开封2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、语境再现。

（1）1939年春天，毛主席在延安（ ）了两个小八路。

（2）毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上（   ）：“知道，您是毛主席。”

（3）毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连（   ）。

2、我会照样子写出意思相近的词语。

例：连忙—赶紧

著名—（_____） 漂亮—（_____） 特别— （_____） 立刻—（_____）

3、读拼音，写词语。

wēn nuǎn shén zhōu mín zú xìng yùn

_____ _____ _____ _____

wàng jì yì bān yuán lái jiǎn dāo

_____ _____ _____ _____

4、按照查字典的要求填写表格。

5、背诵课文填空。

（1）（_______），（_______）池塘一个连一个，处处（_______）。

（2）千首曲，万手歌，（________），唱咱（________）。

（3）不一会儿，云房子造好了：有的像（______）那样傻傻地横着，有的像花儿那样（_______）。

（4）叽叽喳喳（_______）。你到我的房子里来做客，我到你的房子（_______）。

（5）太阳已经西斜 ，收起了（_______）。天空一片深蓝。（_______），（______），显得十分壮丽。

6、我会拼，我会写。

diàn dēnɡ hǎi yánɡ pénɡ you bàn fǎ

xīn kǔ rú ɡuǒ cónɡ lín xiónɡ māo

7、我是小法官 (对的打“√”，错的打“×”)。

1“风吹草低见牛羊”中“见”的读音是xiàn。它的另一个读音是jiàn。(  )

2《敕勒歌》是南朝民歌，《望庐山瀑布》是唐代的李白写的。(  )

3“疑是银河落九天”意思是怀疑银河从天上落下来了。(  )

4“天似穹庐，笼盖四野”的意思是天空像蒙古包的圆顶一样，笼罩着大地。(  )

8、《曹冲称象》中，我们应该向曹冲学习认真观察事物，善于动脑筋思考的品质。( )

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《彩色的梦》一文中“一大把彩色的梦”指的是彩色铅笔。               ( )

【2】《沙滩上的童话》一文中我们把“我”的妈妈当作公主。                  ( )

【3】《我是一只小虫子》一文中“我”不喜欢当一只小虫子。                  ( )

【4】古人把金属当作钱币，所以，用“钅”作偏旁的字大多与钱财有关。( )

10、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“极”的右边“及”的笔顺是：撇、横折折撇、捺。        ( )

【2】词语“沉没”“淹没”“没有”中“没”的读音是一样的。 ( )

【3】“我坐在窗前认真地做做业。”这句话中没有错别字。       ( )

11、课内阅读  

难忘的泼水节

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

【1】用“ ”画出第一段中描写周总理穿着打扮的句子。

【2】照样子，圈出下面句子中描写周总理动作的词。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

【3】在泼水节，人们互相泼洒水是为了互相________________。

12、课外阅读

总理买票

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！

周总理和我们一起乘车了！车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好！总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问□□小伙子□工作习惯吗□售票累不累□□

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

【1】在第二自然段的“□”内加上标点符号。

【2】写出下列词语的近义词。

顿时——（__________）希望——（__________）

激动——（__________）慈祥——（__________）

【3】用“﹏﹏﹏”画出描写周总理关心售票员的句子。

【4】读了短文，你觉得周总理是个怎样的人？（多选）（________）

A．乐于助人 B．和蔼慈祥   C．关心同志

13、课外阅读。

鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。

一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。

  牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。

傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”

【1】根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：________________

【2】解释词语。

效仿：____________________________________

【3】分析乌鸦失败的原因：_____________________________

【4】读画横线的句子，你从中受到什么启发？

____________________________________________

14、阅读短文,完成练习。

好心的小雪人

在天寒地冻的冬天,路边站着个小雪人。

她有两只桂圆做的眼睛，一个胡萝卜做的长鼻，还有一顶咖啡色的绒帽，模样真惹人喜欢！

一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。

小雪人把做眼睛的桂圓给了小松鼠。小松鼠吃下桂圓，肚子不饿了。

一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。

小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜,肚子不饿了。

两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊，好冷！”小雪人把绒帽给了小鸟去做窝。

这时候，一位老奶奶从树林里走出来，她看着小雪人说：“你的模样变了，可你身体里的那颗水晶般的心没有变。”

【1】用部首查字法查“直”，应查部首____，除去部首还有____画。

【2】小雪人长得什么样？用“____”在文中画出来。

【3】小雪人把做________给了小松鼠,小松鼠不饿了；把做________给了小白兔,小白兔不饿了；把________给了小鸟做窝,小鸟不冷了。

【4】为什么说小雪人有一颗水晶般的心？（   ）

A. 她的心是用水晶做的。

B. 她有一颗帮助他人的火热的心。

15、阅读短文，回答问题。（10分）

别  忘  了

  小狗甜甜很粗心，不是忘了关灯，就是忘了关电视机。

  细心的小兔白白经常提醒他：“甜甜，今天记住关灯、关电视机了吗?”甜甜总是拍拍脑门说：“糟（zāo）糕（gāo），我又忘了”

  小兔白白只好陪着小狗甜甜再回去关好灯和电视机。

  “我得想个法子帮助甜甜。”小兔白白在家翻（fān）了一整天的书，终于有了。

  小兔白白在甜甜家的门上、床上安装上自动提醒器。现在，甜甜外出时一关门，提醒器就会发出声音：“甜甜，电视机关了吗?”甜甜拍拍脑门，忘了。

  甜甜该睡觉了，刚躺到床上，提醒器又发出声音：“甜甜。你关灯了吗?”嘿，又忘了。

  一些日子以后，提醒器再说话时，甜甜都能愉（yú）快地说：“谢谢提醒，我已经关好了。”

  现在，甜甜已经养成随手关灯、关电视机的好习惯了。小兔白白准备把提醒器送给其他朋友了。

（1）找出文中两组意思相反的词语。（4分）

（   ）——（   ）  （   ）——（   ）

（2）在括号里填上合适的词语。

一（   ）办法   一（   ）电视机

（3）你喜欢文中的谁?为什么?（4分）

______________________________________________

16、想一想，写一写。

（1）田野葱葱绿绿的。

（路边的）田野，葱葱绿绿的，（像一片柔软的地毯）。

苹果红彤彤的。

__________________

（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

___________________

17、按要求完成句子练习。

1．这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换一种说法，意思不变）

_______________________________

2．能 耳朵 怎么 呢 竖起来 才 让（连词成句，并加上标点）

________________________________

3．同学们坐在_____的教室里_______地写字。（填上合适的词语）

4．门前开着一大片五颜六色的鲜花。（将句子补充完整）

房子边上_______________________

5．哗（___）哗（___）哗（___）雨下起来了（___）（加标点）

18、主题探究。

如果遇到下面的问题，你会怎么说？试一试，注意说话的语气。

上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说 ________________________

19、按要求改写句子。

1．这么简单的问题还要问？（变换句式，意思不变）

________________________________________________

2．老师一边说，一边拿着笔在纸上写。（用带点的词写句子）

__________一边_________一边_________，一边___________。

20、快乐写话。

星期天到了，“你”和谁？在哪儿？干什么？请你接着写一写。

要求：

1．正确使用标点符号。

2．不会写的字可以写拼音。