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随时随地学习
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1、写出带有下面偏旁的字。
例：土（坡）（坏）（地）
口__________________ 氵__________________
讠__________________ 扌__________________
2、比一比,再组词。
谁______ 浑______ 旺______ 旁______ 唱______
难______ 挥______ 汪______ 牢______ 品______
3、比一比，组词。
站______杆______候______朱______
战______竿______猴______珠______
4、按课文内容填空。
_______高，榕树壮，梧桐树叶像手掌，_________秋天叶儿红，_________四季披绿装。________喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏________活________，________开花满院香。
5、拼一拼，写一写。
对miàn______ 晴lǎng______ kū_____草 jiāng_____来
黑yè______望而què_____步
6、看拼音，写词语。
fánɡ zi zuò kè gōng chǎng lái bù jí
wán shuǎ hū rán ɡān jìnɡ yí zhèn fēnɡ
7、判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。
(1)“诚信者，天下之结也。”这句话出自《管子》。( )
(2)课文《枫树上的喜鹊》中有这样一句：“喜鹊弟弟很快给出了答案：‘妈妈，那是太阳！太阳升上来了！’”从中可以知道文中的“我”真的听得懂喜鹊的语言。( )
(3)“团”“园”“句”这三个字的结构相同。( )
(4)“失信不立”出自《左传》，意思是：不讲信用，就难以立身立国。( )
(5)十二生肖按顺序排列分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、马、羊、猴、鸡、狗、猪、蛇。( )
8、我能判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。
(1)子牛、午羊、申猴是十二生肖。( )
(2)一年有二十四个节气。( )
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。( )
(4)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
(5)“明亮”和“灾难”的构词方式是一样的。( )
9、判断正误，对的打“√”。
（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
10、根据下面观影券的正反面，判断说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】丁丁周日上午10：30拿着这张观影券去看一场原价48元的电影，只需付28元。______
【2】丁丁可以在周五晚上使用这张券。________
【3】丁丁可以把在街上买的一桶爆米花带入电影院。__________
11、阅读课文片段，完成练习。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且过。”
【1】课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
【2】找出喜鹊对寒号鸟的劝告，________找出寒号鸟的回答，________。
【3】哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？请找出来。 （ ）
A．懒惰
B．不会做窝
C．不听劝告
D．得过且过
【4】寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？
寒号鸟做得________，我想对它说：“________。”
12、阅读短文，完成练习。
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。
【1】认真读短文，在文前的横线上，给短文加一个题目。
【2】短文中哪些句子描写了寒冷的冬天？请你用“ ”画出来。
【3】下面的说法中，正确的一项是（ ）（填序号）
A.两只乌鸦都为自己的兄弟着想，所以去修了破洞。
B.两只乌鸦冻僵了，是因为他们谁都不想修破洞。
【4】太阳终于出来了，冻僵的乌鸦醒来了，两只乌鸦你看看我，我看看你，不由得脸红了，此时他们会说些什么呢？
大乌鸦说：“老二，都是我的错，我应该早点修补这个洞的。”
小乌鸦说：“___________________。”
13、课内阅读。
井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡（ ），非常难走。可是每次挑粮，大家都争（ ）着去。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
【1】给文中加点字注音。
【2】战士们为什么要把朱德的扁担藏起来？请用“ ”在文中画出来。
14、阅读文段，回答问题。
秋天，果园里的苹果熟了，大象老师带领大家去摘苹果。小鹿、小牛、小山羊都很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。小猴爬到树顶上，专拣最大最红的苹果摘，摘一个吃一个。快下山了，别人的苹果筐都是满的，小猴才摘了几个苹果。小猴怕背起来沉，灵机一动，又想出一个鬼主意。他趁大象老师不注意，抓了几把干草垫在筐子里，上边放上苹果。回到学校，大家把苹果筐摆在操场上。大象老师说：“谁摘的苹果就归谁了，快拿回家去吧！”大家高兴地鼓起掌来。
【1】回学校时，小猴子想了一个什么鬼主意？
_____________________
【2】听完大象老师的话，小猴子会怎么想？想一想，再写几句话。
______________________
15、开心阅读。
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只说：“我长大后，一定要出息成敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”
一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”
又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”
这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”
谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”
【1】连一连，再读一读。
庞大的 敏捷的 沉重的 美丽的 丑陋的
乌龟 小金鱼 甲壳 兔子 大象
【2】那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？把分析正确的一项选出来填在括号里。（ ）
A．它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。
B．那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。
C．那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕它们欺负了。
D．它们的爸爸妈妈要求他们变成那样的。
【3】你的理想是什么呢？用几句话写出来吧！
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16、用加点的词语写一句话。
（1）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
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（2）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
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（3）他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
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17、口语交际。
美术课上，如果你忘记带水彩笔，你想借同桌的水彩笔用一用。你会怎样和同桌说呢？注意用商量的语气，把自己的想法写清楚。
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18、用划线的字造句。
①天空群雁会写字。
_________
②保护动物是大事。
_________
③丛林深处有猛虎。
_________
19、说话的时候，使用恰当的语气，能让人感到舒服。请你试着解决下面的问题，注意说话的语气。
下课时，我不小心把小明的水杯撞倒了，水洒到了他的作业本上，我赶紧对他说：“______”
20、写话。
请你根据下面的内容，写一张留言条。注意格式，并正确地使用标点符号。
11月8日这一天，王林想约李红星期日上午9点去公园玩，但李红不在家。请你帮王林给李红写一张留言条。
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