台南2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、积累与运用

1．予人玫瑰，_________。

2．_________，一岁一枯荣。

3．小信成则________。

4．不知细叶谁裁出，________。

2、填一填。

（1）一九二九___________，三九四九____________，五九六九，沿河看柳……

（2）《敕勒歌》中最能表现草原壮丽富饶的一句是：_________，_________，_________。

（3）_____________，手可摘星辰。

3、课文回顾。

《小蝌蚪找妈妈》讲述了池塘里的一群小蝌蚪__________的经过。在找妈妈的过程中，小蝌蚪发生了__________，生动地介绍了____________的过程。告诉我们要__________，__________。

4、知识梳理

《一封信》是一篇意味隽永的______，主题是关于成长、家、爱与亲情。

《一封信》记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着_________的亲情。

5、比一比，组成词语。

蜜（_______） 唤（_______） 根（_______）

密（_______） 换（_______） 跟（_______）

史（_______） 要（_______） 坪（_______）

使（_______） 耍（_______） 评（_______）

6、读拼音，写词语。

fǎng zhī     rè nao     zuò wèi     quàn gào     xǐ zǎo     mín zú

7、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．“帮助人们做好事，只要有力气就行。”这个想法是对的。（_______）

2．“狼、猩猩、羚羊、鸽子”中不是同一类动物的是“羚羊”。（_______）

8、必读书目考查（对的打“√”，错的打“×”）。

【1】《小猪变形记》中小猪最后终于明白还是做自己最好。（______）

【2】《红鞋子》中红鞋子最怕猫，所以它和老鼠成了好朋友。（______）

【3】闹闹的奶奶耳背但却让闹闹变得有礼貌了。（______）

【4】“没头脑”学习成绩不好，不管他记什么都打个折扣，缺点零头。（______）

9、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】这千人糕要经过很多人的劳动，一定特别大。这句中“特别”是与众不同的意思。( )

【2】长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

【3】课文《我是一只小虫子》中的“我”是指屎壳郎。( )

【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的杨万里。( )

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____

【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益（yì）的动物，我们要保护它。____

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____

【4】水被太阳一晒就变成了雨。____

11、读一读，做一做。

比脖子

一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”

乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”

水牛在旁边一声不吭。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”

水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。”

听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。

【1】课文有_____自然段。水牛的话是第_____自然段。

【2】长颈鹿的脖子__________。它的脖子能__________。

【3】乌龟的脖子__________。它的脖子能__________。

【4】水牛的脖子__________。它的脖子能__________。

【5】听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？

_______________

【6】你最喜欢谁的脖子？为什么？

_____

12、剪毫毛

记得小时候，我身上的毫毛挺长的，所以就萌（méng）生了剪毫毛的想法。

我拿了剪刀，可我不会使，便用指甲刀一根一根地拔，疼得我直掉眼泪。左手上的剪完了，正准备剪右手，妈妈看见了，忙说：“别剪，别剪，剪了，毫毛孔就会变大的，毫毛就会一下子变得又黑又长，跟黑猩猩似的。”我听了，吓得扔了剪刀。“唉！幸亏右手没剪。”我用右手摸着左手，害怕极了，生怕一下子毫毛全长出来。一分钟，两分钟，一个小时，两个小时，一天，两天……我手上的毫毛还没长出来。

我高兴极了，我没有变成黑猩猩，但我以后再也不剪毫毛了，因为那是很疼的。

【1】找样子，写一写。

想——（相）——（相信）   萌——（   ）——（   ）

猩——（ ）——（   　 ） 疼——（   ）——（   ）

【2】照样子，用加点的字写句子。

例：我以后再也不剪毫毛了，因为那是很疼的。

________________，因为__________________________。

【3】“我”害怕极了的原因是_____________________________________;

“我”高兴极了的原因是_____________________________________。

【4】把发生在你身上有趣的事讲给小伙伴们听。

_______________________________

13、阅读绘本《海底100层的房子》的内容提要，完成练习｡

【1】下列哪一种动物没有出现在海底100层的房子里？______

①鱿鱼 ②海獭 ③寄居蟹 ④螃蟹

【2】海星可能住在______层的房子里｡

①149 ②23 ③87 ④313

你还知道海底有哪些鱼？请至少写出三种｡

_______________________________________

14、阅读短文，并完成练习。（共10分）

四个太阳

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色的呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

（1）连一连。（4分）

绿绿的太阳   春天

红红的太阳 夏天

金黄的太阳 秋天

彩色的太阳 冬天

（2）为什么春天的太阳是彩色的呢?----------------------------- （2分）

（3）你想画什么颜色的太阳呢?请你画一画，写一写。（4分）

15、快乐阅读。

一位老爷爷希望家门口有一片树林。于是他种了九棵树，还做了九个鸟窝，放在每一棵树上。

有一天，飞来九只小鸟，住进鸟窝里。它们白天找野果吃，晚上回来休息。他们爱干净，总把鸟粪拉在窝外面，鸟粪里有各种野果种子。

第二年春天，种子在泥土里发芽了。九只小鸟慢慢长大了，地上也长出了一棵棵小树。

过了十几年，老爷爷看见门口不再是九棵树，而是一片小小的树林。老爷爷想：用不了很多年，这里会出现一片森林，会变成鸟的天堂。

【1】填上合适的量词。

一( )树林          一( )树

【2】短文有( )个自然段，第( )自然段是写九只小鸟的生活习性的。

【3】“野”用音序查字法，应先查( )，再查( )；用部首查字法应先查( )，再查( )画，除“野果”外，再组一个词( )。

【4】“第二年春天，种子在泥土里发芽了。”这种子是谁种下的？

① 老爷爷          ②九只小鸟          ③风婆婆

【5】为实现自己的愿望，老爷爷做了哪些事情？请你在正确的答案后面画“√”。

①种了九棵树。（            ）

②种了一片树林。（            ）

③做了九个鸟窝，放在每一棵树上。   （            ）

16、那里盛产水果。(扩写句子)

_______________________

17、用下列词语造句。

①继续——________

②容易——________

③伤心——________

18、按要求写句子。

1．用“一边……一边……”写一句话。

__________________

2．“开心  欢乐 可爱 奇怪 难过 伤心”选前面其中的两个词语写话。

____________________

3．用几句话写一处景物。

_________________________

19、照样子，写句子。

（1）例：鱼缸里的小金鱼一会儿浮在水面，一会儿潜入水中，一会儿沉在缸底，顽皮极了。

____一会儿____，一会儿____，一会儿____。

（2）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

大树又粗又壮，好像_____________________。

（3）例：门前开着一大片五颜六色的花朵。

房子旁边__________________________。

（4）例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。

我的彩色梦境，有______，有______，还有______。

20、写话（不会写的字可用拼音代替）。

题目：夸夸我的家人

小朋友，你家里有几口人？他们有哪些优点？请你夸夸他们吧。注意把字写工整，句子写通顺。