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随时随地学习
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1、中秋节这一传统节日是每年的（ ）
A．农历八月十五
B．阳历八月十五
C．农历九月初九
2、下列选项中的做法不利于保护视力的一项是（ ）
A．用眼过度时，需要适当休息，可以看看远方或绿色的植物。
B．看书时，眼睛要离书本近一些，这样看得清楚。
C．认真做眼保健操。
D．不要在光线太暗或者太亮的地方看书、写字。
3、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．波涛（tāo） 花穗（suì） 绮丽（yǐ） 炫耀（xuàn）
B．膝盖（qī） 指挥（huī） 徜徉（chánɡ） 白桦（huà）
C．躲避（duǒ） 曝晒（pù） 慰藉（jiè） 胆怯（qiè）
D．卜落（bǔ） 绣花（xiù） 藤萝（luó） 晕皱（yūn）
4、给多音字选择正确的读音，在下面画“____”。
1．鬼子像一盘散(sàn sǎn)沙，四下逃散(sàn sǎn)。
2．鬼子兵挑 (tiāo tiǎo)开帘子，就跑进屋里挑(tiāo tiǎo)选东西。
3．面对凶恶(è wù ě)的鬼子，嘎子感到很恶(è wù ě)心，真想上前打死他们。
4．看到从天而降(jiàng xiáng)的八路军战士，鬼子们纷纷举手投降(jiàng xiáng)。
5、如何从不同角度提出问题，下列叙述错误的一项是_____
A．针对课文内容来提问。
B．从课文的写法上来提问。
C．从课文中得到启示，联系生活经验来提问，想到什么就提问什么。
D．抓住课文的重点词句、标点符号、事物之间的相互联系等来提问。
6、下列标下划线字的注音全部正确的一组是( )
A. 苏辙(zhé) 喧嚣(xiāo) 鉴赏(jiàn) 污垢(hòu)
B. 坚韧(rèn) 宛如(wǎn) 胭脂(zhī) 鸡雏(chú)
C. 泰山(tài) 卤水(lǔ) 堡垒(luǐ) 肮脏(kāng)
D. 缴费(jiǎo) 道歉(qiàn) 聊天(liáo) 孤独(hú)
7、下面哪句诗不含哲理：（ ）
A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
B．欲穷千里目，更上一层楼。
C．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
8、读拼音，写词语。
duǒ cáng ān wèi fèng xì zhú jiàn jiū chán cōng yù
（____）（____）（____）（____）（____）（____）
9、古诗欣赏。
双翅一翻，把斜阳掉在江上，
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
【1】从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是_______。（季节）
【2】从“斜阳”表达出的是______。（时间）
【3】“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么
_______________________
【4】“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么？
_______________________
10、课文回眸室。
（1） 在对比中突出人物性格特点是课文的一个突出的表达方法。找出课文中对比的相关内容。
一是和作者对比。
“我”________________________________
_____________________________________
乌塔：________________________________
_____________________________________
二是和中国孩子对比。
中国孩子：____________________________
_____________________________________
乌塔：________________________________
_____________________________________
（2） 乌塔是一个怎样的孩子？你从乌塔身上得到了哪些启示？
__________________________________________________________________________
11、我会读 阅读课文填空
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。
“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
（1）下面句子中的“他”指谁？
他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。
他在文中指：
他下了车，把小弟弟抱进了车里。
他在文中指：
（2）文中画线分别用了怎样的描写方法?
A动作描写 B心理描写 C语言描写
（3）为什么说“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”？
12、阅读
家乡的小河
①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
③小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
④太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
⑤傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。
⑥小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动也不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
⑦家乡的小河啊，你真美！
【1】联系上下文，给词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）
凝固：①结实，牢固； ②坚硬； ③坚决地；④本来。 ( )
轻掩：①关； ②遮盖，掩蔽； ③乘人不备（袭击、捕捉）。 ( )
【2】从文中找出下列词语的反义词。
宁静——( ) 入睡——( )
【3】根据短文，完成下面的思维导图。
①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____
【4】用“~~~~”画出文中一句拟人句。并用“△△△”标注出拟人化表达的词语。
【5】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？____________
【6】快乐读书吧
（1）把作者和相对应的科普作品连起来。
高士其 《看看我们的地球》
李四光 《人类起源的演化过程》
贾兰坡 《灰尘的旅行》
（2）最近，我阅读了《______》这本书，最感兴趣的内容是：____________。
13、
①教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。四（2）班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。
②上课铃响了。门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似（sì shì）的礼物，脸上的笑容（停止 凝固）了。
③“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷，刷……四十几只胳膊（gē bo gē bō）举了起来。
④好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一枚5角钱的硬币。
⑤（ ）这是谁的5角钱（ ）她抬起头问（ ）谁知道（ ）
⑥一个胖胖的女孩站了起来，下巴快（挨 贴）到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，是一今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”
⑦这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，感觉十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又欢喜。
⑧“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚5角硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”
【1】给短文加个题目，填在短文前的横线上。
【2】用“/”划去文中括号内不恰当的拼音和词语。
【3】给第⑤自然段加上标点。
【4】老师认为最好的礼物是__________和__________，因为________________________________________。
【5】春节快要到了，你准备给爸爸、妈妈或老师送一件什么礼物呢？说说你的理由。
_______________________________________________________________
14、课外阅读。
绿叶的梦（节选）
我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；①柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……
一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。
星期天，我们跑遍（ ）的树林、（ ）的墓地、（ ）河边、（ ）的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，欢乐的笑声惊飞了迷失的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。②我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵旁，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，楼树叶，堆成垛，躺在上面打滚、翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，像珍宝一样一一陈列开来。
老师让我们观察并讲述这些叶子。③羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止咳；垂柳叶子长如丝，可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。
荒凉 广阔 杂草丛生 密密
【2】从①②③任选一处，照样子，续写一项省略的内容。
( )：___________________________________
【3】这篇短文是围绕哪句话来写的。围绕这句话，作者写了哪些事？请简单概括。
_____________________________________________
【4】从题目“绿叶的梦”中你能体会到什么？
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15、句子风车。
1．在老师的帮助下，我端正了学习态度和方法。（修改病句）
______________________
2．请将伯特兰·罗素的话转述给你的同学。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往任何一个时代。”
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3．他的血液变成了奔流不息的江河。（仿写句子）
他的__________变成了_________________。
16、修改病句。
1、《题西林壁》的作者是诗人苏轼写的。
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2、我们要尽快地改正、及时发现作业中的错误。
_________________________________________
17、修改病句。
①随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
_________________________________
②我们都说昨天晚上是最愉快的一天。
_________________________________
③我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。
______________________________
18、修改病句。
①我每天呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气去上学。
____________________________________
②以前，我们经常冒着倾盆大雨和泥泞的小路去上学。
_____________________________________
19、习作
请任选一题，写一篇作文。不少于350字。
1．我和_________过一天（若选此题，请先将题目补充完整。）
2．记一次游戏
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