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1、下列词语没有错别字的一组是（ ）
A.婷婷玉立 锣鼓宣天 B.眉青目秀 切切私语
C.老态龙钟 精疲力竭 D.哑雀无声 通情达里
2、下列句中没有语病的是（ ）
A．英语对我很感兴趣。
B．这学期我班参加学雷锋活动的大约有三十人左右。
C．我的家乡浦城是“丹桂之乡”。
D．广场上飘荡着五颜六色的红旗。
3、下列每组词语中都有一个与其他三个意思不相近的词，找出来写在后面的“________”上。
(1)巴望 希望 渴望 遥望 ________
(2)洁净 清明 清洁 干净 ________
(3)柔和 温柔 柔嫩 温和 ________
4、联系句子，选择带点字最恰当的意思。
【1】奶奶总是一面撵我，一面招手。 （ ）
A．驱逐
B．赶走
C．追赶
D．走开
【2】一缕阳光从窗外射进来。（ ）
A．数量词，用于细长而软的东西
B．线
C．一条一条
D．详细
【3】他叱责道：“你们在这儿做什么？”。（ ）
A．责任
B．要求
C．斥责
D．负责
【4】新郎和新娘手挽着手接受祝福。（ ）
A．设法使好转
B．向上卷起
C．拉，牵
D．同“绾”
5、《我要做好孩子》中的金玲的性格是（ ）
A．热情
B．自卑
C．孤僻
D．自来熟
6、下列几组多音字中读音都相同的一组是（ ）
A.屏幕 画屏 屏风 开屏 屏息凝视 B.倔强 强胜 勉强 强大 强词夺理
C.边塞 塞住 堵塞 塞外 茅塞顿开 D.重荷 负荷 荷载 荷锄 荷枪实弹
7、书写没有错别字的选项是（ ）
A．即使 横七坚八 腾云驾雾
B．抱负 精疲力竭 无原无故
C．拨打 眉清目秀 重整旗鼓
8、想一想，写一写。
例句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（1）秋风吹过，一片落叶犹如_________________________________________。
（2）远看长城，犹如_____________________________________________。
（3）____________，犹如________________________________________。
9、阅读理解
凉州词
【唐】王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
注释：①万仞：一仞为七尺或八尺，约等于213厘米或264厘米。②羌笛：西汉羌人所制的一种管乐器，有二孔。③玉门关：关名，在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。
【1】根据字典释义（见上图），诗句中“度”字的意思是______（填序号）。“度”字让我想起了王昌龄的诗句“但使龙城飞将在，________”。
【2】结合注释，读着“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”这句诗，我眼前仿佛出现了这样的画面：_______________。
【3】关于这首诗的理解，你认为有误的一项是（ ）。
A．古诗前两句中“万仞”就是一万米的意思，用来形容山极其高。
B．古诗前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
C．这首诗犹如一幅画卷，如果说“孤城”是这幅画的主体，首句就是它的背景。
D．全诗写了戍边战士不得还乡的怨情，但没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀。
10、课内阅读。
麻雀（节选）
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖锐 锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，（绝望 失望）地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯（掩护 爱护）着小麻雀，想（救助 拯救）自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】选出括号里正确的词语。
【2】“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”下列对这句话理解正确的一项是（ ）。
A．老麻雀落下来的动作又快又猛，力量很大，落地很重，气势很猛，从中可以看出它救子心切。
B．老麻雀的身体很重，像石头一样。
C．老麻雀很害怕，故意制造声势，掩饰自己内心的恐惧。
D．“突然”写出了猎狗内心的恐惧。
【3】画线句子中的“一种强大的力量”指的是___。
【4】假如这场搏斗开始了，会有怎样的结果呢？
________________
11、阅读检测台
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均（jūn yún）匀，没有重（zhòng chóng）叠起来的，也不留一点儿空（kōng kòng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】给选文中加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】“嫩”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。用部首查字法，应先查______部，再查______画。“嫩”在“嫩红”中意思是______，在“嫩叶”中意思是______（A．阅历浅，不老练；B．指某些食物烹调时间短，容易咀嚼；C．（某些颜色）浅；D．初生而柔弱，娇嫩）。
【3】爬山虎的叶子的颜色变化是：______→______。
【4】爬山虎的叶子有哪些特点？
____________________
【5】从选文中画横线的句子，你体会到作者是怎样观察事物的？
________________________________
12、边疆的兰花
每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时,看到花市上摆满了色彩令人眼花的进口洋兰时,常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价,也没有洋兰的艳丽,唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。( )闻到它的花香,( )如同饮上了一口边疆的清泉,沁人心脾!
为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢?这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。
记忆中的兰花真的不起眼,在深山老林中,亚热带森林中有些植物高大挺拔、伟岸无比,有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分,只能在其他植物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露,在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡,没有高贵的身价;它毫不起眼,没有艳丽的色彩。但它依然年复一年,在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵,散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它,我就会无限遐思,一幕幕往事在我眼前乍现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线,还有那些曾和我并肩战斗,为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们……
边疆兰花的奉献是无私的。在边疆,我常常会被它们的顽强所感动,( )在没有泥土的绝壁、枯木之上,还是在黑暗的空间、密林深处,( )能够看到它们的身影,生机勃勃,欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量——淡淡的花香,毫无保留地献给了边疆,直到默默地成为腐殖质,为使来年鲜花依旧艳丽,粉身碎骨,死而后已!
我爱边疆的兰花,我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大,它的伟大与它的艰难相随,它的伟大与边防儿女相伴!
【1】从下面选择恰当的关联词语填入文中括号里。
如果……就…… 不管……都……
只要……就…… 尽管……还……
【2】联系上下文,解释下列词语。
(1)沁人心脾:____________________________________________
(2)婀娜多姿:____________________________________________
(3)欣欣向荣:____________________________________________
【3】本文采用对比的修辞手法来写边疆兰花,先用眼前所见的______和____进行对比,然后回忆,用深山老林中的________和__________进行比照,突出了边疆兰花的特点。
【4】从上下文的联系上看,画“波浪线”的自然段是____段,在文中起着____的作用。
【5】为什么“我”总对边疆的兰花充满了如此深厚的感情?请用简洁的话进行概括。
______________________________________
【6】本文表达了作者怎样的思想感情?
______________________________________
【7】本文的写作特点是(多选)( )
A.借物喻人 B.借物抒情 C.借物喻理 D.借景抒情
13、课内阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是螺蟀的住宅。出口约地方总有一丛草半拖着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】第2自然段通过描写蟋蟀住宅的______（外部 内部），突出了蟋蟀的住宅简朴、______、______、______的特点。
【2】文中加点词语“最多”写出了_______________，这样写使句子表述更加准确。
【3】文中画“______”的句子在表达上有什么好处？
__________________________________
【4】蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”的原因是（ ）
A．蟋蟀的工具简单，却能建成令人惊奇的住宅。
B．住宅建得很快，却需要长时间的整修。
C．蟋蟀和别的昆虫不同，它不肯随遇而安。
D．住宅隐藏得很深，内部的墙壁很光滑。
14、阅读。
鹦鹉
①王叔叔送给我的小鹦鹉，实在可爱。
②鹦鹉很漂亮。它头上的羽毛是绿色的，背部和翅膀的羽毛是黑白相间的，腹部的羽毛却是翠绿色的，就像爱打扮的小姑娘穿了一件连帽的花风衣。
③起初，鹦鹉很胆小。每当我给它喂食时，它总是瞪着珍珠般的小眼睛，紧张地在笼子里 ，嘴里还“叽里咕噜”地叫着，好像很讨厌我。可我不生它们的气，我边喂食边教它们说“您好，您好”。没过几天，两只鹦鹉再见我给它们喂食，就翘起尾巴点点头，向我表示感谢。
④鹦鹉吃食很有趣。它们像小鸡啄米一样，啄住一粒小米，仰起头，小嘴 ，才把米粒吞进肚子里。喝水也一样，它们不会“咕噜咕嘟”地喝，只会啄一口，仰起头，伸一伸脖子，再把水咽下去。鹦鹉吃饱喝足后往往要休息一会儿，这时它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄，西啄啄，像在啄痒痒似的。
⑤鹦鹉很淘气。它有时在笼子里跳上跳下， ；有时用玉色的细爪抓住栅栏，上下来回地跳跃；有时还跳上吊环，仰起头，挺起胸脯荡秋千……
⑥终于有一天，我教它们说“您好，您好”时，它们也跟着说“您好，您好”。我高兴得手舞足蹈。现在，两只鹦鹉已经会说“您好”“早上好”和“晚安”了。如今我正在教它们说“请”“谢谢”呢。
【1】把下面描写小鹦鹉动态的词语恰当地填在文中的横线上。（填序号）
①一张一合 ②飞来飞去 ③跳来跳去
【2】本文的中心句是________________。围绕着这个中心句，作者是从______________、 ______________、_______________、______________这四个方面的小事例来写的。
【3】请改写第五自然段，用下面的句式来表达作者的情感。
说鹦鹉______________吧，的确是啊，它___________________
15、按要求完成句子。
（1）奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。（缩句）
_____________________________________________
（2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改写为比喻句）
____________________________________________
（3）一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的。（改为反问句）
___________________________________________
（4）悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（修改病句）
___________________________________________
（5）梅兰芳先生高超的表演艺术和民族气节难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）
__________________________________________
（6）西门豹的卫士把巫婆投进了漳河。（改为“被”字句）
__________________________________________
16、找出下面这段话中的四处语病，用学过的修改符号改一改。
我的爸爸对我要求可严厉啦！我做对了事，他总是给予我肯定和鼓励；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，长长把我批评得抬不起头来，犯这样的错误让我再也不敢。
17、把下列病句改写完整
1.嘹亮的国歌声在体育场内。_______________
2.一阵大雨下了一天一夜。_____________
3.一张神秘的画卷展览在我们面前。_______________
18、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。
①________
②________
③________
④________
19、巧嘴巴，会说话（造句）。
（1）一……就……
（2）甚至
（3）终于
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