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日喀则2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 100
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、看图写词语。

       

      _______   ________ _______ _______

  • 2、看拼音写词语。

    qí guài yōng bào bō làng hú li gào sù

    ______ ______ ______ ______ _____

  • 3、写出带部首的字?

    ____________________

    ___________________________

  • 4、像这样的词语还有吗?想一想,写下来。

      快快乐乐   __________   __________

      蹦蹦跳跳   __________   __________

     

     

  • 5、看拼音,写汉字,再组词。

    chéng (  ) (    cí   (  ) ( )

    (  ) (  ) (  ) ( )

     

     

     

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、拼一拼,写一写。

    1.北京shēn bàn2008年奥运会成功了,人们流下了激动的lèi shuǐ,彼此yōnɡ bào着走上街头。

    2.五星红旗在高高piāo yánɡ,这座chénɡ shì成了一片欢乐的hǎi yánɡ

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。

    【1】“极”字共有7笔,第五笔是横折折撇。____

    【2】“给”字是左右结构,第三笔是提。____

    【3】“更”字中间是个田字。____

    【4】“知”字是左右结构,第五笔是点,不要写成捺。____

    【5】“极”字共有7笔,第5笔是横折折撇。____

  • 8、回忆课文内容,判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

    1“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”中的“见”读“jiàn”,是“看见”的意思。______

    2《狐狸分奶酪》中,狐狸是真心实意地把奶酪平均分给熊哥哥和熊弟弟。______

    3“树无根不长,人无志不立”的意思是说人要有志向,人没有志向就像树没有根。______

    4“奶”字用部首查字法查字典,先查部首“女”,除去部首还有2画。数数看“奶”字第5笔是“”。______

  • 9、判断题。对的打√,错的打×。

    (1)小妖精是好妖精的原因是他会魔法。___

    (2)奶奶的“怪耳朵”只能听到响亮的声音。___

    (3)小妖精呆在阿土的裤兜里。___

    (4)小妖精让看小说的小女孩头发竖了起来。___

    (5)多多对爸爸发脾气的原因是想要一辆坦克车。___

  • 10、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。

    【1】水只能变成雨、冰雹、雪。 ________

    【2】小蝌蚪的妈妈是青蛙。 ________

    【3】水光做好事,不做坏事。 ________

    【4】青蛙吃害虫,我们要保护它们。 ________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、阅读短文,完成练习。

    小河与大海

    秋天,河水上涨(zhǎng),河面变得宽阔(kuò)了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海,想和大海比一比谁大。

    到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身力气,抬起脚跟,怎么也看不到对岸。他懊丧(ào  sàng)地自言自语:“我以为自己很大,原来海比我大得多。”

    大海听了,笑着说:“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀。”

    小河听了,更加佩服大海了。

    1用“ ”画出描写海之大的句子。

    2判断对(√)错(×)。

    (1)大海是由无数条小河汇集而成的。______

    (2)小河没有自知之明,不知道改正自己的错误。______

    (3)大海具有谦虛、大度的品质。______

    3读了这个故事,你有什么感受?(   )

    A.我们应该正确地认识自己,要谦虚,不能骄傲。

    B.我们要始终认为自己是最差的。

  • 12、阅读文段,完成练习。

    有一天,雾飞到海上。

    我要把大海藏起来。于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。

    【1】文中“我”指的是________,“我”把________藏了起来。

    【2】找到“雾”说的话,用“________”画出来。

    【3】想象一下,雾还有可能飞到哪里,把什么藏起来。仿照文段写一写。

    有一天,雾飞到________。

    “我要把________藏起来。”于是,他把________藏了起来。无论是________、________,还是________,都看不见了。

  • 13、我爱阅读。

    乌龟与水井

    一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点儿,掉到我这儿是很危险的。”

    乌龟笑着说:“什么江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”

    水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”

    “什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。

    乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,它再也无法爬上来了。

    【1】请用“①②③”给自然段标出序号。

    【2】短文中表示声音的词语有_____,我也能写出两个这样的词语来:______   ______

    【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指的是( ),“那儿”指的是( )(填序号)

    ①水井        ②陆地       ③江河湖海

    【4】水井是怎样提醒乌龟的?请你用“ ”在文中画出来。

    【5】乌龟跳到井里再也爬不上来的原因是什么?请你在正确的选项后面画“√”。

    (1)井很深。(     

    (2)乌龟摔伤了。(     

    (3)乌龟爬得慢。(     

    【6】乌龟跳到井里以后,它心里会想些什么呢?请你写一写。

    ___________________

  • 14、根据课文内容回答下列问题。

    ①丑小鸭是第几个从蛋壳里出来的?

    _____________________________

    ②丑小鸭出来的时候是什么样子的?

    _____________________________

    ③是不是所有人都讨厌丑小鸭?

    _____________________________

  • 15、阅读材料,回答问题。

    盲人摸象

    从前,有四个盲人很想知道大象是什么样子,可他们看不见,只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说:我知道了,大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。高个子盲人摸到的是大象的耳朵。不对,不对,大象明明是一把大蒲扇嘛!他大叫起来。你们净瞎说,大象只是根大柱子。原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢,却嘟嚷:唉,大象哪有那么大,它只不过是一根草绳。原来他摸到的是大象的尾巴。四个盲人争吵不休,都说自己摸到的才是大象真正的样子。

    读了这个故事,你有什么感想?你从中学到了什么?

     

     

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、改写句子

    (1)草籽被青蛙播撒在泥塘周围的地上。(改为“把”字句)

    __________

    (2)例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。(照样子,写句子)

    百灵鸟在天上飞。→__________

  • 17、仿照例子,写句子。

    (1)例:窗外,小鸟在唱歌。(仿写拟人句)

    _______________________________

    (2)例:妈妈的呼吸那么沉。(用加点的字造句)

    _________________________________

  • 18、照样子,写句子。

    例:日月潭是我国台湾省最大的一个湖。

    我国台湾省最大的一个湖是日月潭。

    1.小白是我的同桌。

    ___________________

    2.书籍是人类进步的阶梯。

    ___________________

  • 19、奇趣大自然。

    同学们,大自然是美丽而神奇的,今天我们学习了有关节气的介绍,生活中你还听过哪些有关节气的歌谣或者谚语哪?(下在下面吧,可以找妈妈帮忙哦)

     

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、12月26日苗苗放学后,要跟同学一起去看望生病的小明同学,五点左右才能回家,请你帮助苗苗给妈妈写一张留言条。

    _____________________________________

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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