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随时随地学习
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1、拼一拼，写一写。
měi dǎng________星期一举行shēng qí________仪式的时候，我们二年级的同学就站在操场的nán biān________。仪式结束后，几wèi________少先队gàn bù________总结一周的工作。
2、我会仔细区别并写正确的汉字。
（1）dài （_____）领 穿（____） （2）yuán 果（____） （____）形
（3）duì （_____）伍 （_____）齐 （4）shì 战（____） 城（____）
（5）zuò （_____）位 （_____）车 （6）mínɡ （_____）胜 （_____）亮
3、照样子，写词语。
1.带数字的四字词语：四面八方 ________ ________
2.数量叠词：一串串花炮 ________ ________
3.AABB式词语：千千万万 ________ ________
4、看拼音写汉字。
qīng yuān piāo yóu tòu míng zhuàn dòng dī tóu
（___________） （__________） （__________） （___________） （__________）
5、照样子，写词语。
例：红色——（火）红 （桃）红 （深）红
（1）黄色——( )黄 ( )黄 ( )黄
（2）白色——( )白 ( )白 ( )白
（3）绿色——( )绿 ( )绿 ( )绿
6、看拼音，写词语。
gē chàng měi lì rán ér cǎo yuán
（ ） （ ） （ ） （ ）
bì xū guān bì liú dòng nòng zāng
（ ） （ ） （ ） （ ）
zǔ guó yǎn jīng zuǒ yòu fǎn fù
（ ） （ ） （ ） （ ）
chéng shí xiāo miè jiē shòu pīn mìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
7、根据课文和课外阅读判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《长大的玩具》是儿童文学作家高洪波的作品集。 ( )
【2】《愿望的实现》讲了儿子和爸爸互换身份的有趣故事。 ( )
【3】《亡羊补牢》告诉我们：做错了事，只要及时改正，就不算晚。( )
【4】《大象的耳朵》告诉我们：要按别人的意见努力改变自己。( )
8、观察
里的“也”，合适的打“√”，不合适的打“×”。
1．同志们挑粮，朱德同志
一块儿去挑粮。（____）
2．爸爸是一名医生，妈妈
是一名老师。（____）
3．姐姐喜欢读书，哥哥喜欢读书。（____）
4．爷爷正在看电视 ，奶奶在洗衣服。（____）
9、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】伙伴、寻找、柔软、明亮、安危都是由两个意思相同的字组成的。( )
【2】“牛”的第三笔是横，“特”的第三笔是提。( )
【3】“失信不立”和“小信成则大信立”都告诉我们做人要守信用。( )
【4】笋芽儿先脱下一件件衣服，再穿上一件件衣服，这时，她就长大了。( )
【5】看偏旁，我知道“厨”“厕”“厢”“厅”“厦”“窗”都和房屋有关。( )
【6】大自然告诉我们，沟渠里积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。( )
10、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《曹冲称象》中曹冲的办法是造一杆大秤来称大象的重量。（____）
2.《玲玲的画》告诉我们,生活中只要肯动脑筋,坏事也能变好事。（____）
3.“窗”是上下结构,部首是“穴”,除部首外还有6画。（____）
11、阅读理解
秋天来了
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去
【1】短文共____个自然段。
【2】作者写了小池塘里的______，山谷里的________，村前村后的________，半空中的__________。
【3】你眼中的秋天是怎样的？请写下来。
_______________________________
12、阅读乐园。
我们的朋友
猫头鹰，捉田鼠，
消灭田鼠无其数，
庄稼再不受鼠害，
功劳写进光荣簿。
啄木鸟，会捉虫，
吃掉害虫很多种，
树木虫害大减轻，
人们称它好医生。
小青蛙，善捉虫，
日夜吃虫总不停，
禾苗挥手迎风舞，
感谢青蛙好卫兵。
1．诗歌中有我们的朋友：________________、________________、________________。
2．猫头鹰是____________________的能手；啄木鸟是____________________的能手；小青蛙是____________________的能手。
13、阅读《我打碎了一块玻璃》完成练习。
我们班，是个先进集体。教室里，充满友爱的空气。同学们一起学习、游戏，一起欢乐，一起解决难题。
有一天，我不小心打碎了一块玻璃，班长问了几次，我都置之不理。没过几天，班里发生了变化，你看着我，我看着你，互相猜疑。
后来我实在觉得沉不住气，承认了错误，赔了玻璃。从这件事中我明白了一个道理：破洞虽小，却能漏掉诚实和友谊。
【1】词语搭配连线。
承认 解决 打碎 发生 明白
难题 变化 错误 道理 玻璃
【2】文中“____________”等字我不认识，可以用部首查字法，其中“______”字先查______部，再查______画。
【3】“我”打碎玻璃后是怎么做的？从这件事中明白了什么道理？
_______________________________________________
【4】你的班级是怎样的集体？（可以用文中的话称赞）
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14、课内阅读。
有时候我很温和(hé huo)，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
【1】从括号里选择加点字的正确读音打“√”。
【2】从文中找出两对反义词，写在下面括号里。
（ ）-（ ） （ ）-（ ）
【3】这段共有________句话。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的_________；
“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的__________。
【4】我知道了自然界中水的变化：水变成（ ）升上天空，然后变成（ ），遇到冷风变成（ ）；有时变成（ ）；在冬天变成（ ）。
15、阅读课文片段，完成练习。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
【1】用“_____”画出描写周总理着装的句子。
【2】用波浪线画出描写周总理动作的句子。
【3】从文中找出描写颜色的词语写下来。
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16、按要求写句子。
1．把句子写具体。
（1）风筝飘到了松鼠家门口。
风筝_____________________，飘到了松鼠家门口。
（2）老虎在寻找食物。
__________________的老虎在____________寻找食物。
2．给下列句子换个说法，意思不变。
（1）叶子上的虫还用治？
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（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
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17、想一想，写一写。
（1）田野葱葱绿绿的。
（路边的）田野，葱葱绿绿的，（像一片柔软的地毯）。
苹果红彤彤的。
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（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
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18、想一想。
如果是你，你怎么画风呢？
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19、口语交际。
会会在读课文时遇到了不认识的字，想和同桌借字典，她该怎么说呢？想一想，写下来吧！
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20、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
图上画的是谁？它们在干什么？把四幅图连起来，按顺序写一写。
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