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随时随地学习
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1、给下列生字组词。
（ ） （ ）
蓝 湖
（ ） （ ）
（ ） （ ）
理 游
（ ） （ ）
2、在括号里填上合适的词语。
芳香的（ ） 整齐的（ ） 火红的（ ）
慈祥的（ ） 可爱的（ ） 洁白的（ ）
3、比一比，再组词。
教（ ） 理（ ） 登（ ） 思（ ）
孝（ ） 埋（ ） 凳（ ） 恩（ ）
4、照样子，变字并组词。
及： 吸 （呼吸） （ ）
页： （ ） （ ）
巴： （ ） （ ）
主： （ ） （ ）
5、写反义词。
——( ) 
——( )
——( ) 
——( )
6、看拼音写词语。
yǎn jing dù pí zhī shi sōng bǎi
péng you xióng māo chèng gǎn píng jiǎng
bào zhǐ xìn fēng chuāng wài nán bù
7、判断题
1．一位老教授见三毛拾到钱还给他，就给三毛买了一身新衣服。（___）
2．好心的花匠给了三毛一碗水喝。（____）
3．放学了，三毛和小男孩每人吃着一根冰棍回家了。（____）
4．三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。（____）
5．三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。（____）
6．为了生存，三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺，样样肯干。（____）
7．在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。（_______）
8．为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西。（______）
8、给下列带点的字选择正确的解释，画上“√”。（4分）
（1）危楼： ①危险 ②高 ③端正 ④指人快要死了
（2）独步： ①一个 ②唯独 ③独自 ④与众不同
（3）戏蝶： ①开玩笑 ②马戏 ③拿人开心 ④游戏
（4）压枝低：①离地面近 ②向下垂 ③低下 ④简单的
9、前面有位阿姨挡住了西西的路，西西说：“喂，快让开！”_____
10、留言条最后先写时间，再写姓名。( )
11、延伸小阅读。
新疆五彩滩
在新疆，有一个五彩滩。在五彩滩，雅丹地貌①才是主角。这里的岩层由红色、土红色、浅黄和浅绿色砂岩、泥岩及砂砾（lì）岩组成，岩石色泽各异，五彩缤纷。有的岩石全部是黄土，两边有点凸，像小熊的脸；有的像一个九宫格；有的像一个鸭爪平放在地面上；还有的像一根柱子，中间被风日积月累地吹出了几个凹槽，大风起时，会发出怪异的声音，更增添了几分神秘。（注释：①雅丹地貌：泛指干燥地区一种风蚀性地貌。）
【1】短文中描写五彩滩岩层的词语是（ ）
A．五彩缤纷
B．各不相同
【2】文中描述的岩石形态有_______种，有的像_______；有的像_______；有的像_______；还有的像_______。
【3】这里的岩层由_______岩、_______岩及_______岩组成。
12、短文阅读。
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点儿冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧！
【1】短文共有______句话。月亮姑娘是怎么想的？请你在文中“_____”画出来。
【2】请你从短文的第一句话中找出两个描写月亮形状的词语：（______）、（______）。从第二句话中找出两个描写月亮动作的词语：（______）、（______）。
【3】仿写句子。
例：月亮圆圆的，好像一个大圆盘。
___________，好像______________。
13、读短文，回答问题。
熊妈妈收菜
菜园里的蔬（shū）菜成熟了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜，小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜，小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”
小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”
【1】短文共有_______个自然段。
【2】用“ ”把熊妈妈说的话画出来，用“
”圈出短文中提到的三种蔬菜。
【3】你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识？请写下来。不会写的字可用拼音代替。
_________________________
14、课外阅读。
小鲤鱼跳龙门（节选）
金近
河水更深了。领头的小鲤鱼鼓足力气，嘣地往上一跳，他看到前面有什么新奇的东西，想看个清楚，又嘣地一跳。他赶快回到水里对伙伴们说：“我告诉你们，我看到龙门啦！”
“啊！高不高？”
“在哪儿？”
其余的小鲤鱼们一面问，一面扑通扑通地都跳起来看。他们在水里直嚷嚷，每条小鲤鱼都说自己真的看到龙门了。那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜着立起来，全是大石块堆砌起来的，又像个山坡。这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去的。那上面还插着许多面红旗，被河面上的风吹得啪啦啪啦直响。他们相信，这才是真正的龙门。那么谁能跳过去呢？
金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
在龙门那一边，水面平静得像一面镜子。小鲤鱼们都浮到水面上来，看到两岸整整齐齐的，像用刀削过一样平滑。岸上还交错种着柳树和桃树，粉红的桃花和碧绿的柳树叶子相互映衬，鲜艳夺目。小鲤鱼们吐着水泡，四处张望着，岸上还有漂亮的房屋和迎风飘动的红旗。小鲤鱼们真喜欢这个地方，他们都认为这里比奶奶讲的故事里的情景还要美。
【1】在括号里填上恰当的词语。
（ ）的龙门 （ ）的桃花
（ ）的房屋 （ ）的柳树叶子
【2】小鲤鱼们是怎样跳过龙门的？请用“ ”画出有关的句子来。
【3】根据选文叙述顺序，选择恰当的内容填在括号里。（填序号）
①龙门那边的美景 ②跳龙门 ③看龙门
（______）——（______）——（______）
【4】读了选文，我们懂得了（ ）。
A. 只有坚持不放弃，不断努力，并善于思考，才能取得成功。
B. 只有不断地尝试，才会有好运。
15、我能根据所学内容填空
1、秋天到，秋天到，田里庄稼 。棉花 ，大豆 ，高粱 ，稻子笑弯了腰。
2、学习了《植物妈妈有办法》，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈是靠 传播种子，苍耳妈妈是靠 传播种子，豌豆妈妈是靠 传播种子。我还知道 妈妈是靠 传播种子。
3、默写《山行》
， 。
， 。
16、照样子写句子。
例：雪白的花朵，在月光下显得非常素雅，就像亭亭玉立的美女。
1.红红的柿子挂在枝头就像________________。
2._________________就像__________________。
3.放学了，小朋友们就像___________________。
4.__________________________。
17、照样子，写句子。
例：小葫芦变黄了。
小葫芦慢慢地变黄了。
（1）树叶变绿了。
_____________________________________________
例：雾把房屋藏了起来。
房屋被雾藏了起来。
（2）小白兔把火烧得旺旺的。
_________________________________________
18、选字填空组词。
继 断
续 承 折 水
妄 忘
记 狂 怀 想
健 建
康 设 筑 壮
既 即
然 立 使 而
19、按要求，写句子。
（1）改变句式。
我吃了苹果。
改“把”字句：_______________
改“被”字句：_____________
（2）照样子，写句子：
①例：官员们一边看一边议论。
_____________________________
②例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
______________________________
20、写话天地。
小兔子做了哪些事情？都是在什么时间做的？结合你知道的农事活动写一写。
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