞顿开”的近义词是______，这个词语说明了________。用“茅塞顿开”写一句话：_________
（3）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
这句话中刘备把自己比作_______，把_______比作_______，体现了他对______的尊重。
【3】（梳理脉络）用简洁的语言概括这个故事的起因、经过和结果。
___________________________
13、阅读短文，完成练习。
真理和谎言
真理和谎言在路口相遇 彼此打了个招呼 谎言问真理 近来日子可好
唉 别提了 真理叹了口气 一年不如一年
谎言望着衣衫褴褛的真理，露出一副同情的面孔:“看你这副模样是够寒碜的。你不至于连说话的力气也没有了吧?”
“我已经挨了三天的饿，”真理解释，“我走到什么地方不是碰钉子，就是遇麻烦，简直没个活路。”
“那只能怪你自己，”谎言说，“跟我来，保管你有好日子过，只要你不找我的碴，你就会像我一样有享不尽的荣华富贵。”真理点点头答应了。于是，谎言带着真理向一座繁华的都市走去，他俩来到一座大饭店大吃大喝起来，直到顾客纷纷离去，突然，谎言用拳头敲着桌子，摆出一副盛气凌人的架势，饭店老板应声来到谎言面前，毕恭毕敬地问:“尊敬的先生，有什么吩咐?”
“我给了堂倌一个全币，等了这么久还不找钱来!”谎言声色俱厉。
老板忙把堂馆叫来问，堂馆说他压根儿没收到什么全币，谎言一听，大为恼火，扬言:“这么大的饭店还欺负顾客!”说着、把一个金币扔给老板，“算了，再给你一枚，找钱来!”
老板怕这件事传出去会坏了饭店的名声，不但没收这枚金币，反而找钱给谎言，转身又打了堂倌一个耳光:“混账!收了钱怎么会忘记呢?”
堂倌平白无故挨了一记耳光，一遍一遍地咕哝，可是周围没有人相信他的话，他然愤然喊道:“天哪!还有没有真理?”
“我在这儿。”真理从牙缝中吐出的话只有它自己听得见，“可眼下我的舌头被人栓住了，我不能回答你!”
真理和谎言离开饭店，谎言洋洋得意地说:“老弟，这回你看出我的本领了吧!”“我宁可饿死，也不学你这种本领。”真理毅然离开了谎言。
【1】根据意思在短文中找出相应的词语，
衣服十分破烂。 （____________）
丑陋、难看、不体面。 （____________）
用傲慢的气势逼人。 （____________）
说话时的声音和脸色都很严厉。 （____________）
【2】给1、2自然段加上标点。
【3】根据短文内容填空。
这则寓言讲述了发生在__________和__________之间的故事。故事告诉我们__________________有时会一时得逞，但_____________终究是_________________，它水远不会和__________________走到一起。
【4】读了这个寓言故事，我的体会是____________
14、整本书阅读．
①泥土还不是土壤，泥土只是制作土壤的原料，要把泥土变成土壤，还得经过生物界的劳动。
②微生物是第一批土壤的劳动者。在生命开始那一天，它们就参加建设土壤的工作了。微生物是极小极小的生物，他们的代表是真菌、放线菌和鼎鼎大名的细菌等。
③这些微生物繁殖能力非常强，只要有一点水分和养料，就会迅速的繁殖起来。它们对养料的要求并不高，有的时候有点硫磺或铁粉就可以充饥；有的时候吸取空气中的氮，也可以养活自己，于是土壤里就有了氮的化合物的成分。同时，泥土也变得疏松了些，这是泥土变成土壤的第一步。
④但是，微生物的身子很小，他们的能力毕竟有限，不能改变泥土的整个面貌，只能为比他们大一点的生物铺平生活的道路。经过若干年以后，另外一种比较高级的生物——比如地衣之类的东西——就在泥土里出现了。它们的生活条件稍微高一点，它们死后泥土里有机质和腐殖质的成分又多了一些，泥土也变得更肥沃一些。
⑤随着生物的进化，苔藓类和蕨类的植物相继出现了。
⑥每一次更高一级的生物的出现，都给泥土带来了新的有机质和腐殖质。
⑦就这样，慢慢的一步一步的，泥土就变成了土壤。
【1】如果给这个片段起一个题目，（ ）更合适。
A．微生物的繁殖能力非常强
B．微生物是土壤的建设者
C．泥土是怎样变成土壤的
D．泥土是之作土壤的原料
【2】根据读书经验判断，这段内容选自（ ）
A．米·依琳的《十万个为什么》
B．高士其的《土壤的世界》
C．贾兰坡《人类起源的演化过程》
D．高士其的《细菌的衣食住行》
【3】根据上面的内容，判断句子说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
A．微生物是参加土壤建设的第一批劳动者。( )
B．微生物包括很多种“菌”，是不需要吃东西的。( )
C．苔藓类和蕨类是最高级的植物。( )
D．每一次更高一级生物的出现，都会让土壤变得更肥沃。( )
【4】请你根据短文，补充合适的内容。
【5】阅读第③自然段并做2处批注，批注的内容写在右面的方框中。
【6】在阅读中，你有什么问题或困惑？可以把你想到的问题写下来。
_____________________________________
15、品读句子，完成练习。
那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。
（1）“提心吊胆”“大气也不敢出”写出了官绅们______________的心理。
（2）下列词语中和“提心吊胆”意思相近的一项是______
A．心乱如麻 B．心惊胆战
C．心安理得 D．胆大心细
（3）试着仿照这个句子，写一写自己慌张的样子。
______________________________
16、句子诊断室。（修改病句）
1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
________________________
2.小明非常喜欢看《故事大王》、《水浒传》和《科学报》这些书。
______________
3.我们已经养成了遵守纪律。
________________________
4.昨天下午下了一整天大雪。
_______________________
17、下面这段话中共有四处错误，请进行修改。
王小军喜欢酷爱打乒乓球。他勤奋克苦在训练时，球技不断提高。果然，他在全市小学生乒乓球竞赛中，夺得了冠军。
_______________________________________
18、修改病句。
（1）马路两边，种着美丽的花园。
__________________
（2）战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。
___________________
19、习作。
从以下两题中任选一题完成。（文中如果需要出现学校名称，用云阳小学代替）
1．在我们的成长过程中，一定发生过许多事，有快乐的，有忧愁的，有感动的，有自豪的……请你选择一件印象最深的事，按照一定的顺序，把事情写清楚，题目自拟。
2．我们都有一个幸福的家。家，充满温馨，满快乐，今天我们就来夸夸自己的家人：你家里有几口人？他们各有什么特点呢？请你重点介绍一两位成员，抓住人物的语言动作、神态、心理等来写，用具体的事例讲述他们的特点，题目自拟。
邮箱： 