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随时随地学习
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1、下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（ ）
A．只要你从来不懂得感恩，你就体会不到别人对你的关爱。
B．即使是一件简单的事情，我们也不能随意对待。
C．无论我们身在何方，都不会忘记父母的生养之恩。
2、下面各组词语中字音、字形完全正确的一项是( )
A. 咳嗽(su) 嗡嗡 按照 顶好
B. 宛(wǎn)转 哼唱 奇怪 时候
C. 枯(gū)干 尾巴 工夫 使劲
D. 折扣 兜(dōu)风 森林 上空
3、下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．逢老媪方磨铁杵。（正在）
B．太白感其意，还卒业。（回去）
C．胤恭勤不倦，博学多通。（通知）
D．只留清气满乾坤。（天地间）
4、下列选项中，不属于中国古代神话的一项是（ ）
A．《普罗米修斯》
B．《羿射九日》
C．《盘古开天地》
D．《女娲补天》
5、下面对于课文内容理解错误的一项是（ ）。
A.《陀螺》的作者是高洪波，课文告诉我们的道理是有些东西不中看，但很有用。
B.《麻雀》的作者是屠格涅夫，课文歌颂了母爱的伟大。
C.《西门豹治邺》是一则神话故事，通过写西门豹借“河神娶媳妇”严惩了巫婆和官绅，反映了西门豹的神机妙算。
D.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，课文告诉我们在生活中要学会观察。
6、“（ ）发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）还能治好。”句中应填的关联词是（ ）
A．虽然……但是……
B．因为……所以……
C．如果……就……
D．即使……也……
7、《时代广场的蟋蟀》作者是 （ ）
A. 蒙哥马利 B. E.B.怀特 C. 塞尔登
8、看拼音,写汉字。
(1)山hónɡ bào（_______）（_______）发,江水猛zhǎnɡ（_______）,在这万分危急关头,人民子弟兵迅速展开抢险急救措施,抵御来xí（_______）的洪水。
(2)分别是zàn（_______）时的,我相信友谊是长久的,让我们一起为bǐ cǐ（_______）祝福吧!
9、阅读短文。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
……
【1】给带点的字注音。
妈妈给我扇_______着扇_______子。
【2】填空：
妈妈的爱是_____，是_____，是____。
【3】写出下列词语的近义词。
清凉 -_______ 着急 -_____ 责备 -____
【4】根据文章内容，用"因为……所以……"写句子。至少写两个。
_______________________
【5】写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？
_________
_________
_________
_________
10、阅读短文，回答问题。
放风筝
我小时候，最喜欢玩的游戏就是放风筝。几十年来，我一直保留着美好的记忆，对放风筝也格外留心。
在春天的郊外，在碧蓝如洗的晴空，常常会看到我们放飞的“沙燕儿”。慢慢地，我们也学会了辨认“沙燕儿”的种类:有的叫“肥燕”，翅膀和尾巴都很肥大饱满；有的叫“瘦燕”，体态修长窈窕;有的叫“雏燕”，样子天真稚拙；还有一种叫“比翼燕”，是两只燕子并肩飞行。
记得我还放过一种叫“黑锅底”的风筝，它的色彩是单一的黑色，样子像“沙燕儿”。不知为什么，见到“黑锅底”我总会联想到京剧里包公的脸谱。与“黑锅底”相近的，还有“红锅底”“蓝锅底”，色彩也单一，分别为红色和蓝色。它们的色彩虽然单一，但给人凝重简洁的印象，飞上晴空，黑、红、蓝互相映衬，别有情趣。
我们那时放风筝，除了看谁的风筝飞得高远以外，还在放飞时，玩一种叫“送饭的”游戏。所谓“送饭的”，就是选用彩色的纸片或纸环，把它套在风筝线的下端，借着风力把纸片或纸环，沿着风筝线吹上去，或直达风筝。
我们常常望着“送饭的”，一面旋转着，一面直奔风筝，越飞越远。我们欢呼雀跃，好像真的把“饭”送给天上的风筝吃了。
童年的风筝，一直在我记忆的天空里飞翔。
至今，在我家的墙上，还挂着一只风筝，它常常带着我飞回我的童年。
【1】“欢呼雀跃”的意思是 。它的近义词是 ， 它的反义词是 。
【2】“沙燕儿”有很多种类:有的叫 ，有的叫 有的叫 。还有一种叫 。
【3】什么是“送饭的”游戏？在文中找出来，用“ ”画下来。
【4】简要概述这篇短文的主要内容。
_____________________________
【5】文中结尾：“我家墙上挂着的那只风筝常常带我飞回我的童年。”那只风筝怎样带作者飞回童年？说说你的理解。
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11、阅读语段，回答问题
① 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
② 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.选段①主要写了 ；选段②主要写了 。这两段是按 顺序安排材料的。
2.摘录描写大潮声音的四字词语：
摘录描写大潮形态的四字词语：
摘录描写大潮动态的词语：
3.把文中描写观众的句子用“~~~~”画出来，再回答，作者为什么要描写看潮的人们？
4.描写钱塘江大潮的诗句有很多，写出其中的一句：
5.选段一定给你留下了深刻的印象，写一段话，表达自己心里的感受！
12、读《爬山虎的脚》片段，做题
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】在选段中的括号里填上合适的词语。
【2】画“ ”的句子中“漾起波纹”形容满墙绿叶在风中起伏，如同 ____________________
【3】长大后的叶子有三个特点：一是______，二是__________，三是_________。
【4】这段话主要描写的是（ ）
A．爬山虎往上爬的过程。
B．爬山虎叶子的特点。
C．爬山虎在风中的情景。
D．爬山虎的叶子好看。
13、阅读短文，完成练习。
神圣的跪拜
故事发生在西藏。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的是用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存，但他最后放弃了杀生，促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝酥油茶，突然看见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地
后仍是跪卧的姿势，眼上的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎人没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出藏羚羊给他跪拜的画面。他觉得蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中见到的唯一一次。夜里，他久久难以入眠，双手颤抖……
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎人吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来，在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老猎人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……
【1】为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请你从文中找出理由，用“﹏﹏”画出来。
【2】老猎人的心态发生了很大的变化，请从文中找出相应的词语填写在下面。
兴奋——_____________——觉得蹊跷——___________——恍然大悟
【3】短文第③-⑥自然段写了一件完整的事情，请概括这件事的主要内容。
_______________________________________________________
【4】文中画横线的句子是对藏羚羊_______和_________的描写，从它的行为中你感受到____________________
【5】“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”请结合短文内容，说说你对这句话的理解。
______________________________________________
14、课文理解。
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了 ，把漳河的水 。庄稼得到了灌溉，年年都得到了好收成。
【1】把横线上的内容补充完整。
【2】因为西门豹惩治了巫婆，所以老百姓都明白了过去巫婆和官绅说__________________是骗人的。
【3】下列选项能概括本文中西门豹精神品质的一项是（ ）
A．一心为民、惩恶扬善。
B．清正廉洁、大智若愚。
15、我是小画家。
试着用简单语言描述一幅给你印象最深刻的画面，也可以试着画出来。
16、修改病句，写出正确的句子。
（1）放学很久了，仍然在专心地批改作业。
________________________________
（2）风雨呼呼地刮着，大地一片昏暗。
____________________________________
（3）谁都不说发现的保存有羽毛印痕的恐龙化石是个惊人的发现。
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17、修改下面的一段话（提示：其中有2个用错的标点，2个病句，2个错别字）。
王宁从小就建立了远大的理想！在一次谈理想中队会上，同学们争先恐后地抢着发言。有的说要当解放军，有的说要当科学家。轮到王宁发言了，他站起来，声调不高，却坚定地说，“我的理想是要像李四光哪样，为国深宝。”
__________________
18、用修改符号修改病句。
（1）在老师的帮助下，我改正了自己的缺陷。
（2）通过这次比赛，使同学们增强了团结协作意识。
（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
（4）我们要认真改正并发现工作中的缺点。
（5）我的妹妹已经上四年级了，天真活泼，聪明可爱。由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。
19、妙笔生花。
小丽说：“我的妈妈很勤快，就像一头牛。”小军说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎么样？请把自己的家想象成一个动物园，介绍一下你的家庭成员吧！
要求：
（1）语句通顺，详略得当，结构完整；
（2）能抓住家人与动物的相似之处，写出人物的特点；
（3）题目自拟，不少于350字。
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