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随时随地学习
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1、下列词语中，完全正确的一组是（ ）
A．胳膊 劫难
B．妖怪 彻墙
C．照列 观赏
D．脸浃 凌空
2、成语中含三的，有的表示多，有的表示少，下面按多与少分类正确的是：（ ）
①一日三秋 ②三番五次 ③三言两语 ④三思而行 ⑤三瓦两舍
A．②③⑤ /①④
B．②③④ / ①⑤
C．①②④ /③⑤
D．②⑤①/ ③④
3、下列古诗与作者不相符的一项是（ ）
A．《芙蓉楼送辛渐》——李白
B．《塞下曲》——卢纶
C．《墨梅》——王冕
D．《蜂》——罗隐
4、下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．每当李明考试得了班里第一名的时候。他总是一副神气十足的样子。
B．天上的星星像一颗颗钻石一样，金碧辉煌。
C．我的心怦然一震，终于明白了父爱的深沉。
D．那件埋在地下千年的古董，终得重见天日的机会。
5、下列句子中，感情最强烈的一句是（ ）
A．你这可是有点难为人。
B．你这是难为人。
C．你这不是难为人吗？
6、下列词语中，没有错别字的是哪一项？（ ）
A．横七竖八 奋奋不平
B．奔流不息 通情达理
C．呼风唤雨 躯寒取暖
D．气急败坏 腾云架雾
7、下列哪个句子没有描写人物的神态（ ）
A．他愉快地笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
B．明明先是一愣，随即伸手推开，脸涨得通红，可最后还是接受了。
C．看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。
D．他眼里闪烁着一股怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
8、读拼音，写词语。
tiě guō( ) yán sù( ) xùn chì( ) guàn gài( )
jì shù( ) róu hé( ) páng dà( ) měng shòu( )
9、诗词鉴定。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
， 。
【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是 代诗人 。
【2】解释词语
题：_______________ 缘：______________ 不识：______________
【3】所谓“当局者迷，旁观者清。”诗中表示这个道理的诗句是：“__________。”
10、_____________
①看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
②儿子漫不经心说：“不要紧的，还很（暖和 温暖）呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”说完就放下电话。
③他刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了一个大喷嚏。老母亲急了（ ）已经感冒了不是（ ）怎么这么不听话（ ）从小就不爱加衣服（ ）絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”
④他不由自主地愣住了。
⑤在寒潮初袭的清晨，老王深深（担心 牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。
⑥人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点懵。
【1】联系上下文，选择（ ）内最为合适的词，打“√”。
【2】“漫”字在字典里的解释是：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。结合上下文意思，“漫不经心”一词中，“漫”应选取第____种解释。
【3】文章的主人公是（ ）
A．母亲
B．老王
C．儿子
【4】给短文选择一个最合适的题目（ ）
A．母亲的电话
B．父亲的唠叨
C．牵挂
【5】抓住关键词语品读，能够更好地走进人物的内心。读一读短文第1自然段，关注加点的词语，你体会到老王怎样的心情呢？
____________________________________
【6】文中第1自然段画横线句子的省略号表示（ ）
A．父亲说的话还有好多，在这里省略不写。
B．父亲的话还没有说完，就被儿子给打断了。
【7】留心第1自然段画横线句子的标点运用，尝试着给文中第3自然段标“______”的句子加上标点。
【8】根据短文内容填空。
（1）文中共写到两次电话，第一次是_____打给_____的，第二次是_____打给_____的。两次电话主要采用了______描写。从这些语句中，你感受到________________________。
（2）对老王打电话时的絮叨，儿子的表现是“_________”；而对于老母亲的絮叨，老王的表现是“_________”（分别填写文中的关键词）。
【9】第4自然段，“他不由自主地愣住了”，此时的老王内心会想什么？
_______________________________
【10】这个故事让你想到了一句什么谚语或者诗句？下列不恰当的一句是（ ）
A．可怜天下父母心
B．儿行千里母担忧
C．养不教父之过
11、课内阅读。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】从语段中给下面的词语找出反义词。
爬山虎的脚像______________，又像________________。
【2】爬山虎的脚长在哪？_______________________
12、高傲的吃相。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁边侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
（1） 鹅吃饭需要三样东西下饭，分别是________、________、________。
（2）“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。”对这句话的理解正确的一项是（ ）
A.鹅吃饭时不慌不忙，而且还得要“我”像饭馆里的堂倌一样侍候它，真是让人不胜其烦。
B.堂倌在过去地位低下，作者这样写是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。
（3）说说你对加点词“鹅老爷”的理解。
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13、阅读短文，完成练习。
蝴蝶的家（节选）
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都需要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
【1】写出下列词语的近义词。
躲避——______ 喧嚷——______
【2】读这段文字，用自己的语言概括填写。
在这段文字中，作者看到了__________，听到了___________，由此想到了___________。
【3】读一读选义，从不同角度提两个思考题。
①内容理解：_____________
②表达方法：_____________
【4】品读文段中带点的词语，赏析这几个词语的表达效果。
密集：___________斜挂：____________
冲洗遍了：________________
14、我会阅读短文，回答问题。
土拨鼠哪儿去了
①老师给学生讲了个故事：有三只猎狗追赶一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。
②这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只小猪。小猪飞快地向前跑，并爬上一棵大树。它慌乱中没站稳，掉了下来，砸晕了仰头观望的三条猎狗，小猪逃走了。
③讲完后，老师问：“这个故事有什么问题吗？”
④学生说：“小猪不会爬树。还有，一只小猪怎么可能砸晕三条猎狗？”
⑤“还有呢？”老师继续问。但是学生不再有问题。
⑥老师说：“还有一个问题，你们都没有提到（ ）？”老师的话，一下子将学生拉回到了猎狗追寻的目标上一只土拨鼠。
批注 1：我们要时刻提醒自己，土拨鼠哪儿去了？土拨鼠就是心中的目标。
⑦因为小猪的出现，大家的注意力被分散，土拨鼠竟然消失了。
批注 2：
【1】短文中括号里最恰当的问题是（ ）
A．猎人去哪里了
B．土拨鼠去哪里了
C．小猪到底有多大
【2】根据“批注 1”，我们知道文中的“土拨鼠”指的是（ ）
A．问题
B．目标
C．注意力
D．慌乱
【3】读到最后一段，写在“批注 2”横线上最恰当的是（ ）
A．看来猎狗更喜欢吃小猪
B．土拨鼠好可怜，被人忘记了
C．要有明确的目标，不受外界干扰
D．小猪太可爱了，吸引了猎狗的注意
【4】联系上下文，“居然”的意思是___，“仰头观望”写出了三条猎狗____。
【5】改为陈述句：一只小猪怎么可能砸晕三条猎狗？
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【6】读了短文，你获得了什么启示呢？
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15、白鲸能听懂音乐，变色龙会变色，蝉会脱壳，动物世界太奇妙了！你知道下列动物有什么特殊的本领吗？请查找资料再概括写一写。
壁虎：________________ 蝙蝠：___________________
骆驼：________________ 黄鼠狼：__________________
16、修改病句。
1.爷爷给我讲了许多过去的往事。
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2.北京的秋天是一个美丽的地方。
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3.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。
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4.仿佛听见它们在小声说话。
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5.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）
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6.科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句）
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7.虽然一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（修改病句）
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17、修改下面的一段话，把错误的地方用“___”画出来，然后改正。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？
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18、改病句。
学校操场北边墙上满是。
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19、我会习作。
游戏陪伴我们成长，游戏可以锻炼我们各方面的能力。今天，我们就来写一写玩过的一个游戏。游戏前你做了哪些准备？游戏中做了什么，印象深刻的是什么？游戏结束后，又有什么想法和感受？请根据这些提示，把经过写清楚，题目自拟。
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