1、比一比,再组词。
眺( ) 备( ) 泼( ) 吹( ) 比( )
跳( ) 奋( ) 拔( ) 次( ) 些( )
2、查字典,填空。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 |
窗 | ____ | ____ | ____ |
申 | ____ | ____ | ____ |
3、对对子。(10分)
窄——( ) 粗——( )
误——( ) 静——( )
生——( ) 矮——( )
老——( ) 虚——( )
外——( ) 深——( )
4、看拼音写词语。
dān yōu yú chǔn qiáng zhuàng chān fú
( ) ( ) ( ) ( )
5、在括号里填入合适的词语。
碧绿的(______) 心爱的(_______) 雪白的(______)
(_______)的眼睛 (_______)的头发 (_______)的阳光
6、我会把下面的词语补充完整。
海为家 名胜古
不虚传 热情好
7、我会判断。(正确的打“√”,错误的打“×”。)
【1】《孤独的小螃蟹》中小螃蟹为了救青蛙,牺牲了大钳子。( )
【2】掉宝剑的人通过在船舷上刻记号找到了剑。( )
【3】《小狗的小房子》中小狗为了帮小猫抓蚂蚱,从树上摔下来受了伤。( )
【4】《一只想飞的猫》的作者是金近。( )
8、判断题。对的打√,错的打×。
(1)不高兴在你不高兴跟他玩的时候,可他偏高兴跟你玩。(___)
(2)不高兴掉到水坑里,抬起头来,只见面前站着一个七、八十岁的老头儿,袍服飘飘,像
个老寿星。 (___))
(3)没头脑在台下看不高兴演出,越看越觉得情形不对,不高兴的毛病正好跟自己的毛病一
样,都给大家带来害处。(___)
(4)台上的武松给老虎逼得走投无路, 都快讨饶了, 而老虎还在张牙舞爪、 神气活现的时候,
没头脑冲到台上去,一把抓住老虎的尾巴把他拖下来了。(___)
(5)没头脑设计了少年宫。这座大楼高不见顶,半腰里云彩缭绕,而且有电梯呢!(___)
9、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )
【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”,再查五画,用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )
【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )
【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )
【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )
10、巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。(_____)
11、现代文阅读
有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
小朋友,你们猜猜,我是什么?
【1】用波浪线画出“我”做的好事。
【2】用横线画出“我”做的坏事。
【3】“我”是什么?请你说一说。
______________________
12、阅读
日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘,小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。日月潭的水很深,山、林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。
我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。
1.小岛把潭分成两半。潭的一边像 ,叫“ ”;另一边像 ,叫“ ”。两潭湖水相连,像个 ,小鸟就像 。
2.在横线上填土合适的词。
的大湖 的树林
的玉盘 的月亮
3.照样子,写句子。
小岛就像玉盘中的明珠。
像 。
4.短文的中心句是哪一句?把它抄写在下面的横线上。
13、认真读短文,回答下面的问题。
朋友与熊
胖子和瘦子是好朋友,他们带上足够的食物一起去旅行。出发前,他们说好,不管遇到什么事情都要互相帮助。
在穿过一片森林时,突然一只大熊怒吼着拦住了去路,扑了过来。瘦子见势不妙,连忙爬到一棵树上躲了起来,他早就把好朋友给忘了。
胖子见没办法逃生,急中生智,便立刻躺倒在地上屏(bǐng)住呼吸,假装死了。熊走到他跟前,用鼻子在他脸上嗅(xiù)了嗅,转身就走了,因为熊从来都不吃死人。
这时,瘦子见熊走了,从树上爬了下来,奇怪地问胖子说:“那只大熊在你耳边说些什么呀?”
胖子回答:“熊告诉我,今后千万别和那些不能患(huàn)难与共的朋友同行。”
【1】短文共有(____)个自然段。
【2】根据解释,从文中找到合适的词语填在括号里。
(1)看到形势对自己不好。(______)
(2)事态紧急的时候,突然想出办法。(______)
【3】旅行前,两人约定(____)。
①不管遇到什么事情,都要互相帮助。
②一定要带上足够的食物。
③遇到熊一定要爬到树上躲避。
【4】遇到熊时两人怎么做的?用“ ”画出瘦子的办法,用“﹏﹏﹏﹏”画出胖子的做法。
【5】读了短文,你认为“患难与共”的意思是:_______________________
【6】读了这则寓言,你明白了什么道理?
_____________________________________
14、阅读
蚂蚁和鸽子
在一个炎热的夏季,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,危在旦夕。树上有只鸽子看到了这个情景。“好可怜哦!去帮帮他吧!”鸽子想到这儿,赶忙将一片叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子漂到了池塘边,蚂蚁变得救了。“多亏鸽子的救助啊!”蚂蚁始终记着鸽子的救命之恩。
过了很久,有个猎人来了。他用枪瞄准了树上的鸽子,但是鸽子一点儿都不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚狠狠地咬了一口……
“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛,就把子弹打歪了。这样,鸽子逃过了一劫。
【1】这篇短文写了_____和_____的故事。
【2】用“__”画出鸽子救蚂蚁的办法。
【3】蚂蚁在猎人的(手上 脚上)咬了一口,所以鸽子得救了。(在正确的选项上打上“√”)
【4】读完本文后,你有什么感受,请写下来。
___________________
15、阅读短文
风力歌
零级烟柱直冲天
一级轻烟随风偏
二级轻风吹脸面
三级叶动红旗展
四级枝摇飞纸片
五级带叶小树摇
六级举伞步行难
七级迎风走不便
八级风吹树枝断
九级屋顶飞瓦片
十级拔树又倒屋
十一十二级陆上很少见
【1】风力共有( )个级别。
【2】最大的风力是( )级。
【3】能把树枝吹断的风是( )级。
【4】连线。
三级 飞瓦片
六级 红旗展
九级 步行难
16、句子训练园。
(1)太阳躲进了大海里。(把句子写得再具体些)
太阳_______,_________躲进了大海里。
(2)他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑(先解释加点词语的意思,再用它写句子)
兴致勃勃(意思):__________________________
兴致勃勃(写话):__________________________
(3)喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(仿写句子)
_______一会儿__________,一会儿____________,一会儿___________。
(4)难道当一只虫子不好吗?(换种说法,意思不变)
__________________________
17、排列错乱的句子。
(______)游得很有趣。
(______)就把虾画了下来。
(______)齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
(______)看到虾在水里游呀游。
(______)到水塘边洗手。
(______)一天,他放牛回来。
18、仿写句子:
1、圆圆的月亮像________。
2、湖水像________。
3、架上的葡萄像________。
4、我是二年级学生。陈杰也是二年级学生。
我和陈杰都是二年级学生。
人造卫星能飞上太空。宇宙飞船也能飞上太空。
________________________________
5、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有一枝马良的神笔,我要给灾区的小朋友画 ________。
假如我有一枝马良的神笔,我要给________。
19、填空。
在《孤独的小螃蟹》这本童话书中,我最喜欢的故事是《________》,因为_________________。
20、看图写话。
提示:仔细观察,图上画的是谁?它在干什么?请你按照图画的顺序,展开想象,写一段通顺连贯的话。要是能用上平时积累的好词好句就更棒啦!