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随时随地学习
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1、下列各组词语中读音正确的一组是（ ）
A．扎（zhā）针 纪（jǐ）昌学射 露（lòu）面 笨拙（zhuō）
B．薄 （bó）雾##dot## 吁（xū）哩哩哩 家雀（qiǎo）儿 荧（yínɡ）屏
C．花蕊 （rǔi） 唉（āi）声叹气 衣襟（jīn） 殷切（yǐn）
2、下列说法不正确的一项是（ ）
A．《母鸡》和《猫》一样，自始至终流露了作者对动物的喜爱之情。
B．《挑山工》一文告诉我们无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就能获得成功。
C．《宝葫芦的秘密（节选）》一文中，王葆想得到一个宝葫芦是因为宝葫芦能让他想要什么就有什么。
3、五十年前，人们和远方的亲人互通消息，交流感情的主要方式是（ ）
A.电子邮件 B.QQ C.书信 D.微信
4、根据语境依次给下面的句子选择合适的词语，正确的一项是（ ）
（1）每逢班级搞活动，班长宋玲总是________，从不叫苦叫累。
（2）张小俊正在气头上，现在去找他帮忙肯定_________。
A．挑大梁 碰钉子
B．碰钉子 开绿灯
C．占上风 碰钉子
D．开绿灯 敲边鼓
5、下列加点词语，使用不恰当的是（ ）
A．李老师四处碰钉子，十分顺利地举办了个人画展，大获成功。
B．除夕之夜，大街小巷到处张灯结彩，人声鼎沸，热闹极了。
C．爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却是鹤发童颜，神采奕奕。
6、下列划横线的词语中，使用恰当的一项是（ ）
A．小张从来不爱学习，总是手不释卷。
B．班长品学兼优，是班里的领头羊，我们都很佩服他。
C．小乡村的生活安静，白天路上车水马龙，晚上灯火辉煌。
D．我们一起去看了生病的小美，然后扬长而去！
7、下列加点字字义解释不正确的一项是（ ）
A．重整旗鼓（重新）百发百中（命中）
B．唯戎不动（只有）竞走取之（走路）
C．尺有所短（不足）好问则裕（丰富）
D．题西林壁（书写）随遇而安（顺从）
8、课外阅读。
1．炎帝尝百草是我国著名的神话，炎帝写出了我国第一部药学著作《______》，这本书共计收录了（填序号）________（A．200 B．300 C．400 D．500）多种药物。
2．我从课外书中还读过“_____”的神话故事，故事的主人公是_______，他留给我的印象是_______。
9、阅读，完成练习。
妈妈的爱
在一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正在为我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳，
啊，妈妈的爱是清凉的风。
在一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校来接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在她的身上，
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一次，我病了，
妈妈抱着我去医院，
她摸着我很烫很烫的额头，
着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一次，我打碎了暖瓶，
对妈妈说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看妈妈的眼睛，
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，
祖国是我们所有人的妈妈。”
【1】仿照例子，改头换面。
清——请 摸——_______ 滴——_______ 碎——_______
【2】在诗中，作者把母爱比作__________、___________、___________和_____。
【3】你是怎样理解文章的最后两句诗？
______________________________
【4】在你的生活中，母爱无处不在，把你感受到母爱最深的事情写一写，也可以试着为母亲写一首诗，读给她听。
_________________________________
10、课外阅读。
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东载了一棵樱桃。开花时节，姹紫紫红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。
时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界线，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观查了一番、竟然发现蔓过来的枝条上也有害。他想了想，觉得这有可能是自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天、他竟发现所有的害虫消灭的无影无踪。他感到很高兴。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，东家的主人可能出差了。要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来。也将石榴的残肢进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说“____________________________”。东家觉得过意不去。便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。
生命也是一颗华美的树，如果我们想是自己的生命，同时拥有两种果实。那么你允许别人的枝条伸到自己的世界里。同时你也要学会将自己成果______________到别人面前。
【1】在最后一个自然段的横线上填上一个恰当的词。
【2】联系上下文、解释词语。
悄无声息：___________________________
体无完肤：___________________________
【3】在第5段中，结合上下文猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。
【4】用简练的语言概括第4、5自然段的意思。
_____________________________________
【5】画横线的句子是场面描写，从这两句话中，你体会到了什会？
_____________________________________
【6】举例子，写出自己对最后一段话的理解。
_____________________________________
11、短文《人醉画图中》
明清之际，浙江仁和县出了个小才子，叫毛先舒。他从小就很聪明，智慧超人。
8岁那年，他父亲带他去杭州，游览西湖。一般的孩子见了山，见了水，就只知道贪玩了，毛先舒可不是这样。
在堤边走着走着，父亲一回头找不到孩子了。再一看，毛先舒正坐在堤边上沉思呢。父亲问他在干什么，他说要做一首诗。父亲很惊喜，说：“好，你做吧，我在这里陪着你。”
毛先舒说：“我已经做出来了。”说完，便念道：“杨柳千条绿，桃花万树红。船行明镜里，人醉画图中。”
他父亲高兴极了，更加注重培养他。后来毛先舒10岁就能写手好文章，18岁便著出了第一本诗集《白榆堂诗》。
（1）给带点的字选择恰当的字义，在（ ）上面打“√”。
明清之际
①交界或靠边的地方（ ） ②彼此之间（ ）
③时候（ ） ④当，适逢其时（ ）
（2）写出下列词语的近义词。
沉思——（ ） 惊喜——（ ） 培养——（ ）
（3）用“——”画出毛先舒8岁时写的诗，这首诗描写了什么季节的哪些景物？
答：
（4）分别给第一自然段和第五自然段选择主要内容，在括号中画“√”。
第一自然段：主要内容：
①明清之际，浙江出了个小才子。（ ）
②小才子毛先舒从小就很聪明，智慧超人。（ ）
第五自然段：主要内容：
①毛先舒的父亲高兴极了，更加注重培养他。（ ）
②毛先舒在父亲培养下，18岁出了第一本诗集。（ ）
（5）读了《人醉画图中》这篇文章后，你受到了什么启发？（3分）
12、课外阅读。
成全别人的善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了。
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的，让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
【1】填空。
（1）“一片好意”还可以说成“一( )好意”。
（2）“一个生病的朋友”还可以说成“一( )生病的朋友”。
（3）“一直站着”还可以说成“( )”站着。
【2】“车上早就人满为患”的意思是（ ）（填写序号）
A．车上的人刚好坐满。
B．车上的人特别多。
C．因为又上来这些人而使车上人特别多。
【3】“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话就这个故事而言，前一个“善良”指的是( )的善良，后一个“善良”指的是( )的善良。（填写序号）
A．让座女孩 B．老人 C．女儿 D．作者
【4】读第三自然段，女儿的哪些动作可以看出她对父亲的爱？用“______”在短文中画出相关语句。
【5】用“______”在文中画出表现老人坐在座位上很痛苦的句子。
13、优秀的图书也是我们的好伙伴。下面的文章就选自《让小学生受益一生的100个感恩故事》，相信你读了之后一定会有很多的收获。
看别人的报纸
毕淑敏
透露一个小秘密——我在公交车上常常看别人的报纸。我是那样喜欢看报纸，但是报纸是买不齐的，纵是有那个经济实力，买来了也没地方码放。公交上五行八作的人都有，手擎（qíng jìng）各式各样的报纸，一眼扫去，大标题的内容就八九不离十。没有意思的，就淡淡放过去。感兴趣的，就细细记住报纸的名字，到了下车的站台，自己也买一份。
有的时候报上的内容太吸引人了，忍不住，就像凿壁偷光的小童，凑着人家的报纸看起来。一般说，我看字的速度比别人快（不喜欢细嚼慢咽）。报纸的所有者还在优哉游哉（zhàn zāi）的浏览，我早已寻觅新的窥测对象了。
也有赶不上趟的时候，多半是因为我还没上车的时候，主人已经开始攻读，这个插班生自然撵（zǎn niǎn）不上进度。这种关头便有些尴尬。我还没有看守，人家已哗啦啦像掀门帘似的把报纸翻了过去，留下一头雾水的我，怀着难以遏止的好奇心，怔怔地站着。只盼望快点到站，我好买来报纸，我买来了报纸，知道那上面业已刊出的 “下回分解”。
有一次，我只顾自家的细细地看，只觉得报纸也越看越顺眼。因为平时看人家的报纸，都是斜起眼睛，好像是落枕似的梗着脖子，此刻倒好像有人举案齐眉地端托给我看。一口气看完，才顾上抬头看了看报纸的主人，那是一位鬓发苍苍的老翁，微微冲我一笑，将托着报纸的青筋脉脉（mài mò）的手缩了回去，很仔细折了报纸，放进呢子风衣口袋……
我这才知道，那一版他早就看完了，只是为了等我，才一直举着报纸。
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】请你联系上下文，理解词语。
五行八作——______________________________________________
细嚼慢咽——______________________________________________
下回分解——_____________________________________________
【3】“手擎着各式各样的的报纸”中的 “擎”的意思是：______________，如果我们把它改为“拿”你觉得好不好？为什么？
__________________________________________________________________
【4】读一读文章，然后再读一读画线句子，写出你的感受。
__________________________________________________________________
14、阅读短文，做题。
大自然，我为你感到自豪
①春天悄悄地走来了，一阵轻柔的春风吹过，把草儿，花儿，都唤醒了。树林里，池塘边，到处都热闹非凡，仿佛都在庆贺春天的到来。此时大自然的清新美丽已经无法用词语形容了，成了一道又一道迎接新春的美丽的风景线。
②貌美如花的春姐姐刚走，朝气蓬勃的夏弟弟就来了。大自然一派热闹活泼的景象。不过，夏弟弟的脾气显然有些不好，不然，枝头上的蝉就不会一直在叫：“受不了，受不了……”但是，夏天也有一些独特的美景，你看那一湖开得无比鲜艳的荷花，不正是夏弟弟的杰作吗？正所谓“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
③还没来得及领略夏日的风情，高贵的秋姑娘就已经浩浩荡荡地来了。你看，那一片片黄色的叶子不是正在为秋姑娘铺上一条条金黄的道路吗？秋天是丰收的季节，秋姑娘给无数辛勤劳动的农民带来了丰收的喜悦。真可谓“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。”秋天的美景也别有一番风味。
④凛冽的寒风赶走了高贵的金秋，天空被白雪染成茫然一片。万物都冻结了，仿佛没有一丝生命，它们屈服了吗？不，不是！你看那巍峨之峰上，似乎挺立着一位战士——青松，他身穿青绿的军装，仰望高空，如此坚韧不拔。再看那无边的雪地，还有一位“红衣姑娘”，她不畏寒冬，依然坚强的展示着自己顽强的生命力，不愧为古代诗人写的“墙角数枝梅，凌寒独自开”呀！
⑤大自然的春、夏、秋、冬各有各的美，各有各的魅力。啊！大自然，我为你感到自豪。
【1】联系文章内容，把下面词语补充完整。
貌美________ 朝气________ 寒风________
【2】短文第④自然段中，“战士”指的是___________，表现出了其___________特点；“红衣姑娘”指的是___________，表现出了其___________的特点。
【3】短文是按___________顺序描述了大自然一年四季的美景，表达了作者___________的思想感情。
【4】短文中描写夏、秋、冬时都引用了相关的诗句，请你也写出一句与春天有关的诗句。
_______________________________
15、按要求写句子。
（1）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句）
____________________________
（2）波涛把泥沙卷到岸边。（扩句）
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（3）三月桃花水，叫人多沉醉。（改为反问句）
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（4）它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（用加点的词语写句子）
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16、修改病句。
我们要培养自己的写作兴趣和水平。
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17、《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔写的。（修改病句）
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18、修改句子。（需修改四处错误）
为了保障学生身体建康和生命安全，广州市宣誓全市中小学停课两周，各区各学校结合教学进度，因地制宜组织线上教学。既然是线上教学，但是体育锻炼也不能少，不少学校推出一系列一连串体育运动课表，让孩子在网课间隙运动。
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19、习作。
从古至今，中华民族英雄辈出。通过这次布展，我们认识了不同时代的英雄，了解了他们了不起的事迹。
我们身边也有很多英雄，小区里默默无闻的清洁工阿姨，家庭里默默付出的爸爸妈妈，校园里帮助你的老师同学……他们身上也有了不起的故事。哪些故事打动了你？你想对这些英雄说些什么呢？拿起笔，给你心目中的英雄写封信吧！请以“我给英雄写封信”为主题，给你心目中的英雄写封信，要求语句通顺，写出真情实感，注意书信格式。
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