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随时随地学习
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1、下面词语所表达的情感与其他两项不同的一项是（ ）
A．领头羊
B．纸老虎
C．铁公鸡
2、对下面句子的主要意思概括最准确的是哪一项？（ ）
改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。
A．旅行鸽能改变命运。
B．旅行鸽觉得肉的味道鲜美。
C．旅行鸽的命运被改变。
D．旅行鸽命运被改变的原因是肉食用起来味道鲜美。
3、在期末写评语时，老师会祝你来年（ ）
A．明日复明日，明日何其多！
B．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
C．墙角数枝梅，凌寒独自开。
D．欲穷千里目，更上一层楼。
4、与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”句式相同的是（ ）
A.它有特别好的工具吗？没有。
B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
C.这样的天气它们能躲在哪里呢？
5、下面各组中有错别字的一组是（ ）
A．管理 新娘 人烟
B．既然 拜见 皮肤
C．理睬 奇怪 解释
D．疼痛 射箭 峰利
6、下面句子中描写方式不同的一句是（ ）
A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
B．居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
C．爬山虎就这样一脚一脚地往上爬。
D．第一批贺客——那一群燕子又飞来了。
7、金玲学区里最好的中学是（ ）
A. 外国语学校 B. 育才中学 C. 四十九中学
8、辨字组词。
震( ) 苇( ) 揭( ) 环( )
振( ) 违( )竭( ) 怀( )
9、阅读与欣赏。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花②稀。
日长③篱落④无人过，惟有蜻蜓蛱蝶⑤飞。
（注释）①麦花：指麦子扬花，一般在农历四五月间。②菜花：指油菜花。③日长：白天渐渐变长。④篱落：用竹子或树枝编成的遮挡物。⑤蛱蝶：蝴蝶的一种。
【1】从内容上看，这首诗写的季节应该是（______________）
【2】下列哪个选项中的景物没有在诗中出现？（ ）
A.白菜花 黄莺鸟 B.杏子 蜻蜓 C.麦花 油菜花 D.蝴蝶 篱笆的影子
【3】下列关于本诗的说法有误的一项是（ ）
A.这首诗写的是田园景色。 B.诗中写了梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，有花有果。有形有色，色彩鲜丽。
C.第三句写农民劳动的情况，田地里人来人往，非常热闹。 D.最后一句以蜻蜓、蝴蝶飞来衬托村中的寂静，静中有动，以动衬静。
10、阅读短文，根据要求完成下面各题。
仓颉造字
传说在上古还没有文字的时候，人们是靠结绳来记录事情的，大事就打大结，小事就打小结。可是这样一来，时间久了人们就很容易忘掉那些结是表示什么意思的，而且也很难靠结绳来传递消息。
黄帝的臣子里面，有个叫仓颉的人，长着四个炯炯有神的眼晴。他从小就十分聪明，喜欢观察天上的星象、鸟龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩，以及山川起伏的曲折线条。他往往一看就是老半天，而且在手心里或者地上指指画画。
长大后，根据对大自然现象的细心观察，仓颉悟出了用书写的方法表达脑子里各种想法的道理，又经过长期的积累和尝试，终于创造出了文字人类有了文字，
人类有了文字，这可是件了不得的大事。一下子，天地鬼神都知道了。天神认为，人类如果有了文字，就会玩弄起文字游戏，从而把耕田种地的正事给荒(废 费)了，所以天神就像下雨一样，降下小米粒，试图以此警告人类。鬼则害怕，人类如果掌握了文字，就会把文字作为诅咒自己的武器，与自己斗争，甚至消灭自己。于是，鬼常常在深更半夜号啕大哭，以此来阻止人类。
但是，人类不理(采 睬)天神的警告，也不在意鬼的哭闹，竟相传授仓颉创造的文字。他们用文字把心中各种奇妙的想法写出来，把世界上瑰丽的景色、迷人的风光描述出来，把生活中种种有趣和有意义的事记(载 栽)下来。
有了文字，人类从此跨入了一个新的时代。
【1】选择括号中正确的字，画“√”。
【2】在还没有文字的时候，古人是靠什么方法来记录事情的？
______________________________
【3】根据自己的理解，写一写为什么说“有了文字，人类从此跨入了一个新的时代”。
______________________________________
11、读《逗人喜爱的黄燕》，做题。
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了许多，开始爱我家的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会更加热爱生活。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
偶然______ 灵敏______
【2】小作者对小黄燕的态度变化：从_________到注意它，再到______它的过程。通过观察，小作者觉得小黄燕___________________。
【3】仔细阅读文中画横线的句子，“我”明白了什么呢？选一选。（ ）
A．爷爷奶奶让“我”喂养小黄燕，是让“我”学会照顾这个小动物。
B．小黄燕用自己的行动，让“我”学会了爱整洁。
C．小黄燕教“我”学会了做事要有耐心，不能急躁。
【4】填空。
小黄燕美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：___________。
12、阅读下列短文，完成小题。
铁
①天文学家观测了天体后告诉我们：一切天体都含有铁。在各个天体的光谱线上，随时都可以看到铁原子发出的谱线。太阳的表面也有铁原子在奔流，每年都有不少天然的铁块落到地球上，这就是陨石的来源。
②科学家又告诉我们：地壳本身就含有4.75%的铁。地壳中所含的金属元素中，除了铝以外，铁算是最多的了。
③人们从铁矿里炼出铁是公元前的事。最初人们用铁制成犁、锄、铲、斧等工具，这是铁器时代的开始。直到19世纪，炼铁才不用小规模的熔铁炉，而用大规模的高炉，于是有了现代化的钢铁工业。小至螺丝钉，大至机枪、大炮，都需要铁。铁是我们制造生产工具和国防武器的重要原料。
④铁在工业上如此重要，它和生物界的关系也很密切。
⑤据说，有些铁矿的形成和微生物有关，雨水把岩石里大量的铁冲到湖沼里，湖沼里有一种叫铁菌的细菌就活跃起来，它们以铁为养料。由于铁菌的繁殖，铁就变成就豆那样大或者更大的块粒，逐渐沉积下来。时间久了，就形成了铁矿。
⑥铁和生物的关系还不止这一点。如果得不到铁的滋养，整个生物界就会产生恐慌，植物的花就会褪色，叶子就会枯萎，人和动物也会贫血。
【1】下列内容表述有误的一项是（ ）
A．陨石的来源是太阳表面奔流的铁原子。
B．地壳中所含的金属元素中，铁居第二位。
C．铁器时代的开始是19世纪。
D．如果得不到铁的滋养，人会贫血。
【2】下列句子，去掉加点词后对原句意思表达影响最小的一项是（ ）
A．天文学家观测了天体后告诉我们：一切天体都含有铁。
B．直到19世纪，炼铁才不用小规模的熔铁炉，而用大规模的高炉。
C．据说，有些铁矿的形成和微生物有关。
D．他们所用的铁，大约有一部分来自天上掉下来的陨石。
【3】写出在本文结构上起承上启下作用的语句。
_____________________
【4】认真读短文，完成练习。
第②自然段中画横线的句子运用了____________的说明方法，说明了__________
【5】铁与人类的关系主要表现在哪两个方面呢？
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13、(二)课外畅游
青稞饼的故事
①草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是路,哪儿是泥潭,一支钢铁般的队伍,正在这片神奇的土地上行进着。
②进入草地第七天断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。此刻,他迈着艰难的步履(lǚ)向前走着。那匹小马,他让因缺药而致腿伤化脓(nóng)的战士骑了。忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严肃的神情,不远处,又有两名战士倒在路旁。
③“好同志, 不能倒下!”他奔过去,弯下身子,拍拍战士的肩头。“首长,走……走不动了!”战士喘着气,望着眼前这位瘦削的中年人,轻声说:“两天没吃了。”
④他听着,眉梢颤抖了一下。他默默从干粮袋掏出那几小块青稞饼,分塞给战士:“吃吧!不吃,就走不出草地了。”
⑤当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪花,问:“他是谁啊?”
⑥“不知道。”另一位战士回答说,“反正是一位首长,不是师长,就是政委。”
⑦又是三五天过去了。一天晚上,部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。”
⑧他轻轻打开纸包:啊,是那几小块青稞饼。
1.在括号内填入合适的词语。(4分)
( )的雨雾 ( )的土地
( )的野菜汤 ( )的光
2.在第②段中,用“ ”和 “ ”分别画出对司令员动作描写、神态描写之处。(2分)
3.“他”是一个怎样的司令员?(3分)
4.对短文理解正确的一项是( )(2分)
A.写了司令员的一件事
B.红军过草地时遇到的困难只有饥饿
C.战士们因为没吃的都倒在路旁
D.纸包里的那几小块青稞饼是“他”几天前曾经给战士们的
14、根据课文填空：
（1）周恩来站了起来，（ ）地回答道：“（ ）！”
（2）我非常（ ），自己第一次见到作家，竟是这样一位（ ）与（ ）都堪称（ ）的大作家。
（3）让我们一起记住“（ ），（ ）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（ ）去比别人的（ ），那么他不但会（ ），还会（ ），十分（ ）；如果他能不断找出自己的（ ），不断（ ）别人的长处，他就会飞快地（ ），越来越（ ）。
（4）刚进里院,一墙( )的爬山虎( )眼帘.夏日的( )仿佛一下子减去了许多,阳光都变成( ),像( )的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着( )的光点.
（5）少年周恩来读书的目标是 。
15、根据课文内容填空。
1.《瑞恩的梦想》中,瑞恩最初的梦想是 ,
后来的梦想是 。瑞恩后来被评选为“北美洲十大少年英雄”,被人称为“ ”,瑞恩的梦想能实现除了他自己的努力以外,还有 、朋友的帮助和 。
2.《鱼市场的快乐》中的鱼市场的鱼贩们能保持愉快心情的原因是什么?(可以用课文中的原话回答,也可以用自己的话回答)
3.学了《信箱》一课后,我们知道信箱的钥匙最后是由 保管,文中哥哥对待邮递员投错的信的做法是
,妹妹娃丽的做法是 。
16、用学过的修改符号修改下面这段话。
下课了，同学们像出胧的小鸟，向操场奔去，跑出教室，整个校园变得热情起来。同学们纷纷沉浸在运动的欢乐愉快中。______
17、修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学为了准备累坏了节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
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18、修改病句。
《繁星》的作者是巴金写的。
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19、习作。
如果你能遨游太空，你会做些什么？假如你能制作一件神奇的宝物，你会做什么？它又会有什么神奇的功能？请你展开想象的翅膀，选择你最感兴趣的内容，以“假如我 ”为题写一篇350字左右的作文。注意语句通顺，想象合理。
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