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1、下列对古诗句理解正确的一项是（ ）
A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月，汉代的边塞”
B．“葡萄美酒夜光杯”一句描绘出宫廷宴饮时豪华的场面，富有西域特色
C．“至今思项羽，不肯过江东。”这两句诗借歌颂项羽宁死不屈的英雄气概，来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径
2、下面句子中加点的词语用得不合适的是（ ）
A.今天的戏一定精彩，因为是梅兰芳先生打头阵。
B.小明读书一直都不专心，但是今天破天荒得认真起来。
C.红红想要一个生日礼物，没想到碰钉子了，妈妈爽快地答应了。
3、下列说法不正确的一项是（ ）
A．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B．纳米技术可以让人们更加健康。
C．琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。
D．范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代的文人。
4、对下面句中破折号的作用判断正确的一项是（ ）
普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
A．表示话题的转换。
B．表示语意的递进。
C．表示声音的延长。
D．表示解释说明。
5、下列词语书写全对的一项是( )。
A．鲫鱼 猴子 辩子
B．搏斗 力量 幼儿
C．鸟巢 笑呵呵 澶动
D．牙齿 身驱 掩护
6、这件事关系到班级的荣誉，我不能不（ ）
A．慎重
B．严肃
C．小心
D．郑重
7、夕阳斜照，晚霞满天，我站在飞云江畔，看着眼前美景，不禁吟诵：（ ）
A．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
B．千里黄云白日矄，北风吹雁雪纷纷。
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
D．云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
8、根据所学内容填空。
《麻雀》的作者把________、________、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。文中描写了猎狗先______后_______，小麻雀是______（无助 无畏）的，老麻雀是______（无助 无畏）的。（选择括号里正确的词语填在横线上）
9、课内外比较阅读。
(一)出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
____________度阴山。
(二)从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还！
（注释）青海：指青海湖。雪山：终年积雪的山，指祁连山。孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。穿：磨破。金甲：铠甲的美称。楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。
【1】读《出塞》，按原文把句子补充完整。
【2】表达对守关将士深切同情的诗句是：“________________，________________。”
【3】“飞将”指的是（____），“胡马”指的是（____）。
A．名将李广。
B．名将卫青。
C．胡人的骏马。
D．侵扰内地的外族骑兵。
【4】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军______(填人名)的怀念，其言外之意是：________________________________
【5】读《从军行》完成填空。
(1)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名，分别是：________、________、________。
(2)“_________”一句概述了战斗之艰苦激烈，而“_______”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。
【6】品读这两首古诗，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。（____）
(2)《出塞》诗歌主题是希望平定战乱，安定边防。（____）
(3)《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。（____）
(4)《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。（____）
【7】《出塞》和《从军行》的相同点是( )。(多选)
A.都是边塞诗。
B.都是送别诗。
C.以描写环境开篇。
D.感情基调高昂雄浑。
10、阅读。
乡下人家〈节选〉
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【1】边读边想象画面，为选文所描绘的画面取个名字：______________。
【2】选文中“___________”几个动词准确生动地写出了瓜藤生长的过程，静中有动，表现了景物的_____________。
【3】画线的句子将__________与_________进行对比，突出了农家小屋的___________之美。
【4】为什么说这是“一道别有风趣的装饰”？
____________________
11、阅读。
抗日小英雄王朴
王朴出生于太行山石岭下的河北省完县野场村一个贫苦农民的家庭。在他开始懂事的时候，日本发动了卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵里燃起了民族仇恨的烈火。
王朴从小跟随父母参加抗日工作，11岁时被大家推选为儿童团团长。他经常带领小伙伴们拿着红缨枪，站岗放哨查路条，给八路军送信带路，开展拥军优属活动。为了对付鬼子扫荡，民兵大搞地雷战，王朴不仅学会了布雷，还学会了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一个汉奸，还协助民兵抓住了两个鬼子。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到一起，王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉鬼子和你这个狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的，小八路的，快快地说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团员宣言的誓言“头可断，血可流，密不可泄！”于是昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧，大声高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗汉奸！”残暴的日本鬼子向在场的群众开了枪，118名五谷群众倒在了血泊之中，其中包括13岁的王朴、王朴的母亲、弟弟和奶奶。
为了纪念王朴，晋察翼边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号，并立了纪念碑。中华人民共和国成立后，他被共青团中央授予“全国十大少年英雄”的称号。
【1】作为儿童团团长，王朴做了_________和________等抗日工作。
【2】用简洁的话归纳第三自然段的主要内容。
_________________。
【3】以下对短文的理解有误的一项是（ ）
A．王朴面对日本鬼子的刺刀毫不畏惧，是因为他恨侵略者，热爱祖国，忠于革命。
B．因为王朴英勇地为八路军、为自己的祖国献出年轻的生命，所以晋察冀边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号。
C．短文主要通过语言描写来刻画王朴的英雄形象。
【4】请用一句话来表达你对抗日小英雄王朴的赞美之情。
____________________。
12、（题文）(1)“你看 绕群山飞舞,你看 像彩虹降落。”运用了 的修辞,把 比作 。
(2)《罗斯福集邮》从罗斯福分别作为 和 两个角度讲述了罗斯福集邮的故事。
(3).有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐,因为 。
13、阅读短文。
火神祝融
黄帝时候有个火正官，名叫祝融，他小时候的名字叫作黎，是一个氏族首领的儿子，生成一副红脸膛，长得威武魁伟，聪明伶俐。不过他生性火暴，遇到不顺心的事就会火冒三丈。那时候燧人已经会钻木取火，但还不会保存火和利用火。黎特别喜欢跟火亲近，所以十几岁就成了管火的能手。火到了他的手里，只要不是长途转递，就能长期保存下来。黎会用火烧菜、煮饭、还会用火取暖、照明、驱逐野兽蚊虫。这些本领，在那个时候是了不起的。所以，大家都很敬重他。
有一次，黎的爸爸要带着整个氏族长途迁徙，搬到另一个地方去居住。黎看到带着火种走路不方便，就只把钻木取火用的尖石头带在身边。
大家定居下来后，黎就取出尖石头，找了一堆大木头，坐在一座石山面前“呼哧呼哧”地钻起火来。钻呀，钻呀，钻了整整三个时辰，还没有冒烟，黎嘴里喘着粗气，很不高兴。但是没有火不行，他只好又钻。钻呀，钻呀，又钻了整整三个时辰，烟倒是出来了，就是不起火。他气得脸黑红，“呼”地站起来，把尖石头向石山上狠狠砸去。谁知已经钻得很热的尖石头碰在石山上，“咔嚓”一声冒出了几颗耀眼的火星。聪明的黎看了，很快想出了新的取火方法。他采了一些千芦花，用两块尖石头靠着芦花“嘣嘣嘣”敲了几下，火星溅到芦花上面，就“吱吱”冒烟了，再轻轻地吹一吹，火苗就往上蹄了。
自从黎发现石头取火的方法，就再也用不着费很大工夫去钻木取火了，也用不着千方百计保存火种了。黄帝知道黎有这么大的功劳，就把他请去，封他为专门管火的火正官。还说：“黎呀，我来给你取个大名吧，就叫祝融好了，祝就是永远，融就是光明，愿你永远给人间带来光明。”黎听了非常高兴，连忙磕头致谢。从此，大家就改叫他祝融了。
【1】这个故事的起因是（ ）
A．黄帝时候有个火正官叫祝融。
B．黎十几岁就成了管火的能手。
C．因为要长途迁徙，带火种不方便，黎就带着尖石头。
D．黎特别喜欢跟火亲近。
【2】故事的经过是（ ）
A．黎用尖石头钻火，可是无论他怎么钻，也钻不出火来。
B．黎用尖石头钻火，怎么也钻不出来，便想到用砸石头的方法取火。
C．黎开始没钻出火，后来钻出火来了。
D．黎找到了取火的新办法。
【3】故事的结果是（ ）
A．黄帝封黎当了火正官，还给他取个大名叫祝融。
B．黎发现了石头取火的方法，再也不用钻木取火了。
C．从此大家改叫他祝融。
D．黄帝给黎取个大名叫祝融。
【4】说说文章的主要内容：___________。
【5】第二自然段中的“迁徙”，联系上下文，是什么意思？
______________________
【6】文中有很多这样的词语：“呼哧呼哧”“咔嚓”“嘣嘣唰”“吱吱”……你能从写得好的角度做一个批注，谈谈你的想法吗？
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14、阅读课内片段，完成练习。
①我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
②这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
【1】对片段中“我”的心情变化概括正确的一项是（ ）。
A．难过—懊恼
B．懊恼—期待
C．悲伤—期待
D．悲伤—懊恼
【2】片段中“废物利用”加了引号，其作用是（ ）。
A．表示否定和讽刺
B．表示引用
C．表示特定称谓
D．表示特殊含义
【3】对画“_____”的句子理解最恰当的一项是（ ）
A．写出了“我”渴望得到快乐
B．写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情
C．表明“我”极具童心
D．写出了“我”很想学习削陀螺
【4】画波浪线的句子是______________描写。这句话写出了__________。
【5】读了这个片段你有什么体会？请作批注。
_________________________________
15、例子导航。
我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。
“我”爸爸的特点是：________________。
熊的特点是：__________________。
所以“我”看到爸爸的样子，很自然地想起了熊。
16、用修改符号修改下面的一段话。
早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我呼吸着青新的空气。到学校后不久，联欢会就开始了。表演完精彩的节目，对我四年级的合唱留下了深刻的印象。
17、修改病句。
（1）从洱海那边升起来了。
____________
（2）我差不多大概能按时完成任务。
____________
（3）爬山虎的脚巴在墙上相当顽固。
__________
18、下面是王婷习作中的一段话，其中有四处错误，请修改。
读了西门豹治邺、王戎不取道旁李、还有刘备三顾茅庐……使我感受到这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流行。
__________________________
19、开开心心作文。
每天我们的生活都是丰富多彩的。请选择一件你亲身经历或亲眼目睹让你难忘的事写下来。按一定的顺序把这件事写清楚。题目自拟。
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