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随时随地学习
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1、下列“观”的意思和其他三组不一样的是（ ）
A．观潮
B．天下奇观
C．纵观天下
D．走马观花
2、下列词语书写有误的一项是（ ）
A．奇观 成熟 等待 虚弱
B．溃败 茂盛 严厉 程度
C．幻想 撒换 联系 创造
D．痕迹 浑浊 灵巧 感檄
3、选择合适的词。（5分）
印象 影响 反映
（1）同学们都（ ）周红经常抄作业。
（2）专家的讲座给大家留下了深刻的（ ）。
（3）上课随便讲话，会（ ）别人听课。
古怪 奇怪
（4）老农想出了一个( )的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了好收成。
（5）猫的性格实在有些( )。
4、在带点字的正确读音后面划"√"。
田埂（ɡěnɡ ɡēnɡ） 挣扎（zhēnɡ zhènɡ） 背篓（lǒu lōu）
盲目（mánɡ mǎnɡ） 骤雨（zhòu jù） 援助（yuán yuǎn）
5、下列诗句的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）
A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
D．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
6、“巢”是（ ）的家。
A．虎
B．鸟
C．猪
D．牛
7、选择读音和字形完全正确的一组是（ ）
A．系（xì ）鞋带 无可奈何
B．宁（ nìnɡ）可 腾云架雾
C．旋（xuàn）风 无原无故
D．长相（xiànɡ ） 随遇而安
8、按课文内容或要求填空。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，_______地飞奔而来。（《观潮》）
（2）诗里有情，如“嫦娥应悔偷灵药，________”；诗里有景，如“一道残阳铺水中，________”；诗里有志，如“生当作人杰，_______”。
（3）经过一个学期的积累，我们从“机不可失，_______”明白了抓住的时机的重要性；从“一言既出，_______”悟出诚信的重要性；从“_______，寸有所短”懂得人要取长补短的道理。
9、古诗阅读。
_____________________，远近高低各不同。
不识庐山真面目，_____________________。
【1】补全古诗
【2】“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：_________________。
【3】读完后两句诗句，我明白的道理是：______________。
【4】在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： ____________，__________。
10、拓展阅读。
雕凤凰
古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人热懒喷说：“那是什么凤凰响，简直像公鸡。”看见凤凰的人斜斜眼睛说：“雕设一点也不像凤凰，倒这只又孔又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还涂上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光．色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑棱棱地拍打翅膀，腾空而起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论的啊！”一句话说得人们都羞愧地低下了头。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）形容人多语杂。( )
（2）形容一心一意，精神高度集中地做事。( )
（3）形容特别有兴趣。( )
【2】用“ ”画出描写凤凰被雕刻好的样子的句子。
【3】读文中画“ ”的句子，我想起了（ ）的故事。
A．盲人摸象
B．画蛇添足
C．守株待兔
D．滥竽充数
【4】读读文中最后白胡子老头说的话，想一想为什么“人们都羞愧地低下了头”。
____________________________________
【5】阅读本文后，你得到了什么启示？下列说法最正确的一项是（ ）
A．做人不能立场不坚定，一会儿认为好，一会儿又觉得很差。
B．要客观地分析和判断事物，不要在没有了解事物的完整面目前，就随便发表意见或者轻易下结论。
C．不能随便说别人的坏话，这是不道德的。
D．有些时候说话就是犯错误，因此最好不说话。
11、阅读精彩片段，完成练习。
在福喀斯，有一座高山的两个山峰露出水面，这就是帕耳那索斯山。普罗米修斯的儿子丢卡利翁事先得到父亲的警告，造了一条大船。当洪水到来时，他的妻子皮拉驾船驶往帕耳那索斯山。被创造的男人和女人再也没有比他们更善良、更虔诚的了。宙斯召唤大水淹没大地，报复了人类。他从天上俯视人间，看到千千万万的人中只剩下一对可怜的人儿漂在水面上。宙斯平息了怒火。他唤来北风，北风驱散了团团乌云和浓浓的雾霭，让天空重见光明。掌管海洋的波塞冬见状也放下三叉戟，使滚滚的海涛退去，海水驯服地退到高高的堤岸下，河水也回到了河床。树梢从深水中露了出来，树叶上沾满污泥。群山重现，平原伸展，大地复原。
【1】从故事中人物的名称来看，我知道选段出自（ ）
A.中国神话故事 B.古希腊神话故事
【2】根据选段内容填空。
（1）宙斯召唤大水淹没大地，目的是（________）
A．报复人类 B．造福人类
◆从这件事中，可以看出宙斯是一个_________的神。
（2）掌管海洋的神是_______，他使用的武器是_______。
（3）丢卡利翁的父亲是_______，这位父亲是一位善良的神，他为了帮助人类而_______，受到了宙斯残酷的惩罚。
【3】用“ ”画出描写宙斯平息怒火的原因的语句。
12、阅读与表达。（没有学过的字可以用拼音代替）
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻省用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
——《麻雀》节选
【1】老麻雀的无畏表现在哪些地方，请概括写一写。
_____________________
【2】通过比较，体会作者表达的精妙。写一写作者的表达好在哪里。
①突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
②突然，一只老麻雀从一棵树上飞到了猎狗面前。
____________________________
①可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
②老麻雀时刻准备着一场搏斗。
______________________________
【3】请你模仿课文的写法，把下面的句子改写成一段话，力争写具体。
杨红云做错了事，受到老师批评，心里很自责、伤心。
___________________________
13、阅读课文《夜间飞行的秘密》回答问题。
后来，科学家经过反复的研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机飞行的秘密了吗？现代飞机上安装上了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
【1】请用“ ”画出蝙蝠在夜里是怎样飞行的。
【2】科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，这就是仿生学。除了课文介绍的，我还知道人们从_____________得到启示，发明了__________________。
【3】请你从内容、写法、启示中选择一个角度，针对短文提出一个问题。
（______）角度：____________________________
14、阅读短文，完成练习。
雪花飘呀飘
①清晨起来，拉开窗帘，一个银亮的世界展现在我眼前。我一看见这纯白的雪片，就只想尽快扑进这雪白的世界。
②妈妈送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。我只想快快出去观赏雪景，自然觉得妈妈啰嗦。“回去吧，真烦人！”便头也不回地上路了。
③“妈妈，快，快拉我跑！”
④雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着，笑着。忽然，母亲脚下一滑，摔倒在雪地上。我忙跑过去拉起她，她却不顾自己，而是马上扶起坐在地上的小女儿，女儿也很懂事地给妈妈拍去头发上的雪，轻轻地问了一声：“妈妈，您疼不疼？”母亲由衷地笑了，笑得那么舒心。
⑤望着雪片纷飞中母女俩紧紧相偎的身影，我的脑海里立刻浮现出三年前似曾相识的一幕：那时，我也曾十分乖巧地为妈妈拍雪，扶妈妈走路。可3年后同样的雪天，我却只顾自己的兴致，把妈妈的关心搁在一边。也许妈妈并未留意我的话，但12岁的我应该理解父母的苦心，因为在他们的眼里我永远是个长不大的孩子。
⑥也许刚才的那位母亲摔得很重，可小女儿简单的一句“妈妈，您疼不疼”，便已化解了她的疼痛。不管外界多冷，一股股暖流也会涌上心头，这便是世上最动人的欣慰，也是像雪一样纯的真情。
⑦雪花飘呀飘，我目送那对母女远去，便急切地回转身，我要回家去对父母说：“爸爸、妈妈，雪大路滑，当心啊！”
【1】联系上下文，解释下面的词语。
①三番五次：___________________
②欣慰：____________________
【2】根据短文内容，用概括的语言完成下面的填空。
“我”在路上看到了_____________________，“我”脑海中浮现出三年前的一幕，相似的情景使“我”觉悟到____________________，“我”目送母女远去后，___________________。
【3】第⑤段中“我却只顾自己的兴致，把妈妈的关心搁在一边”一句中，“自己的兴致”是指__________，“妈妈的关心”是指上文写到的“_______________”。
【4】文中的画线句属于人物的哪种描写方法？表现了母亲怎样的心情？
_____________________________
15、从下列词语中任选两个描写一个场面。
争分夺秒 热火朝天 争先恐后 一鼓作气 力争上游 不甘落后
______________________________
16、修改病句。
今年暑假，报名加入了夏令营活动。夏令营活动内容多彩丰富，有跳舞、唱歌、朗诵、写生和游戏等。这次活动既丰富了我的假期生活，还开阔了我的眼界。
____
17、宙斯得知火种被盗后，决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。（在原句用修改符号修改）
18、修改病句。
1．梅兰芳先生是闻名世界的艺术家京剧表演。
_______________________________________
2．因为它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。
_______________________________________
3．回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。
_______________________________________
4．我们的祖先大概、也许谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
_______________________________________
19、习作。
题目:我爱
要求:把题目补充完整；选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象；不少于350字。
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