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随时随地学习
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1、书写完全正确的一组词是（ ）
A.鹅卵石 既使 B.嫩绿 开暮 C.痕迹 严厉 D.烦恼 博斗
2、下面三个人可以分别用哪个词语形容？（ ）
①爷爷话不多，一个人包揽了家里所有的活儿。
②妹妹做事不知道自己拿主意，别人说什么她都说好。
③表哥十分小气，让他多花一毛钱都难受。
A.小蜜蜂 哈巴狗 变色龙 B.老黄牛 应声虫 铁公鸡
C.老黄牛 应声虫 小蜜蜂 D.老黄牛 哈巴狗 铁公鸡
3、在正确的读音下划上横线。
难(nàn nán)度 露(lòu lù)出水面
横(hèng héng)穿 满（mǎn màn）不在乎
清晰(xī qī) 诱（xiù yòu）惑
4、下列词语读音有误的一项是（ ）
A．冰雹（bīng báo）晕倒（yūn dǎo）
B．摧毁（cuī huǐ）勤奋（qín fèn）
C．慷慨（kāng kǎi） 旗帜（qí zhì）
D．机械（jī xiè） 砌墙（qiè qiáng）
5、下面描述的画面，可以用（ ）这个词语来形容。
宽敞明亮的教室里，同学们正在上自习。大家都在认真地做作业，只听的写字声。
A．锣鼓喧天
B．人声鼎沸
C．窃窃私语
D．鸦雀无声
6、生活中，我们常以动物喻人，结合情境，按顺序选择正确的词语（ ）
①百灵鸟 ②领头羊 ③老黄牛 ④纸老虎
我们小组的同学各有各的特点。组长小龙是（ ），凡事都能拿主意；童童性格开朗，有一副好嗓子，大家都叫她（ ）；壮壮嘛，别看表面上凶巴巴的，其实是只（ ），只要组长一生气，他马上变得没了脾气；打扫卫生时，我总是默默地干最脏最重的活，大家都夸我是（ ）。我很喜欢我们小组。
A．③②①④
B．②①④③
C．④③①②
D．②①③④
7、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．天上的火烧云变化多端，十分美丽。
B．公园里的菊花颜色各异，在秋风中频频点头。
C．广场舞因为动作简单易学，健身效果好，很快风靡全国。
D．王洋目不转睛地一会儿看看黑板上老师的板书，一会儿看看课本上的练习。
8、回忆课文，完成练习。
根据《王戎不取道旁李》原文填空，再完成练习。
王戎七岁，尝与_______。看道边______，______，唯戎_____。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
文中“尝”的意思是______，“唯”的意思是_______，“信然”的意思是_______。王戎不摘“道旁李”的原因是_________。（用原文回答）
9、《夏日绝句》——思项羽，做英雄
生当作人杰，死亦为鬼雄。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_________。
【3】前两句诗的意思是：________________。
【4】下列对后两句诗赏析有误的一项是（ ）
A．这两句诗歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节。
B．这两句诗表达了诗人要效仿项羽为国献身的豪迈气概。
C．这两句诗讽刺了南宋当权者不思进取、苟且偷安的软弱行径。
10、阅读理解。
麻雀（节选）
①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
②猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
④猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
【1】选文主要写了小麻雀、______和______之间的故事。
【2】故事的起因是一只小麻雀从巢里掉到地上，经过是______________________________，结果是______________________________
【3】联系上下，说说文中“安然”的意思是_______________。给它找一个近义词是__________。
【4】“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这是（ ）
A．拟人句
B．比喻句
C．排比句
【5】文中对老麻雀的描写主要采用了（ ）
A．外貌描写
B．语言描写
C．动作描写
【6】最后，猎狗“慢慢地向后退”的原因是（ ）
A．猎狗被老麻雀的勇气吓到了。
B．主人让猎狗后退。
C．猎狗自己想后退。
【7】文中的动物给你印象最深的是谁？结合相关词语或句子说说理由。（不少于30字）
______________________
11、阅读下面文章，然后按要求答题。
麻 雀
田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声；乡间的小路旁，有它亲密的陪伴。它就是麻雀。麻雀是一种每时每刻都那么欢乐的小动物。
我经常仔细欣赏它那一身滑稽（jī）的打扮：一顶土灰色的小帽戴在圆圆的头上，黄澄澄的小眼睛总是好奇地瞅着四方，有光泽的小肚皮盖着一层软软的犹如细毛毯似的绒毛；再加上那迷彩服似的羽毛，如此简单地搭配成了一只活波可爱的小麻雀。
大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨，我总能随着叽叽喳喳的声音，看见不远的老柳树上有一群群正在高谈阔论的麻雀。虽然我听不懂它们在谈论些什么，但总喜欢在离它们不远处侧耳倾听。
北方人称麻雀为“老家贼”，是因为它们的脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼，如贼头贼脑的小偷。这群精明的家伙，每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕经过它们的那个人并没看见它们，它们也会赶忙逃掉。
鸟是噪音监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景时，麻雀便躲了起来。当タ阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攘的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来，这时，顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来，舒展舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，高歌几声。它总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感受到大自然的恩赐。
麻雀貌不惊人，平淡无奇。不过，俗话说得好，“人不可貌相，海水不可斗量”。我挺喜欢麻雀的。
【1】请联系上下文或生活实际，理解文中加点词语的意思。
（1）大概：_________________________________________
（2）平淡无奇：____________________________________
【2】短文第2自然段写了麻雀的外形，作者是按照这样的顺序来写的：______→______→_____。
【3】北方人称麻雀为“老家贼”的原因是什么？你从中体会到了什么？
原因：______________________________________
体会：______________________________________
【4】请你从短文中再提出一个问题，并试着解答。
（1）问题：__________________________________
（2）答案：__________________________________
12、阅读理解。
陈毅的故事
陈毅五岁半就在一家书塾（shú）读书。他学习成绩总是名列前茅（máo），同学们都称他小神童。
一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶（zào）前（灶：用砖、石等砌成的生火做饭的设备）一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子（ ）用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
①毛老师（ ）地问：“这些符号是什么意思？”
陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨（mò）点（墨点：就是黑点）的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外（ ），再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。
②毛老师十分（ ）地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问’就是‘多学多问’的道理！”
【1】文中的（ ）里应分别填写哪个词语？按顺序写下来。
留心 专心 高兴 惊奇
【2】“名列前茅”的意思是______________
【3】本文的第________自然段写了陈毅介绍自己的学习“秘诀”。
【4】这篇短文主要写了___________________
【5】朗读文中画线的句子①时，应读出__________的语气；朗读画线的句子②时，应读出__________的语气。
【6】读了这个故事，我想对小时候的陈毅说：“_________________”
13、阅读回答问题
（美林药品名称）商品名：美林
（美林性状）美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
（美林适应症）用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
（美林用法用量）口服。12岁以下小儿用量见下表：
年龄（岁） | 体重（公斤） | 一次用量（毫升） | 次 数 |
1-3 | 10-15 | 4 | 若持续疼痛或发热， 可间隔4～6小时 重复用药1次， 24小时不超过4次。 |
4-6 | 16-21 | 5 | |
7-9 | 22-27 | 8 | |
10-12 | 28-32 | 10 |
（美林不良反应）
（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
（美林注意事项）
（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
（美林药物相互作用）
（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）
【1】关于服药时注意事项有误的是（ ）
A. 消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压应在医师指导下使用。
B. 如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
C. 1岁以下儿童应在医师指导下使用。
D. 对本品过敏者慎用，过敏体质者禁用。
【2】下列做法正确的一项是（ ）
A. 半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
B. 陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C. 王方发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D. 李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。
【3】（美林注意事项）第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方” （ ）
A. 因为药品危险，儿童不能触碰。
B. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝。
C. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用，为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方
D. 因为本药品对儿童有副作用。
【4】下列哪个是美林的功效？（ ）
A. 用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热
B. 缓解成人轻至中度疼痛
C. 感冒了可以服用此药
D. 美林可用于退烧、止咳
14、课外阅读。
写意（节选）
①牛的眼睛总是湿润的，牛终生都在流泪。
②天空中飘不完的云彩，没有一片能擦去牛的忧伤。
③牛的眼睛是诚实的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最没有恶意的。
④牛的眼睛也是美丽的眼睛。我见过的牛，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但没有丑牛，牛的灵气都集中在它的大而黑的眼睛。牛，其实是很妩媚的。
⑤牛有角，但那已不大像是厮杀的武器，更像是一件对称的艺术品。有时候，公牛为了争夺情人，也会进行一场爱的争斗，如果正值黄昏，草场上牛角铿锵，发出金属的声响，母牛羞涩地站在远处，目睹这场因她而发的战争，爱终于有了着落，遍野的夕光摇曳起婚礼的烛炮。那失意的公牛舔着爱情的创伤，消失在夜的深处。这时候，我们恍若置身于远古的一个美丽残酷的传说。
⑥牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大气、浑厚而深刻，相比之下，帝王的印章就显得小气、炫耀而造作，充满了人的狂妄和机诈。牛不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在在的过去。雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。那些留在密林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。而有些蹄印，比如牛因为迷路踩在幽谷苔藓上的蹄印，就永远留在那里了，成为大自然不披露的秘密。
【1】作者是从牛的___________、___________、___________三个方面来写牛的特点。
【2】写出三个带“牛”字的四字成语。
___________、___________、___________。
【3】联系上下文理解“妩媚”的意思。
____________________________________________________
【4】鲁迅先生说过：“牛吃的是草，挤出的是奶”。从这句话中你感受到牛的什么品质？（ ）（单选）
A．善良朴实
B．勤恳踏实
C．无私奉献
D．多愁善感
【5】按要求提出问题。
（1）请针对题目提问。
__________________________________________________________
（2）请针对短文内容提问。
__________________________________________________________
【6】第⑥自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【7】仔细读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第⑥自然段中划横线的句子运用了比喻的修辞手法，侧面描写了牛的蹄印。( )
（2）牛终生都在流泪，会流泪的生命是最慈悲善良的生命。从这里可以看出牛最本质的特点是善良。( )
（3）“牛的眼睛总是湿润的，牛终生都在流泪”是拟人句( )
（4）环卫工人默默无闻地扫街，勤勤恳恳地工作，与牛的勤恳踏实、默默奉献精神是相似的。( )
（5）短文选自李汉荣的散文《牛的写意》，从不同角度写了牛的特点。让读者体会到了牛的善良、仁慈、有灵气。( )
【8】阅读短文，在下面的横线上做批注。（可以批注你的疑问、体会或启示）
（1）请针对第①自然段作批注。
__________________________________________________________
（2）请针对第⑤自然段中划波浪线的句子作批注。
_________________________________________________________
15、调研。
每个人都希望有一个良好的生活环境,这环境要求既清洁,又舒适,又健康.而一个清洁舒适健康的环境需要大家一起努力共同保护，那么我们能做些什么呢？请大家先做一个调查，然后向大家提出你的建议。
16、修改下面一段话。
不知什么时候，天空已布满乌云。屋边的小树在大风中轻轻地摇曳。张大爷望望天空，断定可能要下大雨，就一袋一袋立即把粮食往家里扛。
__________________
17、修改下列病句。
（1）公园里盛开着红的、白的、黄的等五颜六色的各种红花。
__________________
（2）弟弟那欢快的声音常常浮现在我的眼前。
___________________
（3）我一定努力去掉学习中不好的习惯。
___________________
（4）茂密的竹林清澈见底，景色秀丽宜人。
___________________
18、用修改符号修改句子中的三处错误。
店里的剃头师傅都欢迎不小沙这样的顾客，所以谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人不喜欢的人一样的目光怒视对方。
19、小练笔。
如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？以《跨越时空的对话》为题来写一写。
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