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随时随地学习
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1、看拼音写词语
méi máo hóng rǜn cí xiáng
( ) ( ) ( )
jūn yún é tóu hū xī
( ) ( ) ( )
2、填空。
（1）“化”字的第四笔是________，给“化”加上“艹”是________。
（2）“及”字的笔顺是__________________。
（3）“九”字的第一笔是_____，读音是_______，可组词：________。
（4）“毛”字的最后一笔是_______，将“毛”字变一笔是________。
3、比一比，再组词
迹（_____） 央（_____） 丽（_____） 毕（_____）
逃（_____） 夹（_____） 雨（_____） 华（_____）
展（_____） 现（_____） 披（_____） 胡（_____）
屋（_____） 观（_____） 被（_____） 湖（_____）
4、读拼音，写生字。
mí sǎo pīnɡ pānɡ
( )失 打( ) ( )( )
wēi mái fú hūn hūn
( )险 ( )( ) ( )头( )脑
5、按原文内容填空。
1．飞流__________三千尺，疑是银_______________。
2．不以规矩，_________________________。”
3．夏_________，___________忙，采桑养蚕又插秧。
4．_________，有座山峰上的______________，就变成了一只_______雄鸡。
6、看拼音，写词语。
7、根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。______
【2】学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。______
【3】《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。______
8、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】狐狸帮两只小狮子分奶酪，最后狐狸把奶酪吃光了。（_______）
【2】大禹三过家门而不入，采用疏导的办法治理了洪水。（_______）
【3】苍耳是靠风来传播种子的。（_______）
【4】雪孩子救了小白兔，最后自己变成了白云。（_______）
【5】《坐井观天》这个成语故事让我知道了“看问题要全面，不能自以为是”的道理。（_______）
9、必读书目考查（对的打“√”，错的打“×”）。
【1】《小猪变形记》中小猪最后终于明白还是做自己最好。（______）
【2】《红鞋子》中红鞋子最怕猫，所以它和老鼠成了好朋友。（______）
【3】闹闹的奶奶耳背但却让闹闹变得有礼貌了。（______）
【4】“没头脑”学习成绩不好，不管他记什么都打个折扣，缺点零头。（______）
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“踢键子、遥控坛克、橡皮泥”这三个词语里没有错别字。 ( )
【2】“泡”是多音字，在“一泡尿”中读音是“pào”。 ( )
【3】与家人沟通，不可以直呼长辈姓名，要使用礼貌用语。 ( )
【4】“烟囱”的意思是柴火。 ( )
【5】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”运用了比喻的修辞手法。 ( )
【6】12生肖“子鼠、丑牛、午马、未羊……”排序是正确的。( )
【7】端午节用艾草做香包，中秋节吃粽子，这是我国的传统习俗。 ( )
【8】“华夏、神州、中华、北京”都是中国的代称。 ( )
11、我会阅读。
冬爷爷的图画
火炉上，水壶滋滋地冒着汽，屋子里暖融融的。窗外，北风呼呼地吼叫着，大柳树被吹得摆来摆去。
“冬爷爷要画画儿了！”爸爸告诉方方。
“冬爷爷也会画画儿吗?”方方问。
“那当然了，它要把画儿画在玻璃窗上。等明天天一亮，你就看见了。”
方方多想看看冬爷爷画的画儿啊！睡觉的时候，他躺在床上，盼着天快点亮。他使劲地盯着窗户，不知不觉就睡着了。
呼呼呼，冬爷爷让北风使劲地吹着窗户，把玻璃吹得冰冷冰冷的。屋子里的水蒸气跑到窗前，撞到玻璃上，很快变成六角形的、漂亮的小冰花儿，一个挨一个，一层压一层，多得数也数不清。
第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。方方醒了，拉开窗帘。啊！窗玻璃上真的盏满了画儿，一格窗框一幅画儿。
第一格上，画着一棵松树；
第二格上，画着一座大山；
第三格上，画着一枝兰花……
多漂亮的画儿呀，冬爷爷真是个大画家！
【1】词语仿写：暖融融 ______ _______ ______。
【2】根据短文内容判断对错，对的画“√” ，错的画“×”。
（1）我们把冬爷爷的画叫做冰花儿。 （______）
（2）就算屋内如果没有水蒸气，窗户上也会结冰花。 （______）
（3）冬爷爷的画在太阳出来的时候就会消失。 （______）
【3】根据短文内容填空：
冬爷爷在窗户上画了好多画，第一格是______；第二格是______；第三格是_____……
【4】放飞想象。
冬爷爷为我们画的画儿可真多啊！看，第四格上是_______
12、读一读，把躲在短文中的小朋友找出来。
小果树请客
田田在院子里种了一颗种子，种子长成了一棵小果树。小果树请小雨点做客。小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。小果树的绿叶越长越多。它请小鸟做客。小鸟很高兴，帮小果树捉虫子。
小果树开花了，它请小蜜蜂做客。小蜜蜂很高兴，帮小果树传花粉。
小果树结果了，它请田田做客。田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。
【1】短文共有（____）个自然段。
【2】在短文中找出下列词语的反义词。
大——（_____） 关——（_____）
臭——（_____） 难过——（_____）
【3】根据短文内容，把下面的句子补充完整。
小雨点让小果树___________________________。
小鸟帮小果树_____________________________。
小蜜蜂帮小果树___________________________。
13、阅读短文，回答问题。
小猴做衣服
小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。
小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？
小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？
这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好呢？”
老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
【1】短文有（______）个自然段，第三自然段有（______）句话。
【2】小猴为什么要请教，请用“ ”画出说明原因的句子。
【3】按短文内容填空。
小猴先请教_______，再问_______，最后请教_______，他知道了做衣服得按_______来决定。
【4】下面布料的长度从大到小排列正确的是（ ）
A.五寸 五丈 五尺 B.五尺 五寸 五丈 C.五丈 五尺 五寸
14、阅读短文，回答问题。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家。很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】文中的小动物有（______）、（______）、（______）、（______）。
【3】用部首查字法查“衔”，应先查（______）部，再查（______）画；用音序查字法查“停”，应先查大写字母（______），再查音节（______）。
【4】我会照样子写词语。
忙来忙去 _____________ _____________
【5】读了短文，我知道快乐来源于_____________，是需要_______________。
15、上学一路歌
春天上学,走一路,看一路野花。黄的是蒲公英,紫的是二月兰。一边走,一边看,弄得满身香。
夏天上学,走一路,蹚一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果,教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今天不红,明天就红了。
冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……
1.照样子,写词语。
长长的(××的)
叮咚叮咚(描写声音)
2.短文写出了一年四季“我们”一起去 的情景。
3.找出短文中描写颜色的词语: 、 、 、 等。
4.冬天“我们” 来到学校,好像 ,又好像 ,表现出“我们” 的心情。
16、请你来商量。
周末，你和玲玲、东东按照约定，正在你家里一起写作业，准备写完作业一起做手工。忽然，你的爸爸妈妈赶来，偷偷告诉你老家有急事，需要马上带你回去。你准备怎样跟同学说呢？请你写下来。
________________________
17、我的小积累。
三字经里说，“大熊猫，国之宝”，除了大熊猫之外，你想一想，还有哪些动物是国家的保护动物呢？看看谁想的多。
18、连词成句
1．从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花
__________________
2．奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线
__________________
3．小朋友们 老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园
__________________
4．奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线
__________________
5．老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
__________________
19、在括号里填上合适的词语。
一片片( ) 一把把( )
一条条( ) 一口口( )
一行行( ) 一朵朵( )
一座座( ) 一只只( )
20、写一写：学写留言条
从下面选择一种情况，写一张留言条。
话题1：去办公室还书，老师不在话题。
2：去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
写留言条的格式和步骤： ①先写是留给谁的； ②再写有什么事； ③最后写自己的名字和时间。 |
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