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随时随地学习
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1、“尝与诸小儿游”中的“尝”字，正确的理解是（ ）
A．经常
B．经历
C．曾经
D．品尝
2、下列说法不正确的一项是（ ）
A．《麻雀》这篇文章的作者是英国作家屠格涅夫。
B．《麻雀》一文中的老麻雀具有伟大的母爱。
C．天都峰在我国安徽的黄山风景区。
D．《爬天都峰》一课，告诉我们要善于从别人身上汲取力量。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．晚会上，表演了精彩的节目。
B．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。
C．读完《老人与海》，我受到了很大的启发。
D．他因为取得了好成绩，所以一点儿也不骄傲。
4、下列词语中书写有错误的一项是（ ）
A．照例 拂拭 隧道 警戒
B．纳米 潇洒 慰籍 譬如
C．遭殃 发愣 慌忙 混乱
D．调遣 吼叫 脸颊 拆除
5、对下列句子的修辞手法判断正确的是（ ）
（1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（2）蝙蝠能在夜间安全飞行吗？答案是肯定的。
（3）学校操场不大，只有巴掌大一块空地。
A．比喻 设问 夸张
B．比喻 反问 夸张
C．拟人 反问 比喻
D．拟人 设问 夸张
6、选择正确的读音
即使（jí jì ） 调节（tiáo diào）
细菌（jūn jǔn） 小巷（gǎng xiàng）
处理（chǔ chù） 骨气（gǔ gú）
弯曲（qū qǔ） 空地（kōng kòng）
7、蟋蟀选择住址的时候特别（ ），一定要排水优良，并且有温和的阳光。
A．庄重
B．隆重
C．慎重
D．厚重
8、看拼音写词语
líng kōng gēn jù mò qī miáo huì suì dào
__________ _________ _______ __________ _________
xíng tài péng dà qián zhī jù bèi kāi pì
_________ _________ __________________ ________
tuō lí nà mǐ wú néng wéi lì yōng yǒu bīng xiāng
__________________________________________________
9、古诗阅读。
浪淘沙（其七）
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来_________，好像___________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，让我们不禁吟诵起《浪淘沙》（其七）中的诗句：___________，_____________。
10、阅读短文，回答问题。
小与大
小时候，喜欢一个人在院子里玩，摆弄盖房子剩下的碎砖、石子和木条，想要搭建一座“房子”。可无论怎样，我都无法成功，甚至连个框架都搭不起来。
“为什么我造不了房子呢？”我泄气地问。
父亲笑着回答：“因为你还小呀，等你长大了就可以了。”
“可是蚂蚁也很小呀，它们却能搬动比自己大几十倍几百倍的东西；水滴也很小呀，它们却能把一块巨石凿穿。”从小读过一些书的我，指着脚下一团团的蚂蚁和房檐下的石块得意地说。
“是的，蚂蚁很小，可搬动大虫子的是一只蚂蚁吗？是成百上千只的蚂蚁的团结。水滴也很小，可是一天就能凿穿石块吗？是长年累月坚持的结果。”父亲点点头，继续说，“所以，小确实不是问题，也不代表着弱。但关键是，那些附加在‘小’之上的东西，比如团结、比如坚持。”
“而我所说的等你长大之后就会盖房子了，也并不只是指年龄上的‘大’，而是你对于造房子相关方面知识和实践的增强。如果你现在就有这种能力，自然也能造成房子。可具备了这种能力，你还是单纯意义上的‘小’吗？”父亲笑着反问。
我似懂非懂地点了点头。
后来，我又遇到了许许多多关于“小和大”的问题。
兔子很弱小，几乎不可能战胜比它强大的任何对手，但兔子有没有因此而灭绝呢？没有，因为它跑得快。而附加了这种速度，渺小的兔子就变得“强大”了。
世界上最大的动物蓝鲸体重近200吨，它们的主要食物却是世界上极小的动物磷虾。蓝鲸能填饱肚子吗？能！因为一只蓝鲸一天要吃掉400万只磷虾。一只磷虾是小，400万只还是小吗？蓝鲸能填饱肚子靠的是庞大的数量。
所以，世界上其实并无绝对的“大”和“小”。凡是能做出一番成绩的“小”背后都附加了其它东西，可是，这时候的“小”其实已经“巨大无比”了。
【1】从文中找出两对意思相反的词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【2】用四字成语概括下面的句子意思。
①滴也很小呀,它们却能把一块巨石凿穿。 （_____________）
②长年累月坚持的结果。 （_____________）
【3】根据文章内容填空。
①蚂蚁小但靠成百上千只蚂蚁的 就能搬动大虫。
②水滴小,但靠长年累月的 ，就能凿穿石块。
③磷虾小，但 多，就能填饱蓝鯨的肚子。
④我很小，但要有 和 ，也能造房子。
【4】“蓝鲸能填饱肚子吗?能!因为一只蓝鯨一天要吃掉400万只磷虾。”运用的说明方法是（ ）
A. 作比较 B. 列数字 C. 打比方
【5】通过这篇短文,你懂得了什么道理?
______________________________________________________
11、课外阅读。
你以为只有你有爷爷吗？
从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。他高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，孙子卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上。可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。
后来猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗
【1】给文中的最后一段加上标点。
【2】这篇短文共有____个自然段，第1自然段写了___________________________。
【3】很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们拿走了，这时孙子再用爷爷曾经用过的方法，为什么就不管用了呢？( )
A. 那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B. 那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。
C. 聪明的猴子知道这个人在骗它们。
【4】这则小幽默告诉我们一个什么道理？
__________________________________________________________
【5】你能为那个卖草帽的人的孙子出个主意，帮他把草帽拿回来吗？
___________________________________________________________
12、课内精彩片段回放。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
①老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。②可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。③在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！④可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
忽然——( ) 锐利——( )
【2】选文中“__________”这个短语形象地写出了猎狗的强大，与老麻雀的瘦小形成了_____________，从而更加突出地表现了__________________________ 。
【3】加点的“一种强大的力量”指的是__________。有感于此，我想说：_____________________ 。
13、阅读短文，回答问题。
童年的豆瓣儿酱
佚名
①记得小时候，春天一到，妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。
②她把早已做好的长着一层毛的酱曲掰成小块儿，放到簸箕（bò ji）里，在阳光下晾晒。酱曲晾晒几天后，就开始炒黄豆。当豆儿的香味在屋里弥漫时，妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着。我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齿留香。
③接下来，妈妈把炒熟的黄豆用小石磨磨成豆瓣儿。磨完后，用小簸箕簸去豆皮，再把去了皮的豆瓣儿放到锅里煮熟。这时，我和弟弟又抵制不住香味的诱惑了。妈妈便捞起一些豆瓣儿，给我俩解馋。
④妈妈把豆瓣儿煮好后，再和萝卜、酱曲一起放到一个小缸里，加上适量的水、盐还有姜片等调料，用一个小木头耙（pá）子兜着底搅拌均匀；然后用一块干净的白布蒙在缸沿上，四周用绳子松松地系上，最后用一根小木棍儿插上拧绞几下，绳子就非常紧实了。
⑤小缸蒙上后，经过大约一周时间的发酵，豆瓣儿酱就做成了。等待发酵的这一周，对于我来说是最难熬的日子。
⑥每天放学之后，我都要跑到酱缸前，拿着小耙子去捞豆瓣儿，边捞边问：“妈，还有几天才能吃啊？”有时我实在忍不住了，会在第四五天的时候，偷偷地抓出放在嘴里。如果偷吃时让弟弟撞着，他就会一路小跑着去向妈妈告状。而我，常会挨一顿训斥，但心里还是很美，因为品尝到了香香的味道。
⑦童年的豆瓣儿酱，怎能不让我回味，让我想念？
【1】请用简短的语言梳理妈妈做豆瓣儿酱的过程，填写在方框里。
1．晾晒酱曲 | 2．____ | 3．磨成豆瓣 | 4．____ |
5．煮熟豆瓣 | 6．拌料蒙布 | 7．____ | 8．完成制作 |
【2】结合“妈妈”做豆瓣儿酱的过程，判断下列说法不正确的一项。（ ）
A．妈妈在炒黄豆的时候，给我和弟弟吃了一些，我们觉得好香。
B．妈妈在煮豆瓣儿时，“我”和弟弟都特别嘴馋。
C．文中“最难熬的日子”指的是妈妈制作豆瓣儿酱的整个过程。
D．“我”偷吃豆瓣儿酱，尽管被妈妈训斥，但心里很美。
【3】“我”的妈妈是一位怎样的妈妈？请结合文中画“﹏﹏﹏”的句子写一写。
____________________________________________
【4】请你把短文中画“ ”的句子长话短说。
____________________________________________
【5】联系短文内容写出第2自然段中“迫不及待”的意思。 文中还有哪 些地方也能感受出“我”的“迫不及待”？结合短文中一两处内容简单写一写。
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【6】文章的结尾包含着作者怎样的感情呢？请从一个或多个角度给短文的结尾写写批注。
童年的豆瓣儿酱，怎能不让我回味，让我想念？
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14、阅读《普罗米修斯盗火》片断，完成习题。
宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。
普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。不知过去了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。
【1】 “普罗米修斯的英雄壮举”指的是__________________________。
【2】 “普罗米修斯忍受着巨大的痛苦”中“巨大的痛苦”指的是________________。
【3】从选文中可以看出赫刺克勒斯是一个_____________的英雄。联系全文来看，普罗米修斯是一个______________________的神。
【4】读了选文后，你想对普罗米修斯说些什么？请写一写吧。
_______________________
15、句子练习
（1）美丽的彩虹高挂在雨后的天空。（改为比喻句）
_____________________________________________________
（2）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）
________________________________________________________
（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这句话运用了________的修辞手法。我也能用这种修辞手法写句子：_________________________________
（4）是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？
这是一个___________句。我来仿写一个这样的句子：__________________
16、修改病句。
1．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
___________
2．已经把连长交给我的任务顺利实行了。
___________
3．经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
___________
4．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
___________
5．上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
___________
17、修改下列一段话。
王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。
__________________
18、修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学为了准备累坏了节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
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19、习作。
题目:我爱
要求:把题目补充完整；选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象；不少于350字。
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