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1、对诗句“梅须逊雪三分白，雪却输的一段香”的理解不正确的是（ ）
A．梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段香。
B．雪花不及梅花清香，梅花更美。
C．告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
2、“人生道路中品尝到的新滋味”，这里的“新滋味”指的是（ ）
A.父亲给“我”买的枇杷、豆腐脑，“我”感到很好吃。
B.“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过。感受到了“我”肩上责任的沉重。
C.外面的生活十分艰辛，“我”觉得很苦。
D.到外地上学不容易，与在家里上学不一样。
3、下列词语书写不正确的一项是（ ）
A．石级 铁链
B．发颤 纪念
C．掩护 庞大
D．幼儿 辩子
4、选词填空。
惬意 疲倦
（1）晚上八点多，我 地回到旅馆，这时，小姑娘正 地趴在床垫上，一边吃糖，一边看书。
感动 激动
（2）意大利的美丽深深 了我。
（3）在这里碰到祖国的人，真是太 了！
5、阅读下面的一段话，你最不可能提出的问题是（ ）
猕猴桃，是原产我国的木质藤本植物。其果实富含维生素C，单位含量为柑橘的3～14倍，苹果的20～84倍，梨的30～140倍。我国是猕猴桃的故乡，全世界目前共发现55种猕猴桃属植物，中国分布52种。1903年，新西兰女教师伊莎贝尔将猕候桃引种至本国，经过多年驯化，终于培育成果形较大的商品化水果。1959年，新西兰首次使用“奇异果”的名称销售猕猴桃。
A.猕猴桃的故乡在哪里？ B.猕猴桃富含哪一种维生素？
C.猕候桃是如何治疗咳嗽的？ D.谁将猕候桃引种至新西兰？
6、选择有错别字的一项（ ）
A．疲倦
B．历史
C．消毁
D．幼儿园
7、追寻延安，就是追寻延安精神，什么是延安精神呢？正确的理解是( )。
A．全心全意为人民服务的精神。
B．为崇高理想献身的精神。
C．革命队伍内互相关心、互相爱护的精神。
D．自力更生、艰苦奋斗的精神。
8、《但愿人长久》中能够表达苏轼和弟弟感情深厚的两个成语是：________、________。课文中表现苏轼情感变化的词语是“________”“________”“________”。
9、古诗练习。
雪 梅
，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
。
【1】补全古诗。
【2】解释下列字、词。
(1)降：_____ (2)骚人：_____
(3)评章：_____ (4)逊：_____
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
___________________________________________
【4】这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。
_________________________________________
10、课外阅读。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
【1】给带点的字选择恰当的意思。
（1）漫游( )
①满，遍；②水过满，漾出来；③没有限制，没有约束。
（2）试图( )
①用绘画表现出来的形象；②计划； ③希望得到，谋取。
【2】用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
【3】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
（1）____________________
（2）____________________
【4】萤火虫给了科学家怎样的启示？
_________________________
11、阅读短文。
松坊溪的春天
松坊村有一条快乐的小溪，溪水不深，可以清楚地看到溪底的沙石和鱼虾；小溪两边栽满了柳树，柳树拖着长长的发辫，垂到水面，微风吹过，柔嫩的枝条翩翩起舞，这就是松坊溪。
空中飘起雨来。只有五月的江南才会有这样似雨非雨的天气，像雾，像水汽，像湿漉漉的风。飞飞扬扬，迷迷蒙蒙，忽来忽止，时有时无。不是从上往下落，而是四面八方都在飘，都在浮游，都在弥漫。偶尔，它会随着风从头上来那么一卷，拂在额上、颊上、热乎乎的，像一只宽厚而温暖的大手在轻柔地抚摸。
东边天上挂上了彩虹一道，七彩鲜艳，溪流衬底，美极了！彩虹并不远，它近在眼前，就在石桥边，不过十步之处，虹脚升起，跨天都，直上青宫，至极至远，仿佛可以从这长虹之脚，抬级而登，临江款步，俯览江山。
夜幕渐渐拉开，眼前的小溪展开了另一幅动人的画卷；瑰丽的晚霞映红了半边天，也将绚丽的色彩侵染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、柠檬黄、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰；像闪耀的灿灿黄金；像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美。
这就是松坊溪的一天。
（1）松坊溪春天的雨有什么特点？
（2）松坊溪雨后的彩虹有什么特别之处？
（3）你觉得夜幕中的松坊溪美在哪里呢？
（4）看到这么美丽的景色，你想怎么赞美松坊溪呢？
12、课内阅读。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称
楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家
就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
（1）解释词语。
堪称楷模：
意义非凡：
（2）从文中找出一项语病，并修改。
（3）选段第二句中为什么作者说“好像知道了或者模模糊糊懂得了”，这句
话应该怎样理解？
（4）“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”如何理解？
13、课外阅读。
林海（节选）
两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花啊！我是爱花的人，到这里却叫不出那些花的名字来。兴安岭多么会打扮自己啊:青松为衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中的酒厂所酿造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材啊，大至矿井、铁路，小至椽（chuán）柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。
【1】在文中找出下列词语的近义词或反义词。
躲藏（近义词）( ) 真切（反义词）( )
【2】兴安岭是如何打扮自己的？
______________________
【3】把文中画线的句子改为陈述句。
_____________________
【4】读了短文，你眼中的兴安岭有什么特点？
_____________________
14、阅读短文，完成练习。
柚子树下（节选）
孙海浪
深秋时节，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像一盞盛小绿灯，在微风里晃来晃去。我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏，做游戏。有时，村里的孩子会爬到树上去帮助人们收柚子，还可以摘柚子吃。
这天，我爬上树，坐在树杈上，剥开柚子津津有味地吃着。俯视树下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆捕菱角，采莲蓬。他们用手代替木桨。发出一阵阵“哗啦、哗啦”的响声。他们灵巧地摘着浮在水面，缠在水中的菱儿，采莲的歌儿和着柚香，一直融进我的心田。柚根子赤脚跑到树下，邀我去采菱。
我摇了摇头，说：“不去，我不会游泳。”“不要紧，有我呢！”柚根子眨巴着眼睛，手一挥，“盆子摆在池塘边，是我刚从家里拖来的！”看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干，我怕别人笑话自己，只好跳下树，跟着柚根子走了。
我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆。我放心了，一边划着盆采菱，一边也哼起小曲，惬意极了！过来一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓得我直叫妈。他却哈哈大笑，转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。
我坐在盆里不知怎么办好。呆了一会儿。就老老实实地划水，让盆平平稳稳地在水塘里行进。渐渐地，我的心平稳了，胆子也大了起来。当红木盆像一只战舰一样，在我的指挥下勇往直前，我心里特别高兴。
突然，我听到有人叫我。我招起头，循着声音望去，柚根子正站在袖子树上，向我挥动着他的红背心。
收获的季节，我也有收获。
【1】请简要概括短文的主要内容。
___________________________________
【2】下面的句子运用了什么描写方式？把正确的答案填在括号里。
A．心理描写 B．语言描写 C．动作描写
（1）这天，我爬上树，坐在树杈上，剥开柚子津津有味地吃着。（_____）
（2）“不要紧，有我呢！”柚根子眨巴着眼睛，手一挥，“盆子摆在池塘边，是我刚从家里拖来的！”（_____）
（3）我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。（_____）
【3】读短文第4～6自然段，在下面表格中填写“我”在划盆过程中的心情变化，以及变化的原因。
“我”的心情 | 变化的原因 |
（我）心儿扑扑直跳 | ①______ |
②_________ | 柚根子忽然摇晃起盆来 |
（我）心里特别高兴 | ③_______ |
【4】读完短文，柚根子给你留下了什么印象？_____________________________
【5】结合自己的生活体验，谈谈你对“收获的季节，我也有收获”的理解。
____________________________
15、课外阅读。
这学期，你最喜欢读的科普读物是《__________》（写书名）。你从这本书中知道的科学奥秘是____________。
16、修改下面一段话。（2处错别字，1处标点符号，1处语病）
今年是中国共产党建党100周年。通过观看“百炼成钢——中国共产党的100年”专题片，我感受到今天的幸福生活来之不易。一个个鲜活的镜头，一幕幕感人的瞬间，再现了中国共产党戴领人民在黑暗中寻找光明，浴血奋战的光辉厉史。我看了以后，不禁忍不住下定决心：努力学习，为祖国建设贡献自己的力量。
_______________________
17、我听到老师的指令马上立刻开始表演。（用修改符号修改病句）
18、修改病句。
①一团漆黑什么都看不见。
_____________________________
②青岛的五月是旅游的好地方。
_____________________________
19、习作。
妈妈温暖的手曾帮我擦去脸庞的泪水；爸爸有力的手曾托我在他的肩膀上远望；老师灵巧的手曾教会我许多知识……请你以“ 的一双手”为题写一篇写作，注意表达出真情实感，400字左右。
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